《第16课《最苦与最乐》导学案--部编版语文七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第16课《最苦与最乐》导学案--部编版语文七年级下册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 最苦与最乐 一、 学习目标（识记）1掌握文体知识，明确作者观点，理清文脉。2学习文章严密的论证方式，培养思维的辩证性和严谨性。3引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。二、学习的重点及难点学习文章严密的论证方式，培养思维的辩证性和严谨性三、学法指导朗读、默读、独立思考、教师指导四、导学过程（一）导学预习1.走进作者 梁启超，字卓如，号任公、饮冰室主人等。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。1889年中举人。1895年随康有为发起“公车上书”，1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。黄遵宪评
2、价梁启超的文章说：惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有，虽铁石人亦应感动。从古至今，文字之力之大，无过于此者矣。2. 文体介绍议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。以议论为主要表达方式。议论文三要素：论点、论据、论证3. 加粗字注音揽恩 惠 契约 卸却 纵然监督 循环 如释重负 悲天悯人4. 解释词语达观：如释重负：心安理得：无入而不自得：任重而道远：死而后已：仁人志士：苦海：5. 熟读课文找出文章的中心论点。6. 将文章划分为三个部分，概括段意。（二） 思考分析1. 为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？2.作者是怎样论述
3、最苦的？3. 第四段中心句是：4.章最后所说的“卸却责任”与“解除责任”有何不同？5.针对本文论点，文章最后提出应该怎么办？6.文中运用了哪些论证方法？有什么好处？（三）因材达标1.根据意思填出文中相关的词语。（1）自信事情做得合理，心里很坦然。（ ）（2）任务繁重，道路遥远，比喻责任重大而艰巨。（ ）2.判断对错（1）课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（ ）（2）课文第五段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（ ）（3）课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（ ）（4）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（ ）4.下列各项依次为企业、茶楼、商场、书屋的楹联，对偶不太工整的一项是（）A.创建名牌企业，铸造精品工程。B.善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情。C.百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（四）菜单作业名校课堂学科网（北京）股份有限公司