中外历史纲要下复习提纲.docx

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1、第一单元古代文明的产生与开展第1课文明的产生与早期开展【基础知识一：人类文明的产生】1、前提：最初的农业和畜牧业逐渐开展并传播开来。2、表现3、影响：社会分工出现贸易开展艺术和科学产生早期城市形成地区农业畜牧业西亚最卓培植出大麦、小麦和豆类作物驯养羊、猪和 牛等动物南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜4、人类文明产生的标志：阶级的出现国家形成文字产生【基础知识二：古代文明的多元特点】1、特征：独立性、多元性2、古代文明的主要类型：大河文明(农耕文明)、海洋文明3、古代文明在地理位置上的特点：大多邻近大河流域；基本位于中纬度、北温带4、古代文明的具体表现美苏尔文明：(两河流域)(1)国家诞生时

2、间：公元前2900年(2)自然地理环境：幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，土地肥沃。(3)古巴比伦王国统一：汉谟拉比政治制度：君主专制文明成果：汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整 的成文法典;楔形文字；吉尔伽美什史诗；洪水和方舟传说。古埃及文明：(尼罗河流域)(1)地理环境：尼罗河定期泛滥，泛滥而不成灾。(2)专制统治：法老作为神权的象征，王权神圣，权威至上。(3)文明成果：神话和文学故事。象形文字。世界上第一部太阳历。莎草纸是古代埃及主 要的书写材料。建造金字塔，表达了法老的至上权威。古印度文明：(恒河文明)(1)种姓制度：婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负

3、责统治和保卫 国家；吠舍的大多数是普通劳动者；首陀罗地位最低。特点：贵贱清楚、职业世袭、法律地位不平等、等级制度森严(2)文化：佛教：印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击；史诗：摩柯婆罗多、罗摩 衍那；数学：创造了从1到9的数字，创造了 “0”，提出了按位计值的方法。古希腊文明：(巴尔干半岛南部和爱琴海局部岛屿)(1)地位：西方文明的重要源头(2)地理环境：巴尔干半岛多山少平原。(3)城邦制度(希腊城邦成为古代民主政治的摇篮)特征：小国寡民(4)文化成就：古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝。希罗多德首创“历史” 一 词，被称为“史学之父”。修昔底德成为政治史传统的奠基人。苏格拉底

4、、柏拉图和亚里士多德 奠定了西方哲学的基础。的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。(2)荷兰、英国、法国的殖民扩张：17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多 个殖民地。2、影响(1)消极影响：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会开展进程，打破了原本相对平衡的多元文 明格局，给当地人民带来了巨大灾难。印第安人被殖民者大量屠杀，他们的文明遭到毁灭性打击。 很多非洲人在三角贸易中成为奴隶。亚洲的古老帝国也受到冲击。(2)积极影响：随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命。欧洲的商业格局 发生了重大变化。贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。欧洲封建领主经济地位下降，商业 资产阶级

5、实力上升，资本主义加速开展，封建制度濒于解体。欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸 易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的开展。人类社会开始进入大变革的时代。【重难点探究】 “商业危机” “商业革命”与“价格革命”的区别(1)商业危机：指旧商路被奥斯曼土耳其帝国阻断，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺，物价上涨。(2)商业革命：指新航路开辟后，开始出现全球性的商业联系；商贸中心转移，各国商业地位变化。(3)价格革命：指由于美洲大量金银流入欧洲I,欧洲金银货币剧增，形成“通货膨胀”。它促进了欧 洲的资本原始积累。而收取定额货币地租的封建主财富相对贬值，走向衰落。第四单元资本主义制度确实立第8课

6、 欧洲的思想解放运动【知识点一：文艺复兴】1、含义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为 “再生”。古典文化将迎来再生。2、原因(1)经济上：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。(2)文化上：西欧文化自身的传承与开展，奠定了文艺复兴的基础。意大利拥有丰厚的古希腊 罗马文化积淀。从东方汲取了大量文化养料。(3)人才上：聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。3、实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。4、精神内核：人文主义人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。反对禁欲主义,

7、 抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 提倡探索人与自然的奥秘。5、成就(1)意大利文学方面：14世纪，产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”。 他们创作的诗篇和小说，挖苦教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。艺术方面：15世纪，出现了达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”。他们的作品 运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。(2)英国：莎士比亚的作品哈姆雷特李尔王等，充分表达了人文主义的政治理想和道德观念。6、影响(1)在一定程度上冲击了封建秩序。(2)解放了长期

