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1、幼儿园舞蹈活动方案(一)音乐导入1 .幼儿跟随音乐自由舞动，激发学习兴趣。师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，扭 扭腰，转个圈。2 .教师提问，引出舞蹈活动主题。师：你们喜欢的玩具有什么?它们有怎样的动作?你们知道小熊 跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？(二)舞蹈活动展开.欣赏洋娃娃和小熊跳舞音乐。(1)引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。师：歌曲名字叫什么?它们跳舞的时候做了什么动作?它们喊的 口号什么？(2)教师出示洋娃娃和小熊布偶，巩固歌词内容。师：洋娃娃邀请小朋友们玩游戏，可是小朋友们还不会唱这首 歌，现在我们就来学唱这首歌后跟着洋娃娃和小熊玩耍吧。1 .学唱歌曲。(1)教师轻声演唱，幼
2、儿随乐哼唱。师：老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏，我们一起来学唱这首 歌，老师唱歌词，小朋友用“la”音为老师伴唱旋律。(2)教师以小声带唱的方式，引导幼儿将歌曲完整地唱一遍。师：小朋友们，唱得真好听，要是小朋友们能把歌词也唱出来 ,洋娃娃和小熊一定很开心。大家勇敢的唱起来吧。(3)教师进行个别指导，鼓励幼儿用好听的声音歌唱，并帮助幼 儿找出唱的不足的地方，纠正错误，幼儿基本掌握歌曲后，采用分 组接唱的游戏方式，巩固歌曲。师：小朋友们唱得真棒!老师记得洋娃娃在玩游戏的时候，还配 有动作，我们也给这首歌曲配上动作吧!小朋友们开动脑筋想一想， 你们觉得洋娃娃和小熊是怎么样跳舞的呢？2 .学习音乐律动
3、，尝试表演双人舞蹈。(1)按乐句学习舞蹈动作，根据歌词帮助幼儿将动作串联起来。师：两个人面对面站好。洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来再回到再回到，两个人对着“拍拍手;两个小朋友拉起手来，小跑步转一 自己位置上;两只手食指指着自己的小脸蛋。微笑的看着你对面的洋 娃娃。幼儿站好双圈。学跳双圈舞。师：现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。 学习怎样变换位置，交换舞伴。师：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个 舞伴位置，找到一个新舞伴。幼儿练习换舞伴，保证所有孩子都会交换舞伴。师：老师扮演洋娃娃，小朋友扮演小熊，我们一起舞动起来。（三）舞蹈活动结束.创编歌词。师：今天跟小朋友玩得真开心，我要去找我的好朋友小鸡和小 鸭一起玩游戏。我们将洋娃娃和小熊跳舞这首歌的歌词改一改 ,欢迎小鸡和小鸭。1 .幼儿演唱新编歌曲，找一个小舞伴表演舞蹈，结束活动。师：你们都是小小创编家，小鸡、小鸭、小熊、洋娃娃，你们自己找一个小舞伴，我们一起跳着舞，去休息一会儿吧。