《广东省深圳市2021-2022学年八年级下学期期中联考语文试题【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市2021-2022学年八年级下学期期中联考语文试题【含答案】.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022下期中水平测试初二年级语文学科试题说明：1.本试卷共7页，总分值120分，考试时长120分钟。2 .试题的答案写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。3 .答题卡必须填写姓名、班级和考生号，并用2B铅笔在考生号填涂栏处把相应数字涂黑。一、基础（25分）本学期，学校开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你根据要求完成1-6题。中国是一个诗歌的国度，诗的历史【甲（A.源远流长B.博大精深），名家辈出，名篇佳 作【乙】（A.星罗棋布B.浩如烟海），在中华文明中【丙】（A.汗牛充栋B.蔚为大观）。 从诗经到楚辞，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮迭起，精彩纷 呈，璀璨夺目
2、。游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远，思无尽，诗无尽；木兰出征，金 戈铁马，胜友如云，曲水流觞，志无穷，诗无穷。因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远 的精神家园！因为乡愁，我们的血管里澎湃了一种潜藏的诗情！通过学习古诗词，能使人脱离庸 俗和低级趣味，变得更文明、高雅。多读古诗,我们都将被古诗的m 6 i I I所深深吸引。1 .给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）璀璨（）旎i li （） 2 .请结合语境，从文中的括号内选择正确的选项填入【甲】【乙】【丙】处。（3分）甲：（）甲：（）乙：（）3 .以下选项中不正确的一项为哪一项（）（2分） A.诗经是我国最早的诗歌总集，诗经中的诗按所
3、配乐曲的性质分为赋、比、兴三类。B. “千声万声呼唤你，一一母亲延安就在这里”，使用了夸张和比喻的修辞手法。C. “安塞腰鼓”、“大自然的语言”都是偏正短语。D.小石潭记的作者是唐代的柳宗元，“唐宋八大家”之一。4 .上面文段中画横线的句子有语病，请你帮助修改。（2分）.班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，以下诗句不宜放在“思乡”主题类的诗句是 3分）仍怜故乡水，万里送行舟。深林人不知，明月来相照。细雨鱼儿出，微风燕子斜。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。6.仿写句子，完成诗集的寄语。（3分）仍怜故乡水，万里送行舟。深林人不知，明月来相照。细雨鱼儿出，微风燕子斜。共看明月应垂泪，一夜乡心五处
4、同。6.仿写句子，完成诗集的寄语。（3分）与君离别意，同是宦游人。因思杜陵梦，凫雁满回塘。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回,聆听水的旋律：有的婉转低回,。你能欣赏花的姿容:的世界那一刻，压力瞬间释放。例二：沃伦的话告诉我们对待生活中的人和事要敢于取舍，努力去追寻更加宁静安闲的生 活；选文中“在城市蛰居久了的人，羡慕“瓦尔登湖”的宁静，却害怕失去拥有的东西, 没有逃离文明生活的勇气。”说明了现实中，人们在追求美好生活时也有太多的顾忌， 难做取舍；我认为每个人要学
5、会取舍，静下心来，明白自己的追求，做一个快乐的人。我的身边有些同学一味沉浸在手机游戏中，忽略了亲情、学业，最终会影响他们的未来, 所以，我们要知对错，善取舍，做更好的自己。（此题只要言之有理就可以给分。联系材料和选文进行分析2分，理解角度1分，联系生活 的体验1分）（五）名著阅读（8分）22 . （1） （2分）傅聪 做人（2） （2分）B. 根据第段的语句“我的意思最好把俄文学习的时间分出一局部， 移作学习乐理之用”可知：傅雷建议儿子最好把学习俄文的时间分出一局部，移作学习 乐理的时间。应选B。（3） （4分）建议：做事要做好充分的准备，不搞突击式学习。大小事都要对人 家有交代。对时间的安排
6、、学业的安排、轻重的看法、缓急的分别，要能有清楚明确的 认识与实践。（至少答2点）启发：我最有启发的一点是“做事情要做好充分的准备”，不管做任何事情，都要提 前做好准备，才能期待更完美的结果。就像每一次月考，我都会认真、积极的准备复习， 这样才能考出让自己满意的成绩。（结合自己的实际经历，谈自己最有启发的一点即可。） （建议2分，启发2分）三、作文（48分）（写作45分，书写3分）23 .请按照作文内容要求进行批改。类型 工程一类文（45 分）二类文（40-44 分）三类文（35-39 分）四类文（30-34分）五类文 （29-25 分）六类文（25分以 下）内容富有创意 真挚感人 内容丰富
7、构思巧妙 详略得当立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当立意正确 融入情感 材料具体 有详有略立意基本正确 材料较具体立意不正确选材不恰 当严重偏题 内容空泛语言富有文采生动 流畅通顺 连贯 较生动基本连贯有一些语病不够通顺 语病较多文理不通结构严谨严谨完整有条理结构基本完整条理基本清楚结构不完 整杂乱无章10条理不清 楚文面卷面整洁 标点正确卷面整洁 标点正确卷面较整洁 标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多字迹潦草标点不清错别字较多注：1 .前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，写错一字扣1分，错同一字不重复扣分, 扣至3分为止。2 .使用涂改液或涂改带酌情扣3分。3 .
