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1、三模参考答案.默写（1）溯泡从之 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）留取丹心照汗青 （4）以心中有 足乐者（5）水击三千里，技扶摇而上者九万里 苔痕上阶绿，草色入帘青 野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴.名著（1）凄 qing2 2） C（3）客人扶他（4）吴敬梓周进唐僧（5）大圣三打白骨精，唐僧以为他打死无辜，遂逐他出师门，大圣感伤不已； 沉迷科举；爱憎清楚（忠诚不贰、重感情）。3 .综合实践（1）合肥市生活垃圾分类管理条例正式实施。（2）鄙视轻视；（分号）保卫绿色，就是保卫我们的心灵。（3）李奶奶，您好！（1分）请您先将塑料袋里的水沥干，（1分）然后将里面的 剩饭剩菜倒入绿色垃圾桶，（1分）再将塑料袋
2、扔入灰色垃圾桶，（1分）这样才 符合垃圾分类投放提供的要求。谢谢您的配合！-4、A3 B 4 C 2 D 15、渴望读到，阅读（6 分）（1）运用比喻的修辞，把司老师背诵可爱的中国时的磅礴气势比作从高山 上滚下的落石，生动形象地写出了司老师朗诵时气势昂扬、感人至深的特点。表 达出“我”对司老师朗诵的惊叹和赞美。（2）A不是，而是，强调了方志敏对祖国母亲深情厚谊的情不自禁又无可抑制的流露, 是心的回声，是血液的奔涌.B表现了这本书对我幼小心灵的积极的影响。6. （4分）内容上：虽然没读过可爱的中国，但是司老师用声音把这本书的 精彩展示给“我”，对“我”产生了深刻影响。表达对这本书的赞美，点明中
3、心。结构上：承上启下，总结上文司老师朗诵可爱的中国对“我”产生的 影响，引起下文“我”去前门旧书店买可爱的中国一书。照应标题可爱 的中国。推动故事情节开展。7. （6 分）A因为老师激情洋溢的朗诵给我带来的巨大的影响B对祖国母亲的深厚情感，对事业的热爱和未来的向往C方志敏威武不屈的精神非常敬佩。二910.阅读材料二，赏析第段的作用。（4分）通过例举东京奥运会上运发动年龄构成年轻的事实，激发读者阅读兴趣； 自然引出论题一一青年；引出下文对青年典范与青年精神的进一步论述。 n.材料二的第段丰罩运用了哪些论证方法？有何作用？（4分）道理论证、举例.论证，通过引用青年运动先驱T军代英的话，举中国航天天
4、 和核心舱操控团队中，近2/3为90后的事例，具体有力地论证了青年肩负起砥 柱中流的使命与担当，需要坚定理想信念，心怀“国之大者”的论点，是论证 更具有说服力。12 .材料三说“这才是我们每个青年人该有的样子”，结合上述三那么材料，概括 “青年样子”精神内涵，并选择其中一点，结合生活实际，谈谈启发。（6分）“青年样子”内涵：挺身而出、担当奉献；坚定理想信念，心怀“国之大 者”；不断奋斗、拼搏向前；担当时代赋予重任，砥砺品质、增长本领，与祖国 同频共振；果敢认真、热心负责。（任答四点得四分）谈启发一分，举例子一分。三（4分）（4分）（2） 畲：考虑，想到（4）遂:于是，就（6分）13 .请解释以下加点词在文中的意思。（1）豚 豚:小猪，这里指猪肉（3）欣然；高兴的样子14 .请.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）院子里的月光如积水一般澄澈,水中的水藻、昔菜交错纵横，大概是竹子和柏 树的影子。（3分）（2）只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。（3分）3. （2分）怀民亦未寝柳暗花明又一村（4 分）记承天寺夜游中，“我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感 慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中，表现出一种达观的生活态度。游 山西村赞扬了乡民的淳朴、好客，表达了诗人对田园生活的热爱与向往之 情。