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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -水平二（四年级） 快速跑与嬉戏教学设计一、设计理念：本课以“健康第一”的思想为指导,以“动中思、动中健、动中乐”为主题,以同学才能进展为根本.教学中以环绕鞋盒为主线,采纳多种练习形式和勉励手段,激发同学的学习爱好,启示同学积极摸索问题,在玩中学、学中玩.发挥同学的主体作用和主观能动性,力求一物多用.抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、环保因素,有机渗透新课标理念,融两纲训练于课堂教学之中.力争在“快速跑”教学过程中呈现一堂平实而富有生活化的体育课.二、教材、学情分析主教材快速跑是进展同学基本活动才能的
2、教材,是跑的基本技能和方法向日常生活迁移的重要预备,是“跑”类教学内容的重要组成部分,也是省学校生体育学 习中首推的活动形式,所以学练该内容特别重要.本课的教学对象是学校四年级同学,他们中的大多数体能较好、且活泼好动,但参加运动凭兴致,有时显得鲁莽.少数同学因肥胖或体质单薄,基本活动才能较差, 敏捷、和谐性也不好.而四年级同学究竟有肯定的体育技能储备,他们不会满意于简洁的跑的组织和活动形式.所以,本课将从安全训练入手,突出嬉戏与竞赛性,积极促进同学形成肯定的快速奔跑的技能水平.三、教学目标1、在快速跑中熟悉和把握快速跑的基本动作要领,体会快速跑教学中带来的激情与乐趣.2、同学能在练习中表达出敏
3、捷与全身和谐,进展速度、耐力、下肢力气等体能.3、能在同伴的勉励下在小组团结协作中克服困难、拼搏争先.四、教学重点和难点1、教学重点：提高同学快速跑的才能.2、教学难点：探究新的快速跑练习方法. 五、教学流程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（一）热身部分：1、学习报数,并介绍“ 12”报数、“ 123”报数、“ 1234”报数,随机报数举手
4、 ;2、嬉戏：报数跑3、热身操： 6-8 节（二）学练部分：4、关于鞋盒练习：老师介绍过鞋盒的技巧与相关学问,组织同学参加呈现与互动,老师示范并介绍尝试练习的要求,组织练习.5、嬉戏（送快递） ：是课的高潮部分,运用嬉戏、竞赛教学法,同学双手拿着鞋盒快速跑到指定的点将鞋盒整齐叠起,后来回接力,鞋盒倒掉要扶正才能返回连续比 赛.（接力方式以错位、击掌为主）6、嬉戏（收快递） ：将刚送来的快递收回来,要求同学快速跑到指定的点,从上至下将叠好的鞋盒有序的拿回,来回接力,鞋盒倒掉要扶正才能返回连续竞赛.依据 课堂的详细情形敏捷的运用,会收到良好的成效.（三）放松部分：8、放松：放松操一边放松,一边总结
5、,达到缓慢收心、总结评议的成效.六、教学主要特色1、留意生活化理念,将鞋盒引入课堂,在鞋盒的不同用途中表达生活中到处存在运动.2、敏捷运用情形化、嬉戏化的教学方法,将枯燥的快速跑变得生动而好玩味.在快速跑教学中,努力激发同学思维,培育动手才能和创新意识.3、抓住主教材本身教学中的训练时机,自动渗透安全训练与环保训练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
6、 - -快速跑与嬉戏课时方案班级：四年级人数： 45 人课次： 2时间： 40 分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学快速跑与嬉戏内容技能课、嬉戏课课型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、同学能在快速跑中熟悉和把握快速跑的基本动作要领,体会快速跑教学中带来教学的激情与乐趣.目标2、同学能在练习中表达出敏捷与全身和谐,进展速度、耐力、下肢力气等体能.3、能在同伴的勉励下在小组团结协作中克服困难、拼搏争先.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重视身体的和谐、提高重点同学快速跑的才能重运动参加熟悉和把握快速跑的基本动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
7、精品资料_探究新的快速跑练习方难点法点技能参加方身体健康面心理社会作,相互探讨、仿照,提高自身技能.克服困难.获得体验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课的内容和教与学的方时间法、措施估计问题与处理次数方法组织形式、场的布置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上课常规：指定集合的点,体委整队集合导师生问好入3宣布课的内容与要求分1估计问题：体 委 整 队 学 生 留意力不够集中. 处理手段：教 师 以 口 令 、 哨集 合 队 形 ： XXXXXXXXXXXX XXXXX
8、XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟检 查 服 装 , 安 排 见 习音 进 行 再次 整X：生.队.生要求：静、齐、有序、精神饱满师XX：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、学 习 报 数并 组 织 游3估计问