8、评分从36分起评。分值换算参考：百分 比换算分四舍五入分备注100%4545说明：1. 36分起评，要到达起评分，须满足基本要素。选 定起评标杆后，该高那么高，该低那么低，表达区分度，体 现严肃性。95%42. 754390%40.54185%38. 253980%363675%33. 753470%31.53265%29. 252960%272711127.默诗文。请在下面横线上填写相应的句子。（共10分，每空1分）（1） ,并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（2）微君之故，?（式微）（3）兼葭萋萋，o （兼葭）（4） ,端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）潭中鱼可百许头，, ,影布石上
9、。（柳宗元小石 潭记）（6）关雎中以“, ”将主人公长夜无眠、思绪万千 以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（7）送杜少府之任蜀州这首送别诗写得气势豪迈，意境开阔，尤其是“, 。”更成为千古名句。二、阅读（47分）（一）古诗鉴赏（2分）8.以下对本诗理解错误的一项为哪一项（）（2分） 子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ A.从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。8 .子衿是诗经郑风的一篇。全诗三章，每章四句。为先秦时代郑地汉族民歌。C.全诗五十字不到，但女子等待恋人时的焦灼万分的情状宛
10、然如在眼前。这种艺术效果的获 得，在于诗人在创作中运用了大量的动作描写。D.第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回族地走个不停，觉得 虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。（二）文言文阅读：阅读下面选文，完成9-12题。（11分）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、 黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。舟尾横卧一楫
11、。楫 左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。居左者右手执蒲葵扇, 左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。（节选自核舟记）【乙】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢 夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处
12、也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（节选自林嗣环口技）.解释以下句中加点的词语。（2分）（1）其两膝相比者（2）如有所语（3）两股战战（4）几欲先走 10 .请把以下句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其人视端容寂，假设听茶声然。（2）满坐寂然，无敢哗者。11 .以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（2分） A.甲文选自清代张潮编辑的虞初新志，作者是明朝人魏学海。B.甲文运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕 刻技艺。C.乙文中屡次描述听众的反响，正是为了表
13、现听众对民间艺术的衷心喜爱。D.乙文文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 12.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华 文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？写出合理建议。（3分）（三）实用类文本阅读：阅读以下选文，完成13-16题。（10分）【材料一】62.9%的青少年儿童睡眠缺乏8小时，初高中生这一比例更高。在2019年3月18日举行 的2019年世界睡眠日大型科普启动会上，中国睡眠研究会发布了2019中国青少年儿童睡眠 指数白皮书，提醒全社会关注孩子们的睡眠问题。2019中国青