8、被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。【知识点二：宗教改革】1、背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2、序幕：1517年，马丁路德撰写九十五条论纲。3、内容：路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式，上帝面前人人平等。主 张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。4、结果：德意志宗教改革形成了新教中的路德派。5、扩展：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。6、影响：宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和开展了人文主义。有利于欧洲资本主义的 成长。推进了欧洲

9、民族国家的形成和文化教育事业的开展。【知识点三：近代科学的兴起】1、原因：随着文艺复兴和宗教改革的深入开展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2、时间：1617世纪近代科学兴起，被称为“科学革命二3、成果：天文学：波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否认天主教会宣扬的“地心说”，建立起 一种新的宇宙观。物理学：英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近 代物理学的开展奠定了基础。其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了 巨大进步。4、影响：科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式。确立了通过观察、实验、分析、 归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学

10、方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。【知识点四：启蒙运动】1、背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的开展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级 要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。2、含义：“启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、 迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3、历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想；18世纪，法国成为启蒙运动的中心；18世纪后期，启蒙 运动到达高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4、精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神。5、主张(1)共性主张：启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进

11、步，相信在科学和教 育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、 自由、法制、权力制衡等。(2)个性差异：孟德斯鸠：强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。伏尔泰：寄希 望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。卢梭：主张主权在民和直接民主制。亚当斯密： 英国的亚当斯密被尊为“现代经济学之父”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由 竞争。康德：德国哲学家康德是启蒙运动的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、 自由、平等。6、影响：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 直接推动了美国独

12、立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为 殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。【重难点探究】理解牛顿力学体系的建立引起人类认识上的巨大飞跃(1)牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识 史上的第一次理论大综合。(2)适用于整个太阳系、一切天体运动以及宇宙中的所有物体。(3)力学和天文学在理论上到达了相当完备的程度，同时也在生产和科学实验中得到了广泛的应用 和验证。(4)使科学摆脱了神学的束缚，向前开展。第9课资产阶级革命与资本主义制度确实立【知识点一：英、美、法资产阶级革命】1、英国资产阶级革命(1)背景：1617世纪

13、，资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发 起挑战。(2)过程：1640年，英国爆发革命；1688年，“光荣革命”使资产阶级革命成果获得巩固；1689年 通过的权利法案明确限制王权；1701年，王位继承法通过，“议会至上”原那么被确立，国王逐 渐处于“统而不治”的地位。(3)影响：以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的开展之路。2、美国独立战争(1)背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民 的强烈不满。(2)过程：1775年4月，来克星顿发生冲突，北美独立战争开始；1776年7月4日，大陆会议发表 独立

14、宣言，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立；1783年，英国成认美国独立。 (3)影响：美国独立战争是一场资产阶级革命，促进了欧洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲独立 战争提供了先例。3、法国资产阶级革命(1)原因：18世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义开展；资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和 等级制度的束缚；启蒙思想的影响。(2)过程：1789年7月14日，法国爆发大革命；1789年8月，公布人权宣言，明确提出了人 权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原那么；1791年，公布宪法，确立了新制度的基本 框架；1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事专制统治；1815年，拿破仑

15、帝国覆灭。(3)影响：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原那么随着拿破仑的军队传播到 欧洲各地。【知识点二：资本主义基本制度确实立】1、资本主义经济制度：实质是资本剥削雇佣劳动。2、资本主义政治制度(1)政体形式君主立宪制(英国为代表)：君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关；内阁掌握 行政权，受议会监督，对议会负责。共和制美国(典型代 表)1787年宪法规定美国是联邦制国家和确立“三权分立”原那么，是第一部比拟完善 的资产阶级成文宪法，它的缺陷之一是成认奴隶制的存在。法国19世纪，法国经历了共和制和君主制的屡次反复，最后确立了三权分立的共和制 度。(2)政党制度：

16、资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过 定期选举轮流执政。【知识点三：资本主义的扩展】1、俄国资本主义改革：1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革以及其他改革, 使俄国走上资本主义开展道路，但没有直接触及沙皇专制制度，保存了大量农奴制剩余。2、美国内战：美国南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，导致美国发生内战。联邦政 府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题；法律上成认了黑人的公民权利，为此 后美国的开展和迅速崛起奠定了基础；但黑人仍备受歧视。3、意大利统一：1871年，实现了国家统一，实行君主立宪制。4、德意志帝国建

