《(新版)高校教师资格证(高等教育心理学)考试题库七.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新版)高校教师资格证(高等教育心理学)考试题库七.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（新版）高校教师资格证（高等教育心理学）考试题库七121、记忆过程包括。A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘122、态度的核心成分是（）。A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分123、认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A、加涅B、布鲁纳C、斯滕伯格D、弗拉维尔124、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加 彼此的人际互动的技术是（）。A、简述语意技术B、自我表露的技术C、提问技术D、澄清技术 125、由于看到鸟的飞翔而创造了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D
2、、定势影响 126、个体的自我意识萌芽发生在。A、出生8个月左右B、1岁左右C、1岁以后D、2岁左右 127、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段 128、提出比拟概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技 术（）。A、具体化技术B、内容反响技术C、封闭式提问D、开放式提问 129、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反响迅速、情绪发生快而强、急躁容 易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属。A、胆汁质B、粘液质C、抑郁质D、多血质 130、大学生心理开展的主要特点是（）。A、个性开展尚不够成熟和稳定B、智力开展尚未到达最
3、正确水平C、情绪强烈，情感内容日益丰富D、兴趣与职业尚未直接发生联系 131、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设132、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说133、下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A、制定教学计划B、制定各门课程的教学大纲C、确定教学目标D、制定教学成效考核的方法134、清楚地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验称为（）。A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感135、在态度和品
4、德的形成过程中，对典范的模仿属于哪个阶段（）。A、依从B、认同C、同化D、内化136、广义的文化指的是。A、物质制度文化和精神制度文化B、物质文化和精神文化C、历史文化和现实文化D、表层文化和深层文化137、以下心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。A、苛勒B、考夫卡C、韦特海默D、加德纳138、（）被称为“教育心理学之父”。A、贾德B、卡普捷列夫C、乌申斯基D、桑代克139、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）oA、迁移B、动机C、策略D、技巧140、不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是。A、准备性测验B、形成性测验C、总结性测验D、标准化学绩测验2
5、61、大学教师激励的方法包括（）。A、学术激励B、职务考核C、目标激励D、提高待遇262、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A、构建意义B、构建程序C、构建原那么D、构建的具体指标263、根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分 为（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、期待注意E、不期待注意264、大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A、负性情绪的处理B、帮助建立平安的现实人际关系C、自我的重塑D、认知的改变265、大学教师的指导作用表达在。A、指导学生学习B、引导学生人生开展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业266、教师反思的成分包括。A、认知成
6、分B、情感成分C、教师的陈述D、批判成分267、团体辅导的功能主要有。A、教育功能B、开展功能C、预防功能D、矫正功能268、河南考题:记忆的品质有（）。A、记忆的敏捷性B、记忆的持久性C、记忆的精确性D、记忆的广阔性E、记忆的准备性269、大学生心理健康教育的原那么有（）。A、全体与个别兼顾的原那么B、科学性原那么C、主体性原那么D、开展性原那么270、以下对行为主义的描述，正确的有（）。A、采用实验法B、重视研究行为C、重视个体的自我实现D、强调影响行为的外部因素361、健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态。对错362、大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。对错363、心理学是一门研究人的心理与行为的科学，它不研究动物的心理与行为。对错364、区分短时记忆与长时记忆的时间标志是30秒。对错365、充分的精力和顽强的毅力是教师意志品质的表达。对错366、在与陌生人交往时，首因效应起较大作用;而与熟人交往时，那么近因效应 有较大影响。对错367、在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。对错368、大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动。对错369、人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。对错370、品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会再改变。对错