14、少年儿童睡眠指数白皮书在全国31个省市自治区的近7万人中进行了一 次线上调查，被调查对象主要是6至17岁青少年儿童。调查通过对青少年的睡眠时长、睡眠 障碍、醒后状态分析后，得出结论：我国青少年儿童的睡眠状况评分为67. 14分。“这是一个刚刚及格的分数。”中国睡眠研究会副理事长高雪梅教授称。调查显示，周一至 周四晚上23点仍有8. 64%的学生忙于作业。6至12周岁孩子的睡眠时长应该在9至10小时， 13至17周岁的青少年睡眠时长应在8至9小时。而调查却显示：我国有62.9%的青少年儿童 睡眠缺乏8小时，13至17周岁的青少年（初高中阶段）睡眠时长缺乏8小时的占比达81.2%, 而6至12周岁
15、孩子的这一比例那么为32. 2%。“这足以说明，青少年儿童普遍睡眠缺乏，睡眠 时常年龄差异显著。”高雪梅说。那么，究竟是谁“偷”走了孩子们的睡眠？调查发现，繁重的课业压力成为影响孩子睡眠的第一因素，占67.3%;其次是电视、手机、 电脑等产品，占27.1%；噪音、声光、空气等睡眠环境因素对青少年儿童睡眠状况的影响占 24. 8%;同时，家长的睡眠状况对孩子的影响那么占18%。还有种类繁多的课外辅导班、家庭晚 餐习惯不规律、游戏、运动、疾病等，也是影响孩子睡眠状况的因素。（节选自北京日报 2019年3月18日） 【材料二】2021年3月1日，中国科学院心理研究所发布2020版“心理健康蓝皮书”中
16、国国 民心理健康开展报告（20102020）显示，10余年间青少年心理健康状况稳中有降，抑郁检 出率与10余年前相比保持平稳，但睡眠缺乏现象日趋严重。健康中国行动（20192030）中倡导小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不 少于9个小时。然而本次研究发现，95.5%的小学生睡眠缺乏10小时，90.8%的初中生睡眠不 足9小时，相比2009年，各个学段青少年睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段上学日 平均睡眠时长减少约40分钟。小学生周末平均睡眠时长减少约10-20分钟，初一、初二年级 减少约20分钟，初三以及高中阶段下滑更为严重，减少40-60分钟。本次调研发现，人际关系、生活习惯
17、和个人心理素养水平是心理健康的保护因素，表现为人 际关系越好，饮食习惯越健康，运动频率越高，心理弹性越大，青少年抑郁水平越低，睡眠质量 越高。报告建议青少年以吃好、睡好、运动好为目标，全面培养健康的生活习惯，同时也号 召学校、家庭、社区、网络相结合，全面提升青少年的心理健康状况。（选自红星新闻，有删改）【材料三】2021年3月31日，教育部发布了教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的 通知，对中小学生的就寝时间、睡眠时长、学校作息时间等进行了明确规定。通知要求，小学生每日睡眠时间应到达10小时，初中生9小时，高中生8小时。小学生 就寝时间一般不晚于21时20分，初中生不晚于22时，高
18、中生不晚于23时。为了到达这些要求，教育部特别强调，作业、课外辅导、游戏都要为孩子的睡眠让路。这个堪称“史上最强的睡眠令一出，就惹来坊间热议，拍手叫好的很多，冷眼旁观的也 不少。（整理自网易新闻）3 阅读上述材料，以下说法不正确的一项为哪一项：（）（2分） A.超六成青少年儿童睡眠缺乏8小时，初高中生这一比例更高，全社会应关注青少年睡眠问题。B.课业压力过重、手机等电子产品的过度使用、种类繁多的课后辅导等因素造成了青少年睡 眠缺乏。C. 2010年-2020年这10余年间，青少年心理健康状况稳中有降，抑郁检出率与10余年前相 比保持平稳，但睡眠缺乏现象日趋严重，说明了睡眠对心理健康没有一点影响
19、。D. “史上最强”的睡眠令对中小学生的就寝时间、睡眠时长、学校作息时间等进行了明确规定。4 阅读材料（一），请为这那么新闻拟写一个标题，不超过25字。（2分）分析材料（二）划线句中加着重号的“约”能否删去？请说明原因。（3分）教育部“睡眠令”的出台，是以青少年身心健康为宗旨，这项政策的落地执行有赖于社会方方面 面的通力合作，作为这项政策的受益者，你将会怎么做？谈谈你的想法。（3分）（四）文学类文本阅读：阅读下面选文，完成17-21题（16分） 那些染绿的鸟鸣孙晋芳好山有好鸟。竹山，林木葱茏，蔚然深秀，该是鸟儿们的天堂，那鸟鸣也该如山林般茂盛 吧。我兴致盎然，然而一直到山顶，似乎并无鸟鸣的痕迹
20、。满心疑惑，怅怅下山。在观景台偶一抬头，一对老鹰从南飞来，很快掠过树林消失在了山 那边。那君临天下般的威严令人心生敬畏，只是没有听到鹰叫。但竹山有鸟飞过，我这样抚慰自 己。夜幕下的竹山，无边的寂静。无星无月，天空幽深似海，远山连绵如兽。光照里，花枝摇 曳，树影斑驳，竹林山壁笼着金辉，像一幅油画，几多朦胧，几多神秘。蓦地，一声鸣叫破空而来, 驻足谛听，半晌又叫了一声，再半晌又一声悠长而孤单。几分钟后，叫声短促，由远而近， 似在应答。竹山也有鸟叫，聊可慰藉。夜静更深，一只失眠的布谷鸟开始夜游，叫声由东而西，由西而东。这是我熟悉的“王八 打够“，又最陌生，这种鸟属神龙见首不见尾的主，只闻其声，从未睹