17、立：1871年，成立了德意志帝国，实行君主立宪制。5、日本明治维新(1)背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。(2)内容：建立统一的中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化” 三大政策；制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制。(3)影响：明治维新保存了大量封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。6、认识：与封建制度比拟，资本主义制度是巨大的历史进步。但是，资本主义制度仍然是一种剥削 制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。【重难点探究】资产阶级革命原

18、因1、经济原因：资本主义经济开展，但受到落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先 进的资本主义生产力的开展。2、政治原因：英法两国封建专制程度不同：英国王权薄弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传 统，并且从民族民主向资产阶级民主转变；法国王权强大，典型的专制君主制国家。美国受到英国殖 民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈。3、思想原因(1)面临宗教背景：英国宗教阴影还很浓重，运用清教思想；法国启蒙运动后，理性取代蒙昧，运 用启蒙思想；美国受宗教影响很小。(2)启蒙思想程度：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国经历启蒙运动，受启蒙思想影响大； 美国受启蒙思想影响较大，特别是

19、“三权分立”思想。近代资本主义政治制度的特点与影响1、特点理论依据西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民 主制度建立的理论依据建立方式以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式；以俄日为代表，采取了温和的改革方式建立过程经历了曲折、反复的开展过程，最终确立了资本主义政治制度政体类型君主立宪制和民主共和制两种政体形式表达原那么以立法的形式来确立政治体制，表达资产阶级的法制原那么；立法、行政和司法之 间分权与制衡的原那么；实行资产阶级政党政治；议会形式上代表民意行使国家权 力2、影响(1)进步性否认了封建专制

20、制度，防止了少数人的专制专制，推动了民主政治的开展，为资本主义现代化开展 提供了有力保障。有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。资本主义制度确实立，适应了生产力的开展，促进了资本主义的开展。其建立方式和政体形式对世界产生了深远影响，具有世界意义。(2)局限性：资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地 和半殖民地，进行压榨和掠夺。第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课 影响世界的工业革命【知识点一：工业革命的背景】1、政治方面：英国“光荣革命”革命后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济开展。2、经济方面：

21、英国农业资本主义开展迅速，为工业开展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市 场。3、对外方面：英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市 场。4、技术方面(1)工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器创造提供了条件。(2)生产技术进步为工业革命奠定了基础。5、必要性：随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成 为当务之急。【知识点二：工业革命的进程】1、第一次工业革命(1)成果纺织领域：“飞梭”、珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等，棉纺织业基本实现了机械化 生产。管理模式：1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺

22、纱厂，成为近代工厂的开端。采用机 器生产的工厂逐渐取代了手工工场。动力方面：瓦特改良了蒸汽机，它能产生巨大的动力，还解决了生产动力受自然条件限制的问题。 19世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代”。机械制造方面：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19世纪中叶，英国的机器制造业也实 现了机械化。（2）扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋 两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。2、第二次工业革命（1）原因：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济开展。自然科学取得一 系列突破性成果，新技术、新创造层出不穷，为工

23、业革命的深入开展创造了有利条件。（2）成果：电力技术的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时 代”。内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。化 学工业的兴起令人瞩目，石油化工业获得开展。通过新技术改造的旧产业部门，如炼钢、纺织、采 煤、机器制造和铁路运输等，也焕发出新的活力。（3）特点：科学技术与生产紧密结合，取得了更多更重要的成果。几乎在主要资本主义国家同 时发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重要的创造创造，美国与德 国最为突出。【知识点三：工业革命的影响】1、生产力：工业革命使生产力出现了前所未有的大

24、开展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济 繁荣。2、生产组织形式（1）工厂：工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度。（2）垄断组织：技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，生产进一步集中，出现了垄 断组织。3、阶级结构：工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会 的两大阶级。4、社会生活：工业革命带来了社会生活的巨大变化，城市化进程加快，购物、休闲娱乐、体育、教 育开展迅速。5、社会问题：工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯 罪等一系列社会问题。6、世界格局：工业革命极大地改变了世界的面

25、貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪 初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。【重难点探究】工业革命促进了资本主义世界市场的基本形成（1）提供了物质基础。工业革命用机器大生产取代手工劳动，推动了资本主义国家经济空前开展， 为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大局部落后国家和地 区卷入了资本主义世界市场。（2）密切了国际交流。各行业间和各国间生产的互补性，使世界各国各地区间的交往更加频繁，分 工也更具体。（3）推开工业文明的传播。它促进了国际人口和资金的流动，引起交通运输业的技术革命，促进了 先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文

