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1、最苦与最乐导学案满招损，谦受益。尚书原创不容易，【关注不迷路！教学目标知识与技能 1.积累字词，了解本文作者。2.理清文章层次，理解文章内容，学习作者取材于日常生活琐事的艺术手法。过程与方法 1.整体感知课文内容，把握文章论点及各种论证方法的运 用。2.体会重点语句的含义，品味作者的语言风格。情感、态度与价值观 责任意识，勇担责任，从中获得超越小我的大快乐。教学重难点1 .在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点，理清文脉。2 .感受文章严密的论证，品味文章流畅凝练的语言。3 .理解责任的含义，树立对家庭、对社会、对自己的责任感。导入新课世界上什么最苦？什么最乐？这个问题，一千个人就会有一千种
2、答案。宋代 的文学家、政治家范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因为他是 一个有责任感的人，他以天下苍生的忧乐为己任，当天下苍生俱欢颜时，他就会 快乐。因此，有人认为人生苦乐在于责任，这也是梁启超的苦乐观。今天，就让 我们看一看这位大学者是如何具体阐述的吧。一、自主才果究1 .作者认为人生最大的痛苦是什么？答：2 .作者认为人生最大的快乐是什么？答：3 .作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？答：4 .到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像 画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪
3、摘告我们：和你们一起 玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树 上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 真好看呀！【素材积累】不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人 一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的 书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的 人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的 启迪与深刻的昭示。答：5 .作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么?答：二、合作探究1.作者使用设问，“人生什么事最苦
4、呢”，提到了哪些事？它们是最苦吗？答：2,接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢？请用原文回答。答：3 .为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？答：4 .一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找 出有关事1例。答:5 .学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。答:6,找出“不尽责任最苦”的原因。答：小结：明确第1、2自然段是什么关系？答：7 .什么事最快乐呢？答：8 .作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。答：9 .找出论说的句子，总结这一段的内容。答：10 .找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么？答：11 .为什么说仁人志士的忧国忧
5、民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？ 答：12 .最后一段说明了什么内容呢？什么这样说？找出文中句子加以说明。答：13 .文章的题目叫做最苦与最乐，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分 别呼应了 “最苦”和“最乐”？答：小结：学生讨论填写，从而明确苦乐与责任的关系本文的论题：本文的中心论点：四、拓展延伸无私奉献，受到人们的称赞；市场意识，在现在也被人们提倡。假如哈尼小 姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？五、训练案2一、基础训练1 .请给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。如释重负0恩hu ().契约()z 6 ng然().xi 6 却()揽().dD ()凡属().2.下句子中加点词语使
6、用有误的一项是()A.为人处世，但求心安理得，别人要怎样议论，我并不在意。B.为了培养孩子悲天悯人的情感，他经常带儿子去孤儿院，去慰问那里的孩 子。.C. 一批批仁人志士前赴后继，探索救国救民的道路，孙中山就是其中的杰 出代表。.D.时光如梭,22年过去了，世界格局发生了重大变化，但是建立公正 合理的国际经济新秩序依然任重而远。.下列语句中没有语病的一项是0A.通过学习梁启超先生的最苦与最乐，使我明白了责任的重要性。B能否尽自己的责任，是一个人在生活上拥有幸福的前提。C. 一翻过来，处处尽责任,便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操 之在己。D.梁启超先生的苦乐观让我树立了责任。4 .