9、题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_预备部分8-12分钟戏：报数跑（ 1）、组织队形,学习报 数 , 并 介 绍 、 示 范“12”报数、“ 123”报数、“ 1234”报数（ 2）、老师随机报数, 指导同学留意力集中, 练习时做出正确判定.（ 3）、组织队形,练习跑的嬉戏：报数跑2 、热 身 操 ： 肩 部 大 绕24x8拍在 报 数 跑 过 程 中会 发 现 学 生 跑 错方向处理手段：规 就 讲 解 清 楚 , 统 一 由 右 边 动身.练习队形：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10X X X X X X X X X X
10、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环、腹背运动、体侧运动、踢腿运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等要求：齐、静、有序XX：生 X：师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、前脚掌蹬的尝试练习（ 1 、介绍并示范跑动中快速跳过障碍物的动作与方法3-5估计问题：学 生 相 比 , 追 求速 度 , 没 有 注 重课 的 重 点 是 体 验练习队形：四路纵队尝试练习：1 、 快 速 跑 （ 跳 ） 过 鞋 盒（
11、如图）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_基 本 部分20-25分钟（ 2 、语言提示同学体验前脚掌蹬的的感受.作技术与技能把握情形评判、教学重点与难点把握情形分析2（ 3 、讲解并组织同学分成4 组,在指定的路前 脚 掌 蹬 的 或 简洁 踩 到 障 碍 物（鞋盒）.鞋 盒 的 摆 放 太 随便 , 影 响 后 面 同学的摆放速度.处理手段：组织：强调：碰倒鞋盒必需扶好才能连续跑.XXXXXXX*可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - -
12、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_线上摆好鞋盒,进行尝试练习.2（ 4 、老师快速指导与帮忙（5 、老师语言提示4、接力嬉戏：（ 1）、讲解竞赛要求与平定规章.并示范.（2）、组织同学做20 米左右拿放鞋盒跑接力比 赛,比一比,哪组快.（3）、老师勉励与提示5 、接 力 比 赛： 充 分 摆臂,体验加速度（ 1）、讲解竞赛要求与平定规章.并示范.（2）、组织同学做 20 米左 右 接 力 比 赛 , 比 一比,哪组快.（3）、老师
13、勉励与提示要求：气氛活跃、组织有序安全第一体 验 前 脚 掌 蹬 的练 习 前 讲 解 动 作要 清 楚 、 并 示范 , 强 调 先 由 走跳 、 跑 跳 、 再 跑过 的 速 度 递 进 . 摆 放 鞋 盒 的 接 力游 戏 规 就 讲 解 肯定 要 仔 细 , 示 范或 是 提 问 鞋 盒 如何 摆 放 才 会 整 齐等要求.XXXXXXX20米* XXXXXXX*XXXXXXX*X* 鞋盒x生 X师组织：强 调 ： 充分 摆 臂蹬 的、 快速.XXXXXXX* XXXXXXX20米* XXXXXXX*XXXXXXX* X* 标志物 x 生 X 师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
14、品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_终止部分 3-5分钟1、组织同学做放松操.2、同时老师组织同学互评、总结评议本课.3、组织收仍器材,师生再见.要求：齐,静,有序1 预 计 问 题 ： 学 生放 松 太 随 意 或 顾着 急 着 下 课 , 忘了心肺功能.处 理 手 段 ： 肢 体放 松 结 束 后 , 利用 总 结 时 间 , 让组织：四列横队或是散点图形：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - -
15、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学深呼吸1分 生钟.XX：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_鞋盒 40 左右、标志杆（标志物） 4 根（个）篮球场或田经场.场的器材脉平均心率： 115-120 次/ 分钟搏曲练习密度： 45%-50%线估计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_鞋盒作为教具跟其他教具不一样,简洁变形,在没有后备的情形下如何使得鞋课盒在 40 分钟内有效的运用仍没有得到很好的解决.同学人手一个鞋盒在队伍的调动后上没有得到很好的提高,如何再不始终移动鞋盒的情形下很好的调动四排队伍进行反教学虚改进.没有真正做到一物多用.虽说是其次次课,没突出课的重难点.老师思参加互动太少.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载