26、明对世界的影响，联结世界的经济纽带逐渐形成。（4）改变了世界格局。促进了资本主义世界殖民体系的形成，殖民体系确实立成为世界市场形成的 重要保障。世界市场的形成过程(1)以西欧为中心的世界市场雏形开始出现新航路的开辟。(2)资本主义世界市场的拓展早期殖民扩张。(3)资本主义世界市场的初步形成第一次工业革命。(4)资本主义世界市场的最终形成第二次工业革命。第11课马克思主义的诞生与传播【知识点一：早期工人运动与社会主义思想的萌发】1、早期工人运动(1)原因：工人阶级的生活条件没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。贫富分化严 重、工人阶级苦难深重。(2)目的：为了改善劳动条件和生活状况，维护自

27、己的权益。(3)表现：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德 意志西里西亚织工起义。(4)意义：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指 导。2、空想社会主义(1)代表人物：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。(2)主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。(3)局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。【知识点二：马克思主义的诞生】1、创立：19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上， 进一步探讨工业革命引起的社会变化，

28、总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。 2、标志：1848年2月发表共产党宣言(1)内容：共产党宣言肯定了资本主义的历史进步作用。共产党宣言揭示了资本主义 在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级对抗的社会现实，论证了资本主义 必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。共产党宣言肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发 展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，说明了共产党的 性质、目的和策略原那么。(2)意义：共产党宣言第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，说明了社会开展 的客观规律，标志着马克思主义的诞生。3、其他活动(1

29、)革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他 们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。(2)理论创作：1867年，马克思撰写的政治经济学巨著资本论第一卷出版。通过对资本主义 制度的深刻剖析，马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。马克思 和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社 会开展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史开展的巨大作用。4、意义：指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。马克思主义成为西欧工人运动的指 导思想，是工人运动和民族民主运动的重要思想武器。马克思

30、主义政党在世界范围内建立和开展起 来，人民成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。【知识点三：国际工人运动的开展】1、第一国际(1)成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际二(2)意义：它的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。2、巴黎公社(1)成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权巴黎公社。（2）措施：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构。废除旧军队和旧 警察，代之以国民自卫军和治安委员会。人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人 员的工资不得超过熟练工人的工资。由工人合作社管理工厂；实行八

31、小时工作日。3、结果：1871年5月28日，巴黎公社被扼杀。4、意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册。它的实践丰富了马克 思主义的学说。为国际工人运动的开展提供了珍贵的经验和教训。【重难点探究】巴黎公社的失败给我们提供的经验教训（1）两大经验：坚持暴力斗争；打碎旧的国家机器，实现无产阶级专政。（2）两大教训：必须由以马克思主义理论武装起来的政党领导革命；必须建立巩固的工农联盟，争 取广大农民的支持。空想社会主义与科学社会主义（1）空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会开展的一般规律，没有认识到无产阶级 是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。（2）科学社会主义

32、说明了社会开展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。廊史必修下册中外历史纲要（下）第2课古代世界的帝国与文明的交流【知识点一：古代文明的扩展】1、农耕文明的扩展埃及文明的扩展：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾到达两河流域。西亚文明的扩展：古巴比伦王国汉谟拉比首次实现了两河流域的统一。把势力伸展到地中海东岸; 亚述不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一局部，而且一度征服埃及。2、海洋文明的扩展（希腊文明）方式：移民。范围：向地中海和黑海周边地区殖民。影响：在东起黑海东岸、西到西班牙的广 大地区建立了数量众多的城邦国家。3、古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制帝国兴起的重要条件。

33、【知识点二：古代世界的帝国】1、波斯帝国（前6世纪前4世纪）（1）巩固统治措施：中央：君主专制制度、君权神授、王权至上，国王是整个政权的核心和最高 主宰。地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互制约。从中央到地方有比拟完善的官僚体系 和税收系统，波斯人担任最重要的职务。（2）灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国2、亚历山大帝国（前336年一前323年）制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地 方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。3、罗马帝国（前27年一世纪）（1）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同

34、地区经济联系的加强，以及贸易的开展， 帝国在12世纪到达繁荣的顶峰。（2）政治概况：帝制行省制奴隶制基督教为国教（3）分裂和灭亡：原因：3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。分裂：4世纪末帝国分裂为东西两局部。灭亡：5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。【知识点三：文明的交流】1、文明交往总趋势：不断加强，互相影响也不断扩大。2、传播概况：农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术： 起源于，从那里扩散到埃及和希腊等地。文化传播：西亚的神话传入希腊，成为神话的重要内容。 3、字母文字：腓尼基字母（起源于西亚地区）（1）演变：在东方演