21、其真面目。今晚这只，可是 旧时相识？ 一声声，不疾不徐，清亮真切，仿佛就盘旋在房前屋后。布谷鸟，又叫杜鹃、尸鸠、 杜宇、郭公、子规等，传说是古蜀国君主杜宇冤化而成，有杜鹃啼血之说，是诗词歌赋里的常客， 从遥远的诗经里一路唱到现在。这种鸟好像从来都不合群，那叫声总让人觉得孤独哀切忧伤。 听到那叫声，一些句子便蹦了出来：“等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。” “绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。” “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”鸟儿当是人类最永恒的伴侣。儿时，掏鸟蛋、孵小鸟，将幼鸟放在被窝里。也曾用麻绳 拴住麻雀腿拎着玩，直到麻雀逃走或死去；也曾吃过灶火里烧得焦黑的麻雀。丝毫没意识到那 是毁灭
22、，是杀生。鸟鸣里有着童年的味道。在城市，鸟声渐稀。各种声音在耳畔肆虐。偶尔的鸟鸣如将一粒石子投入大海，微弱得几 不可闻。诸多污染，使鸟儿们生活得战战兢兢，一不小心某块透明的玻璃便断送了它们的歌喉。夜，除了寂静还是寂静。布谷鸟的叫声如一首小夜曲，带我入梦。被一片鸟声唉醒，犹疑梦中。揉揉眼凝神听，真真切切的一鸟喟啾、群鸟和鸣。唧唧啾啾, 喊喊喳喳，喈喈嘎嘎 有的激情无限高声呐喊，有的心情愉快放喉歌唱，有的羞怯腼腆彳哈浅 唱，有的比赛似的对唱，有的像在窃窃私语地讨论着什么。或消沉短促，或高亢悠长， 或舒 缓柔曼，像一支大型交响乐。布谷鸟是乐队的主角，沉稳悠扬的歌声无处不在；那粗韧洪亮又 单调的一定是
23、被称为“吉祥鸟”的喜鹊了，可是曾好心送喜却被锁在金笼的那只吗？那水灵灵、 脆生生、娇滴滴的该是画眉了，声音里透着青花细瓷的质感还有那些不知是什么鸟的歌唱，无 论哪个声部都清灵悦耳，好像在清泉里浸润过似的。好久没有这样静心地聆听过鸟鸣了，那些如水般清澈空灵的歌吟，一波一波地漫过来， 多少疲惫得以抚慰，多少污浊得以荡涤，多少郁积因之清爽，多少困顿因之消解。聆听鸟鸣其实 是聆听自然，聆听自然其实是聆听自己的心灵。恍惚间，如庄生梦蝶，物我相忘，不知今夕何夕。佳音盈耳，清风入怀，身体放松，心灵纯洁。在城市蛰居久了的人，羡慕“瓦尔登湖” 的宁静，却害怕失去拥有的东西，没有逃离文明生活的勇气。那么，来竹山吧
24、，来看看那无处不 在的绿，来听听鸟鸣，听听那些染绿的鸟鸣，给心灵放个假。（选自文苑经典美文2020年11期，有删改）粘合文章内容，概括出作者从大森林中听到了哪些“染绿的鸟鸣”？它们各有什么特点？ （3分）18.从全文来看，以“染绿的鸟鸣”为题有什么好处？ （3分）19请分析第段插叙在文中的作用。（3分）2）请赏析第段划线句子的表达效果。（3分）2L请结合选文、链接材料及自己的成长体验，谈谈你的理解。（4分）【链接材料】多少年过去，多少地方，多少脸都冷淡了，有的人已谢世。我站在远方，夜那么静。 我终于肯定：我最怀念的，不是那些终将消逝的东西，而是鸟鸣时的那种宁静。美国第一任 桂冠诗人沃伦（五）名
25、著阅读（8分）2 请根据以下情节，完成后面的问题。一九五四年四月七日记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功， 成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩 好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请 私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的 改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子冢庭中过生活， 已经一切无问题。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把 俄文学习弄成“突击式”。一
