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1、创新驱动开展创新永无止境优质教案知识目标 认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)了解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵。能力目标通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们 的责任。情感态度与价值观目标理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性；感受创新重任，培养创新意识和能力。重点：建设创新型国家。难点：万众创新是时代赋予的机遇也是种责任。教法：情景设置，引导讲解。学法：自学、合作探究。(一)情景导入生成问题.展示苹果手机更新换代历程。/I,2007苹果1：2008 苹果 3G：2010苹果4苹果5,2014苹果6,2016苹果7.教师导入
2、：iPhone的10周年，第一代iPhone于2007年1月9日由苹果公司前首席执行官史蒂夫乔布斯发布。2017年1月9日推出iPhone8, OLED手机，短短的10年，苹果手机的功能发生了翻天覆地的变化，正像在乔布斯逝世时候苹果发布的声明所说：“乔布斯的才华、激情和精力是苹果不断创新的源泉,世界因为乔布斯而变得更好。”通过苹果手机更新换代，你有哪些感悟？1 .学生回答，导入新课。（二）自主学习 梳理新知知识点一创新强国1 .科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2 .我国科技现状是怎样的？3 .建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会 开展的重要位置，把经济建
3、设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速实现国家的繁荣兴盛。4 .教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质_、培养创 新型人才、促进人的全面开展的根本途径。5 .建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新_、重点跨越、支 撑开展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。知识点二万众创新.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续开展之基、 市场制胜之道。6 .拥有创新精神的表现有哪些？7 .创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识 产权。8 .创新的目的是增进 人类福祉，让生活更美好。（三）合作探究提升能力 探究一：创新强国材料一
4、 近年来，我国在载人航天、载人深潜、基因工程、高性能计算机、量子信息、3D打印等领域取得了重大突破，我们在世界民族之林中更加自信。材料二 如表为20102016年我国研究与试验开展（R&D）经费支出与经济开展情况年份工程2010 年2012 年2016 年R&D经费支出（亿元）7 06310 24015 676.7国内生产总值（GDPX亿元）401 513519 322744 127R&D经费支出占GDP的比重（%）1.761.972.11科技进步贡献率（%）52.257.5材料三 改革开放30多年来，我国经济快速开展主要源于发挥了劳动力和资源 环境的低本钱优势。与低本钱优势相比，技术创新具有
5、不易模仿、附加值高等突 出特点，由此建立的创新优势持续时间长、竞争力强。党的十九大强调，要坚定 实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动开展战略。（注：R&D经费支出占 GDP比重是目前国际通用的衡量科技活动规模、科技投入水平和科技创新能力 高低的重要指标。目前，兴旺国家和地区该指标平均水平为3%；世界上创新型 国家科技进步对经济开展的贡献率在70%以上，对外技术依存度30%以下。） 1.材料一、二、三分别反映了什么？（提示：材料一反映了近年来我国科技的开展，特别是在很多尖端技术方面取得 了巨大成就，在一些重要领域走在世界前列；材料二反映了科技能力还不强、科 技投入还不高、科技贡献率低于兴旺国
6、家水平；材料三反映了我国经济结构还不 合理，开始重视科技创新。）2.结合我国国情分析“实施创新驱动开展战略”的现实意义。（提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国的科技国 情决定了中国科技创新之路任重道远；创新永无止境；是适应和引领我国经 济开展新常态的现实需要。）探究二：加快创新型国家建设材料一 2017年9月中共中央办公厅国务院办公厅印发关于深化教育体制机 制改革的意见强调，我国教育总体开展水平进入世界中上行列，为13多亿人 民提供了更好更公平的教育，为经济转型、科技创新、文化繁荣、民生改善、社 会和谐提供了有力支撑，要创新人才培养机制。高等学校要把人才培养作为中心 工作，
7、全面提高人才培养能力。材料二 全国人大十三届第二次会议即将在2019年3月召开，为贯彻党的十九 大会议精神中“加快建设创新型国家。创新是引领开展的第一动力，是建设现代 化经济体系的战略支撑”。作为国家的一员，请你结合所学知识以及了解到的国情，为推动建设创新型国家 出谋划策。（提示：必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会开展的重要位置， 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；一个民族 创新能力的提高离不开创新人才的培养，必须大力实施人才强国战略，培养各种 各样的专业人才，为建设创新型国家提供人才保障;坚持自主创新、重点跨越、 支撑开展、引领未来的方针，坚定不移地走中
8、国特色自主创新道路；必须加快 形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台, 营造有利于创新的舆论气氛和法治环境。）探究三：万众创新人人争当创新先锋。（教材P2627：探究与提供）.从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精 神力量？（提示：创新精神。）.有人说:“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。” 你是否同意这个观点？说说你的理由。（提示：时代需要弘扬创新精神。科技创新需要关键人才敢为人先、敢于冒险、 舍我其谁、敢为天下先的信心、勇气和能力；科技创新还需要发挥团队精神和 集体的智慧和力量，加强沟通与合作；创新的时代
9、，还需要尊重他人的知识产 权，又要学会保护自己的知识产权。）. 4月26日是世界知识产权日，学校要开展“以宣传大使的名义，争当知识产权小卫士”的活动，请你参与其中，谈谈你的认识。（提示：保护知识产权就是尊重创造，保护创新；当知识产权受到侵犯时, 我们要善于运用法律保护自己的权益；我们要多学习一些保护知识产权的方法 与技能，如学习相关法律，对自己的创造创造成果及时申请专利保护；等等。）（四）归纳总结整体感知创新强国创新永无止境I万众创新我国科技现状落实科教兴国战略 建设创新型国家 每个人都是创新者 企业是社会创新的重要力量（五）课堂检测巩固新知（六）教学反思本节课以学生日常生活用品（手机）更新换代的历程导入新课，吸引学生，展现现代技术创新的特点；继而展示学生的三个探究活动，使学生和老师形成互动，在 活动中增进了解，促进交流。