35、化为阿拉马字母，由阿拉马字母开展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字 母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。（2）影响：字母和拉丁字母成为今天欧洲计划所有字母文字的源头。【重难点探究】亚历山大东征的评价：1、积极作用：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流 动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市 后来成为新的经济文化中心。2、消极作用：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难掠夺了东方世界的无数财富。罗马帝国衰亡的原因：1、内因：奴隶制经济导致了帝国经济的崩溃。帝国后期，奴隶制生产关系日益成为

36、社会生产力发 展的桎梏，3世纪的危机使罗马农业萎缩，工商业萧条，城市衰落，财政枯竭。而封建制因素的增长 和大地产经济的开展又日益瓦解着日益腐朽的奴隶制度。政治混乱，行省离心倾向严重。帝国后期， 皇位变更频仍，中央集权的帝国政府陷于瘫痪，导致政局动乱。各地人民起义严重削弱了罗马统治 的基础。帝国后期。受到沉重削弱、处境不断恶化的奴隶和贫民纷纷起来对抗。2、外因：日耳曼人的入侵。第二单元中古时期的世界第3课中古时期的欧洲【知识点一：西欧封建社会】特征一 封君封臣制、庄园与农奴制（1）内涵：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。（2）特点：以土地为纽带，层层分封，层

37、级间相对独立等级森严、依次主臣、双向权利义务 契约意识，控制力有限（3）影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者；封建主在各自的领地内独立行使权力，出现了不同 程度的分裂割据。2、庄园与农奴制度土地类型经营管理者权利及义务领主自营地领主提供农民土地；直接经营领主自营地;主持洋园法庭.审.维护庄园秩序农民份地份地自由农（D交纳地租，服劳役;（2）法律上自由农奴份地农奴耕种领主自营地，收入归领主；交纳地租，自备工具服劳役法律上非自由人，被固着于土地上;【知识点二：中古西欧的王权、城市与教会】1、王权集中到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。影响：为西欧民族国家的开展奠定了基础。2、城市

38、自治（1）城市的兴起背景：封建经济获得一定开展。工商业逐渐复兴和繁荣封建主用对待农奴的 方式对待城市市民。（2）方式：通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得自治权。（3）意义：有利于城市经济的开展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度 上促进了国王的统一事业。3、教会专权（教权高于王权）(1)经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。(2)政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。(3)精神：教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的开展。【重难点】一、中世纪西欧封建社会的特点：1.政治上：封君封臣制；2.经济上：庄园和农奴制；3.思想上：基督

39、 教占有重要的地位。二、中世纪西欧的新变化：商品经济开展，城市自治；王权加强；大学兴起，思想解放。三、中世纪西欧新变化带来的影响：1.城市工商业的开展，为资本主义经济的开展奠定基础；2.思想 解放，为文艺复兴和宗教改创造了条件；3.推动近代民族国家形成，并为各国资产阶级议会制提 供条件【知识点三：拜占庭与俄罗斯】1、拜占庭帝国的兴衰(1)扩张：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续开展，因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦 拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利 等地。查士丁尼法典使罗马法成为系统、完整的法律体系。(2)衰亡：帝国陷入混乱：拜占庭的连年

40、战争严重消耗了自身的资源。6世纪中期之后，由于游牧 部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。帝国的灭亡：奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。1453年，拜占庭首都君士坦 丁堡被攻陷，帝国灭亡。2、俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国(1)基辅罗斯一度是东欧强国：俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响。基 辅罗斯一度是东欧最强大的国家。(2)莫斯科公国兴起：13世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。在对抗蒙古统治过 程中，莫斯科公国逐渐兴起。(3)伊凡四世加冕为沙皇：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。(4)俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国：到17世纪末，俄

41、罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。第4课中古时期的亚洲【知识点一：阿拉伯帝国】1、阿拉伯国家(1)背景：7世纪前的阿拉伯半岛，多部落并存，长期混战，生产停滞。人民渴望统一，伊斯兰 教应运而生。(2)伊斯兰教的形成时间：7世纪初创始人：穆罕默德经典：古兰经主张：宣扬信仰唯一的神“安拉”, 宣扬自己是安拉的使者和最后的先知。(3)阿拉伯半岛的统一：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622年，穆罕默德在麦地那建立政 权，到其去世时，阿拉伯半岛基本统一。(伊斯兰教把622年定为伊斯兰教元年)2、阿拉伯帝国(1)建立过程：7世纪中期起，阿拉伯开始大规模对外扩张，穆斯林军队北进叙利亚，东灭波斯，占 领两河流域

