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1、小班体育活动：小乌龟运粮食一、设计意图：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活 动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康开展，而且还有利于促进幼儿大脑 两个半球的开展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特 点，我们设计了适合小班幼儿年龄特点的活动一一小乌龟运粮， 让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得 到了提高，情绪得到了放松。二、活动目标：1 .学习两手着地向前爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2 .培养幼儿身体的协调能力和灵活性。3 .通过活动，激发幼儿参加活动的兴趣。三、活动准备：小乌龟胸饰、沙包、红、绿篮子各两个。四、活动过程：（一）开始局部：扮演角色
2、，活动身体。师：今天钱老师要和我们宝宝一起来做个游戏。我做乌龟妈妈， 你们做小乌龟好吗？ ”宝贝们，快叫一声“妈妈！”（妈妈）哎！我 的小宝贝们真乖。师：宝贝儿们！现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！（今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰,弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。）（二）基本局部：1 .学习爬的基本动作。师:宝宝们好棒呀!咦,宝宝们你们知道我们乌龟们有一个什么本 领吗？（爬）师:我们会爬吗?一起爬给妈妈看一看（第一次尝试爬）2 .教师请幼儿示范。师:宝宝们刚才爬的都非常好,那有哪个宝宝愿意爬给妈妈看看? 其他宝宝看好他是怎么爬的哦！师：你们觉得谁
3、爬得好？师：小结:哦，原来呀我们乌龟宝宝爬的时候要先轻轻地跪下，把两 只手放前面,眼睛看好前面，手和膝盖快快地往前爬。3 .游戏:小乌龟运粮食。师:宝宝你们看前面有很多粮食哦!我们一起把它运回家好不好? 那请你动动小脑筋,你有什么方法把它运回家？师:你有什么方法呢？师:宝宝真能干，想了这么多的方法.今天妈妈也要教宝宝一个好 方法，听好了哦，我们宝宝从这边爬，爬到对面，每人拿一袋粮食,再跑回 家，放在自己家的篓子里，明白了吗?谁愿意试一试。师:其他宝宝想不想玩一玩?好,妈妈把宝宝分成两组，一组是红宝 宝，一组是黄宝宝,我们来比比赛，看看哪边的宝宝先把粮食运回来，好 不好？（三）结束局部：放松身体
4、。师：今天宝宝们都非常棒，帮妈妈运了这么多粮食，累不累呀？（累）好！让我们一起放松一下吧。（扭扭脖子一甩甩前腿一甩甩后 退一屁股扭扭一摇摇尾巴）宝宝们，跟着妈妈一起去海里洗个澡吧！小乌运粮食的活动反思：1、对于刚入园的小班幼儿来说，“爬”这一技能适合小班幼儿 的认知水平和情感需要，能促进幼儿的开展与能力的培养。2、整个活动过程清晰，设计自然。以小乌龟这个他们所喜爱的 游戏角色贯穿其中，在活动中通过让幼儿学乌龟爬，掌握正确的爬的 技能，接着以如何运粮，让幼儿自由探索尝试，在这一环节中对于小 班幼儿教师能放开手，让幼儿自由探索，大胆地交流，但是这一个交 流的过程都是站着的，重难点不够突出，其实教师可以根据幼儿反应 的情况，及时引导幼儿爬着运粮，并找出最快最好的方法，这样就能 紧紧围绕目标，还有在最后的游戏环节，根据小班的年龄特点教师可 以不要求幼儿绕过篓子，而是直接返回，可能会更好。3、在整个活动中教师教态亲切自然，幼儿也能很快的融入到活 动中，并能根据教师的语言指令，掌握一些初步的游戏规那么，活动中 师幼互动自然，幼儿学的非常轻松，体验到了爬的乐趣，在愉快的游 戏中，情绪得到了放松。