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1、学校教学事故认定和处理暂行方法(试行)为严肃教学纪律，规范教学管理，完善教学过程的监督检查机制, 有效地保证教学秩序，提高我市中小学教育教学质量，特一、教学事 故的涵义及类型1、教学事故是指教师、教学辅助人员、教学管理人员在教学或 教学管理过程中，由于行为人的故事或过失，违反有关规定，影响政 党教学秩序，对教学工作造成不良的影响，并对学校、师生带来一定 损失和不良后果的行为。2、根据教学、考试、教学管理、教学保障等方面的具体要求， 教学事故又分如下具体类型。(1)散布严重违反四项基本原那么的言论或淫秽内容；(2)无故拒不接受教学任务；(3)上课无教案或教案过于简单；(4)未经批准，随意变动上课
2、时间、停课出差或由他人代 课；(5)未提前告知关得到批准的情况下缺课，使学生空等；(6)课堂内外辱骂学生或变相体罚学生；(7)体罚学生；(8)对提意见的学生进行打击报复；(9)上课无故迟到或提前下课5分钟以上；(10)非特殊教学环境下，穿不符合教师行为规范的衣着(背心或拖鞋等)上课;(11)上课时或在禁烟教学场所吸烟；(12)上课时擅离课堂处理个人事务(会客等)；(13)上课时接、打手机或通讯工具发出信号；(14)不批改、不检查作业；(15)上课或实践性环节中，因错误指导或擅离岗位，造成财产损失或学生受伤；(16)教研活动无故缺席2次以上；(17)命题或印制试卷不及时，影响考试按期进行；(18
3、)试卷印制、传递、保管过程中由于工作失误泄密；(19)试卷印刷、传递、保管过程中故意泄密；(20)监考教师无故迟到或缺席，致使考试延误；(21)命题草率、试题有误，影响考试的正常秩序；(22)监考教师不认真履行职责，监考时随意离开考场或打瞌睡、做其它事情等；(23)监考时对学生的违纪、作弊行为不制止、不上报；(24)回收试卷有误，丧失试卷或缺少页数，造成学生成绩无法确定；(25)不按时阅卷或不按时上报学生成绩，延误后续工作；(26)批改试卷草率、分数评定随意，擅自给学生改分；(27)不批改试卷而评定分数；(28)教学计划中应开课程未排入课表或排错，影响正常教学;(29)未经主管部门审批，擅自修
4、改教学计划；(30)教学任务未及时落实，致使课程无法开出；(31)教学调度通知不当造成混乱；(32)因工作失误使学生在开学一周内未拿到教材；(33)因工作失误致使监考教师未到场或考场监考教师不足；(34)出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证明，或 不按要求办理学生转学、借读手续；(35)因个人原因使教学用品采购、供应、准备不及时，影 响教学；(36)未经学校批准占用教学场所；(37)非校外因素、事先无通知的停电、停水，致使上课、 实验中断；(38)已到上课时间，有关人员未翻开教室；(39)对教学场所周围卫生环境治理不力而影响教学；(40)其他对教学工作造成恶劣影响的行为。如发生未列入上述类
5、型但也影响教学工作的，视具体情况也作为 教学事故处理。如发生教学事故的具体类型中(1)、(7)、(19、)(40)或其它类型 中造成严重后果的教学事故属于重大教学事故。二、教学事故的认定及处理1、教学事故发生后，当事人或发现者、知情者应及时报告学校 教务（导）或有关部门，填写教学事故认定处理表，提出初步处 理意见，并及时报告分管校长，校长、当事人可在3个工作日内提出 申诉，校长在核定事实后根据规定签署处理意见。2、任何教学事故均应明确责任人，不能以单位或部门代替。所 有教学事故，应根据其性质和影响程度进行合理的处理，处理方式有: 校内批评、全市通报批评、警告或警告以上直至开除处分。凡教学事 故
6、责任人当年年度考核不能评为优秀等次，并按年度考核、聘期考核 等有关规定进行相关的处理。教学事故认定处理表存入业务考绩 档案。3、发生重大教学事故，根据其性质和影响，由教育局查证核实 后作出全市通报批语或以上的处理。凡发生重大教学事故者，在当年 度评优评先、职称或职务晋升、推荐学科教改（学术）带头人和教坛 新秀、年度考核等中都一票否决，并按聘用管理等有关规定进行相关 的处理。4、对于发生的教学事故，学校在每学期末上报教育局人事劳资 科汇总登记，但属于重大教学事故必须及时上报，由教育局按规定作 出相应的处理。假设学校对教学事故故意隐瞒或拖延不报，经查实后， 除按规定对当事人作出处理外，还要对学校领导作相应的处理。本方法从2007年5月28日起执行。太教（2005） 1号同时停止执行。教学事故认定处理表单位（公章）：教学事故责任人姓名所在部门教学事故情况记实认定部门负责人（签字）：意年 月日核定校长（签字）：意年 月日见责任人中写明。:假设属于重大教学事故，须在“认定意见”和“核定意见”