7、写出下列句子中主要使用的修辞方法。(1)答应人办一件事没有力、，欠了人的钱有还，受了人的恩没报答，得罪了人 没有礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。()(2)翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。()(3)到了长成，那责任自然压在你头上,如何能躲？()(4)孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。()5 .下列句子顺序排列正确的一项是()曾子还说：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？以他到底还是乐不是苦呀！因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽 在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。那仁人志士的忧民忧国，
8、那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也 都可以。3但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐A.B.C.D.二、提升训练快乐是一种能力西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐, 但结果大相径庭。为什么？因为快乐是一种能力。能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可 能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐 步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的， 择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新
9、实践中做了 错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”意思是从身边的事做起，爱自 己的亲人，进而与他人和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己 为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不 欲，让人间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者 自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到 的不仅是乐，还有事业的成功和发展。世界上的事总是有一利就有一弊：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法, 也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”，世界万物的有 与无、聚与散、难与易、长与短、高与下
10、、前与后都是相对而言并相互转化的， 没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不 振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐 奔明天。人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。有信仰就要 居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难 不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚 信黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还。这种信仰，与志相 联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难，又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼 啸前进的过程中，乐观主义伴始终。快乐是能
11、力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断， 明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向 更加美好的明天。1 .本文的中心论点是什么？42 .下面是对本文的理解和分析,正确的一项是()A.本文结构严谨，从提出中心论点，到围绕几个分论点，通过摆事实、讲道理 的方法进行论证，再到小结全文，一气呵成。B.下面这个事例可作为事实论据用于第段中：诺贝尔冒着生命危险，以无 可比拟的快乐和无所畏惧的精神成功发明了炸药，他因此被誉为“炸药工业之父”。C.本文全篇语言通俗明白，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服 力。D.第段中的“快乐就如万山中来的溪水那样，
12、与日俱增，且一路欢歌走向更 加美好的明天”，生动形象、委婉含蓄地点明了文章中心。3 .本文第段运用了多种论证方法，请指出一种，结合具体内容，分析它的作 用。答：4 .结合本文，说说你对第段中“沙中有金、玉中有石”的理解，并举一例谈 谈你的感悟。5参考答案探究案一、自主探究1 .最大的痛苦是应尽的责任未尽。2 .最大的快乐是完成了责任。3 .作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排 除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最 大的痛苦是责任未了。4 .显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没责任的表现。 由此推之，对家庭、对社会、
13、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去， 作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。5 .作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解 脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦 乐循环，人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。）二、合作探究1 .贫T知足；失意T安分；老死T达观。作者认为它们可以从心态上、观念 上去排解。2 .明确：我说人生最苦的事，莫苦身上背着一种未了的责任。3 .（正）凡人生在世间一天，便有应该做的事。（反）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。4 .举例：个人对他人的责任
14、（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等） 延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。5 .对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任： 凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己 的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种 契约，便是自己对于自己加一层责任。6 .关键词句“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦二 无法 排解，也不能逃躲。1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点，第2段进一步 指出有关的种种情况和状态。78 .责任完了，算是人生第一件乐事。9 .有关句子有：古语如释重负；俗语口上一块石头
15、落了地；孔子一一无入而不自得。10 有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处， 才能知道有尽责任的乐处。小结：快乐之权，操之在己11 .名言：孟子君子有终身之忧曾子任重而道远死而后已，不亦远 乎学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责”。12 .从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐J “日日尽责任，便日日得苦 中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。13 .说明了 “人生不应当逃避责任”。文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。14 .责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。最乐责任不能
16、逃躲，只有大小的分别。最苦尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。最乐想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。最苦小结：学生讨论填写，从而明确苦乐与责任的关系本文的论题：最苦与最乐本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐 训练案一、基础训练15 sh惠q纵卸I d n督千d n1. B（“悲天悯人”的意思是哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。用在孩子身 上显然不合适。）3. C（A项缺少主语，去掉“使”；B项前后表达不一致，去掉“能否”；D项缺 少宾语，在句尾加上“意识”。）（1）排比设问反问引用5.B二、提升训练71 .快乐是一种能力。2. D3 .对比论证
17、，“缺失信仰以持其志”将两者进行比较，突出信仰的重要性； 道理论证，“立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不 退，遇险不惧”突出立志的重要性；比喻论证，“面对乌云飘来，静观云卷云舒；面 对春暖乍寒，照看花落花开”将立志过程中的种种情况比作上述内容，生动形象地 揭示信仰的重要意义。4 .“沙中有金、玉中有石”的意思是事物都是辩证的（有利就有一弊）。如“失 败是成功之母”，只要不断地从失败中总结经验，就会走向成功。板书设计最苦与最乐最苦的事事未办钱未还恩未报礼未赔背负未尽的责任最乐的事处处尽责处处快乐时时尽责时时快乐责任尽完了人应勇于负责尽大责任得大快乐 尽小责任得小快乐不逃
18、躲 责任未尽责任是最大的痛苦尽责任是最大的快乐教学反思可取之处1 .重视学法的指导，从品析关键词句、理清思路以及 观点拓展延伸等方面，培养学生阅读浅显议论文的能力。2 .注重联系生活，读思结合，通过小组活动加强了 对文章主旨及生活的理解。不足之处学生的生活经历及课堂时间有限，因此对文章内涵的 理解流于表面。【素材积累】1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚 动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚 成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