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1、阅读下面的文字,完成后面的题目O忘川（节选）聂鑫森国学研究所的研究员贺望川，是个奇人，奇在记性惊人忘性也惊人，所以他有个外号: 忘川。从外表看，他压根儿不像个做学问且有大名声的角色。五十多岁，蓄光头，不留鬓须, 人又瘦，病病歪至的样子，与寒岩槁木的老衲。他一生就没穿过西装，只喜穿立领、缀布扣 子的对襟衫、褂、袄。他家的小庭院里，花树间有一块长方形的立石，如床榻。夏天,院门紧闭，他爱躺在石 头上面，敞开肚腹晒太阳，闭目养神。妻子说你这是干什么？ 他瓮声瓮气地说：“晒书J他的肚腹里确实“藏” 了不少书，读书博而专，主攻春秋战国诸子百家的典籍研究，旁 及历代先贤对典籍的校勘、注释、解说。论语孟子庄子
2、老子荀子韩非子 他可以闭目诵读。你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名 流的观点，末了才说：“散人的见解是”这是什么记性？简直就是一部活电脑。可他的忘性也令人匪夷所思。出门忘记带钥匙；别人问他的手机号码，他怎么也想不起 来，不得不问妻子和同事；有时夜里回家，他找不到这条小巷，只好问人该怎么走。妻子取 笑他：“你这是什么记性？别哪一天把自己弄丢了。”他说：“我只记我该记的事，其余的就拜托你了。”（摘编自光明日报）L文本突出了贺望川哪些形象特点？请简要分析。2.文本画线句对塑造人物形象有何作用？请简要分析。【参考答案】1 .答案例如:贺望川是个奇人，记性惊人忘性也很惊人，
3、只记自己觉得该记的事。随性洒脱，不 拘小节，对生活中的琐事不上心。博学，读书博而专，学术研究深刻透彻。解题思路：要准确答好此类题，一是要读懂文本，全面梳理、概括人物的形象特点；二是要结合文 本内容分析。从文本内容来看，主人公贺望川突出的形象特点是“奇”，“奇在记性惊人忘性 也惊人”，结合文本可分析出，他记的是学问，忘的是生活琐事。另外，从第二、三段的外 貌描写、行动描写可见，这是一个“随性洒脱，不拘小节”的人。再看第四段，是具体介绍 他“读书博而专”。由此就可以准确、全面地分析出人物的形象特点了。2 .答案不例:画线句生动形象，既通过动作描写，写出了贺望川躺在石头上晒太阳的情形，又通过语 言描写形象地表现了贺望川不拘小节、随性洒脱的形象特点，使贺望川的形象更具体形象、 饱满生动。解题思路：要准确答好此题，一是要对语句内容进行解释，第一处是动作描写，写出了贺望川躺在 石头上晒太阳的情形，第二处是语言描写，突出的是贺望川不拘小节、随性洒脱的形象特点。 二是要分析画线句的描写对人物形象塑造所产生的艺术效果，即“使人物形象更具体形象、 饱满生动”。