26、个半月之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一晌大半会 忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。 贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希 望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的, 尤其是语言。倘假设你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会觉察有许多已经完全 忘了。你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程 度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。倘假设你对理论有了一个基本 概念，那末日
27、后在国外念的时候，不至于语言的困难加上乐理的困难，使你对乐理格外觉得难学。 换句话说：理论上先略有门径之后，在国外念起来可以比拟方便些。可是你自始至终没有和我提 过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置，以后 如何，虽经我屡次在信中问你，你也没复过一个字。现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄文学习的时间分出一局部，移作学习乐理之用O一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记 住这一点。大小事都要对人家有交代！（摘自傅雷家书）（1）文中的“孩子”指的是 （填人名），对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见 解。他认为，无论从事什么
28、职业，是第一位的。（2分）（2）结合选段以及傅雷家书全书，以下说法中不正琥的一项为哪一项（）（2分）A.傅雷法文没有念好的原因一是老师教的方法有问题；二是自己念得很不用功。B.傅雷建议儿子最好把学习乐理的时间分出一局部，移作学习俄文之用。C.文中提到儿子没有学好俄文的原因一是把俄文学习搞成“突击式”；二是在国内对俄语理 论学习得太少。D.傅雷认为学习的时候可以学得慢一些，但所学的必须牢记。不要贪多务得。（3）傅雷在为人处事上给儿子提了哪些建议？你最有启发的是哪一条？结合生活实际谈谈你 的看法。（4分）三、作文（48分）23写作，45分；书写，3分奥林匹克之父顾拜旦曾说：“奥运会重要的不是胜利，
29、而是参与；生活的本质不是索取， 而是奋斗。” 2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会在北京开幕，运动健儿们，为了心 中的梦想，尽情挥洒着汗水和泪水，有力阐释了这句话。短道速滑选手武大靖，在体力不支的情况 下，推了队友一把，并对对手进行了技术阻拦，保证了中国队的金牌；德国速度滑冰传奇人物克劳 迪娅佩希施泰因世界上第一位参加八届冬奥会的女选手，在她即将50岁时，参加了北京冬 奥会比赛，虽然总成绩排在最后一名，但她却迎来了无数的掌声；日本花样滑冰选手羽生结弦在 比赛失误的情况下，把冰坑填好，防止后面的选手受伤他们虽然没有拿到金牌，但依然是我 们心中的冠军，相信在你的心中也有不少这样的“冠军”
30、。请以“你是我心中的冠军”为题目，写一篇作文。要求：（1） 不少于600字，不超过900字；除诗歌外，文体不限； 文中不要出现影响评分的人名、校名和地名（如不可防止，用XX代替）； 不能抄袭，不得套作。2021-2022下期中水平测试初二年级语文学科试题答案及评分标准说明：1 .主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面答案不一致，但 符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2 .主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3 .除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过 该小题的分值。一、基础（25分）1. （2分）cul cdn；魅力2. （
31、3分）甲： A乙： B丙： B3. （2分）A_按所配乐曲的性质分成风、雅、颂。4. （2分）学习古诗词，能使人脱离庸俗和低级趣味，变得更文明、高雅。5. （3分）、（每空1分）（3分）例如：有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开（语意连贯突出景物特征即可）仿句的几个注意点：1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。6. （10分,每空1分）（1）黄发垂髯；（2）胡为乎中露；（3）白露未晞；（4）欲济无舟楫；（5）皆假设空游无 所依，日光下澈；（6）悠哉悠哉，辗转反侧；（7）海内存知己，天涯假设比邻。二、阅读（47分）（一）古诗鉴赏（2分）7.
