《2022年六年级上册《道德与法治》期中考试【加答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级上册《道德与法治》期中考试【加答案】.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年六年级上册道德与法治期中考试【加答案】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、国际组织在国家之间推动广泛的,解决,促进与,发挥着重要作用。2、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以 o3、我国主要的自然灾害有、台风、洪涝、滑坡、 病虫害等。4、世界上还由许多令人叹为观止的,它们是世界人民的,更是 人类文明的 o5、当我们的 遭受侵害时，要善于运用 武器，依法维护自己的6、循环经济包括产品的,资源的 和废物的 o7、宽容让人们彼此宽待、,它是和谐、美好生活的 o8、如果人类不能 自然，必然受到大自然的 o9、如果主动反思，能更好地把握 和 o
2、10、”各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种,更是一种 o二、选择题（每题2分，共20分）1、以下不属于四大洋的是（）。A.太平洋 B.北冰洋 C.南极洋 D.大西洋2、在具体问题的看法上，我们应坚持自己的想法，（）。A.不听取别人的想法B.同时也要听取别人的想法C.认为别人的想法都是错误的D.认为别人应该听取自己的想法3、以下属于“人与自然不和谐”的是（）。随地吐痰毁林开荒围湖造田过度放牧A. B. C. D.4、爷爷80岁领取了当地政府发放的高龄津贴，是以下（）权利。A.休息权 B.劳动权 C.物质帮助权 D.财产权5、以下典故和反思有关，但人物和典
3、故搭配一致的是（）。A.越王勾践一一负荆请罪B.廉颇一一卧薪尝胆C.楚庄王不鸣那么已，一鸣惊人6、以下属于不可再生能源的是的是（）。A.太阳能B.风能C.煤炭7、第一个登上月球的宇航员是（）A.奥尔德林B.美国阿姆斯特朗C.迈克尔-柯林斯8、“（）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.风云六号B.风云三号C.风云四号D.风云五号9、一直延续至今的文明是（）。A.埃及文明B.印度文明C.中华文明D.巴比伦文明10、我国从2001年开始，把每年的5月第3周定位（）。A.科技活动周B.环境保护周C.节约用水周三、判断题（每题2分，共20分）1、社区开始选人大代表了，妈妈说
4、王阿姨是她的好朋友，就选她。（）2、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（）3、蒙古袍成为蒙古族人民的传统服饰，与当地的自然环境、人们的生产生活方式无关。（）4、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（）5、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。（）6、水能、生物能是清洁能源。（）7、当灾难发生后，我们每个人都应该贡献一份力量。（）8、煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（）9、人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（）10、反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。（）四、连线题。（共10分）1、牵线搭桥瓦特电灯泡爱迪生望远镜伽利略火箭飞行器陶成道蒸汽机五、简答题（
5、4小题，共30分）1、怎样做到尊重他人？2、地球越来越不堪重负的表现有哪些?3、反思的方法有哪些?4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?参考答案一、填空题（共20分）1、交流合作矛盾纠纷 和平 开展2、溯本求源3、旱灾 地震 泥石流4、文化遗产骄傲瑰宝5、合法权益法律权利6、清洁生产循环利用高效回收7、和睦相处重要基础8、尊重惩罚9、现在未来10、美德 智慧二、选择题（每题2分，共20分）1、C2、B3、D4、C5、C6、C7、B8、C9、C10、A三、判断题（每题2分，共20分）1、X2、X3、X4、X5、V6、 V8、X 9、V10、 J四、连线题。四、连线题。（共10
6、分）1、电灯泡 望远镜 火箭飞行器 蒸汽机电灯泡 望远镜 火箭飞行器 蒸汽机瓦半 爱迪生 伽利略 陶成i五、简答题（4小题，共30分）1、（1）语言可以表达尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意 见，关注他人需要。（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。2、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天 然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体 导致全球气候变. 地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3、选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什 么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。