42、，进而征服阿富汗和印度北部，直抵唐朝边境，并击败了唐朝的军队，控制了中亚大局部 地区。同时战胜埃及，横扫北非，到8世纪中期建立了地跨亚欧非三大洲的大帝国。（2）政治制度：建立了中央集权的国家政治体制。最高统治者阿里发（意为先知的继承者）掌 握国家的政治、宗教和军事大权；下设官僚机构辅助：宰相协助阿里发统管政务；枢密院掌管令状 与文告（与中国古代历史中的枢密院职能不同，中国主管军事）；财政部负责收支（类似中国古代的 户部）。（3）经济繁荣：阿拉伯帝国经济繁荣，手工业、商业得到较快开展，阿拉伯商人成为连接欧亚非三 洲贸易的桥梁，阿拉伯商人的活动范围东到中国，西到西欧，南到非洲的广大地区。（4）文化

43、繁荣表现：继承被征服地区的文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的经典著作，融合东西方文 化，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。原因：统治者重视知识，并采取招揽各民族优秀人才的政策；开放宽容的态度；地处欧、亚、非洲 交界处，东西方文化在此交汇，阿拉伯人不断吸收其他民族中的精华，并加以创造改进。特点：多元性；开放性；包容性。影响：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁；促进了欧洲的文化开展等。【知识点二：奥斯曼帝国的兴起】1、奥斯曼帝国建立过程：1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。政治制度：最高统治者苏丹，；宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承当各种苛捐杂税。经济状

44、况：1516世纪，都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路 （即陆路丝绸之路），对过往的商品征收重税，东西方的贸易受到一定的影响。总结：中古时期的西亚地区，先后形成了两大地跨亚欧非三洲的大帝国，即阿拉伯帝国和奥斯曼土耳 其帝国，虽然这两个帝国的对外征服扩张给人民带来了灾难，但不可否认的是，这两大帝国对于东西 方的经济文化交流做出了贡献。【知识点三：南亚与东亚的国家】（-）笈多帝国（中世纪统一印度的第一个封建王朝）1、建立过程：4世纪初期，北印度地区陷入分裂，战乱频繁。恒河中游的笈多帝国经过多年征战，几 乎征服了北印度地区；笈多帝国直接控制地区主要为恒河中下游，其他地区仍处

45、于分裂状态。2、印度教的产生：笈多帝国时期，由婆罗门教转化而来的印度教逐渐成为印度主要的宗教。（二）德里苏丹国家1、建立过程：7世纪后，北印度地区陷入分裂状态，11世纪突厥人入侵印度；13世纪，突厥人在印 度建立德里苏丹国家。2、政治体制：德里苏丹国家实行政教合一，以伊斯兰教为国教；最高统治者称苏丹，掌握国家最高 的行政、立法、司法和军事权力；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。（三）日本1、日本中央集权制国家的形成：（1）形成过程：秦汉移民推动日本社会的开展；67世纪，日本出现严重社会危机；大化改新的推 动；模仿隋唐律令，建立中央集权制国家。（2）大化改新：开始：646年

46、孝德天皇公布改新之诏进行改革，因年号为“大化”，故史称大化改新。内容：政治：建立中央集权国家经济：把贵族土地收归国有外交：向中国唐朝政治经济体制学习，成立古代中央集权国家影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成，给日 本历史上带来了巨大的变革，但也存有一点的局限。2、幕府统治的形成(1)背景：10世纪，日本中央集权体制逐渐瓦解；庄园制经济的形成与开展：随着新土地的开 垦，贵族、寺院和神社广占土地，形成庄园；武士集团的形成：庄园领主为保护财产豢养武士；(2)形成：12世纪末(1192年)，武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府。(3)特点：天皇为首的朝廷只保有名

47、义上的中央政府称号，实权由将军为首的幕府掌握；武士 与将军结成主从关系，成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承当 纳贡、兵役等义务。(4)局限：17世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治，为了维护统治，德川幕府曾效仿中国实行 锁国体制，虽然一定程度上保证了日本的国家平安，但最终严重影响了日本社会的开展与进步。(四)朝鲜1、4世纪，朝鲜半岛，高句丽、百济、新罗三个政权并立；7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国 建立中央集权国家；10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制，政治上，中央实行三省六部 制，地方划分为十道，实行科举考试；经济上推行土地国有；文化上，传播中国儒家经典和词章之学。14世纪末，高丽大将李