32、（2分）_上该项理解不正确，这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心 理描写。（二）文言文阅读（11分）8. （2分，每空0.5分）（1）靠近 （2）说话 （3）大腿（4）跑9. （4分，每句2分）（1）那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。（“视端” “容寂”“然”的翻译，各0.5分）（2）全场马上静悄悄的，没有人敢大声说话。（“寂然” “哗”的翻译，各0.5分）10. （2分）C （屡次描述听众的反响，是为了从侧面烘托口技表演者的高超技艺。）（3分）宣传倡导，全民参与；开展技艺表演进校园（社区）活动；成立课外 兴趣小组，学习技艺；建议相关部门高度重视
33、（每个建议1分，答出3点给总分值。）（三）实用类文本阅读（10分）11. （2分）_口（”说明了睡眠对心理健康的没有一点影响”错误。解析：“10余年间青 少年心理健康状况稳中有降，抑郁检出率与10余年前相比保持平稳，但睡眠缺乏现象日趋 严重。”中“稳中有降”说明青少年的心理健康问题越来越严重，但是“抑郁检出率与10 余年前相比保持平稳”，由此可见，睡眠缺乏对心理健康的影响还是存在的。）12. （2分）超六成青少年睡眠缺乏，谁偷走了他们的睡眠？（标题简洁明了，合题意即可, 2530字扣1分，超过30字一般不给分）13. （3分）不能删去，“约”表估计，假设删去，“小学和初中阶段上学日平均睡眠时长
34、减 少40分钟”显得太绝对，与实际情况不符，“约” 一词表达了语言的准确性、严密性、科 学性。（词语解释1分，分析2分）14. （3分）睡眠令的提出表达了国家和社会对我们青少年身心健康的重视，作为青少年： 我们应该提高注意力，专注学习，提高学习效率，今日事今日毕；增强体质健康，多 运动，积极参加户外运动，放松心态；增强自律意识，合理规划时间，坚持不熬夜； 远离电子产品，远离电子游戏，用健康合理，有益身心的方式放松自己。（至少答出3点，每点给1分）（答案言之有理即可，鼓励学生大胆表达）（四）文学类文本阅读（16分）15. （3分）（1）布谷鸟，它的鸣声沉稳悠扬；（2）喜鹊，它的鸣声粗粉洪亮又单调
35、；（3） 画眉，它的鸣声水灵灵、脆生生、娇滴滴，透着青花细瓷的质感（每种鸟写出鸟名0.5分, 写出特点0.5分）（此题考查学生的理解和筛选概括能力。解决此类问题，学生要围绕题 目找到文中的相关内容，用简洁的语言概括出来。）（3分）（1）指出了文章的写作对象，“染绿”暗示了文章的中心；（2） “鸟鸣”贯 穿全文，是文章的行文线索；（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（此题考查标题的 作用，学生要结合原文规范答题）16. （3分）通过回忆童年口寸捉鸟、杀鸟、吃鸟的事情，丰富了文章的内容，（1分）既写 了对童年无忧无虑生活的怀念也写了对杀鸟、吃鸟等错误行为的反思，深化了文章的主 题，（1分）为下文写
36、城市化对鸟类生存环境的破坏以及希望自己能逃离文明生活、回 归自然做了铺垫。（此处能答出一个方面即可给分）（1分）（此题考查表达方法的作 用，意思接近即可）（3分）划线句运用了排比和拟人的修辞手法，将鸟儿们唱歌时的动作、神态拟人化， 生动形象的写出了各种鸟在密林里放声歌唱的美妙。（写出修辞手法1分，分析2分）17. （4分）例一：在岁月的流逝中，最令诗人沃伦怀念的是鸟鸣时的宁静，因为它带给诗 人亲近自然、聆听自己心声的时间。这与本文中“多少疲惫得以抚慰，多少污浊得以荡 涤聆听鸟鸣其实就是聆听自然，聆听自然其实就是聆听自己的心灵”异曲同工。表达了作者对大自然的热爱之情，呼唤我们回归自然。我认为自然的声音是一副释放压 力的良药。记得网课期间，由于跟不上老师的节奏，压力巨大，心情极差，妈妈看到我 的状态不好，周末时把我带到了森林公园，走进公园，听到小鸟的鸣叫，看到绿意盎然