《2022—2023学年部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2023学年部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》知识点.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、济南的冬天知识点卷一、目标解读.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的写作特点。2 .体会 比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。二、能力提升L开头段写济南冬天的天气，与其他地方比有什么不同？这样写的好处是？ 北平刮风与济南没有风声作比。伦敦雾天与济南响晴作比。热带日光与 济南温晴作比。作用：通过比照突出济南冬天温晴的天气特点，引出“济南是个宝地”的结论, 为下文张本。1 .“济南的冬天是没有风声的” 一句，能否把“声”字去掉，为什么？“济南的冬天是没有风声的”说明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，假设把“声” 字去掉，说成“没有风”不切合实际。2 .第二自然段”设假设单单是有阳光，那
2、也算不了出奇。”这句话的作用。过渡句，承上启下，承接上文对济南冬天阳光的描写，引出下文对冬天山水的描 写。3 .试体会句中修辞手法的表达效果。一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安闲地睡着，只等春风来把他们唤 醒，这是不是个理想的境界？ 运用拟人修辞手法，把山水比成人，赋予山水人一样的动作“睡着”和“唤 醒”，增添趣味性。创造出一种优美温馨的意境。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。拟人修辞手法将小山拟人化，其实是作者对济南的山作想象的描写，赋予小山人一样的动作和语言“安放”“低声说”，表达小山温暖可爱的特 点，表现作者
3、对济南山的热爱之情。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖, 今天夜里山草也许就绿起来了吧？ ” 想象。人们的遐想衬托了济南冬天的温暖舒适，突出了 “温晴”的特点。4 .仔细阅读第4自然段，回答以下问题。找出全段的中心句。最妙的是下点小雪呀。（“妙”字统领全段。）作者写山，是按照怎样的顺序？（找出文中关键词）有什么作用?自上而下的空间顺序：山上一山尖一山坡一山腰（增强时空纵深感） 白天到黄昏的时间顺序（济南的冬天时时刻刻都是美丽的）越发青黑越发青黑“青有什么效果?青黑凸显出了矮松的浓郁的生机、生命力，同时雪小，盖不住整个松树，侧面体 现济南冬天的温晴。“山上的矮松
4、越发青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇J该句运用了什么修辞手法，有什么作用?比喻和拟人的修辞手法，把树尖儿上顶着雪的青黑矮松比作日本看护妇，赋予矮 松人的动作“顶”，表达矮松美丽秀气的特点，表达作者的喜爱之情。作者是怎么描写山尖的？你觉得哪两个词用的好？“山尖全白了，好像给蓝天镶上一道银边J“镶”一一用拟人手法，好像是山尖、小雪有意为之，把它写的像巧匠的妙手, 如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉，给人无尽的想象。“一道”暗暗呼应前文“小山整把济南围了个圈二写树尖用“顶”，写山尖用“镶。那在写山坡上用了一个什么词呢？找出来 并说好不好，为什么？“穿”一一准确表现雪覆盖草的状态，又引出“一件
5、带水纹的花衣”的比喻。赏析“山坡上有的地方雪厚点儿更美的山的肌肤”。运用拟人比喻的修辞手法，描绘出暗黄的草色与雪色相间的美景，表达了落雪不 匀的山体的秀美动人的特点，表达作者对雪后小山的喜爱之情。“等到快日落的时候，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。“用 了什么修辞方法？有什么效果？拟人，把西阳斜照下的粉色薄雪比成害羞的少女，赋予雪以少女般害羞的神情, 写出夕阳斜照下雪后山景的娇美的景象。雪后的山景妙在哪些地方？文中那些语句可以表达这些妙处？妙在雪光、雪色。山上青黑的矮松、树尖上的白雪：松的翠与雪的白相映生辉; 如洗的蓝天与山尖似银的白雪相映生辉；白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。 妙
6、在雪态。花衣好像被风吹动：以动写静，写出雪动人的形态；粉色薄雪似害羞 的少女，写出雪的情态。5 .体会第五自然段里“卧”字的好处。比喻、拟人修辞手法，赋予小村庄、雪以生命和感情，写出错落有致的小村庄、 矮房屋顶上薄雪的形状和情状，烘托恬静、安逸的气氛；把老城、村庄、山坡、 房顶、雪比作一幅水墨画，素淡雅致，富有诗情画意；形象传神地照应前文“放 在一个小摇篮里”和“暖和安闲地睡着”。6 .阅读第6自然段，回答以下问题。赏析“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年 贮蓄的绿色全拿出来了。” 运用拟人修辞手法，赋予水藻人的感情，用绿萍和水藻的绿烘托水的温暖多情和 清澈透明。“天
7、儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝 的垂柳还要在水里照个影儿呢。”该句运用什么修辞手法，有什么表达效果？ 拟人。“不忍得”将水人格化，使水富有灵气，这样写更是为了写“绿。写“绿 的精神之珍贵、可爱、美丽。此句写出水的温暖多情，表现出济南的水的无限生 机和在冬日里孕育的朦胧春意。“看吧，由澄清的河水里慢慢往上看吧，空中、半空中、天上，自上而下全 是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”用了什么修辞手法？ 有什么样的表达效果？比喻。把水天一体的美景比作“整个的蓝水晶”，突出河水的清亮、天空的晴朗。该段的写景顺序是什么？请在文中找出相关词语。自下而上的顺序，水
8、面上、空中、半空中、天上，最后以宏观视野描绘整体。7 .结尾段的作用是什么？内容上：总结全文。结构上：和开头“济南真得算个宝地”相呼应；点题。情感上：抒发作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。三、拓展延伸.题目是济南的冬天，结尾却说冬天的济南，作者为什么这么写？能否把题目换成冬天的济南，以便点题?不可以换。因为“济南的冬天”说明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天 的济南”目的在于赞美“冬天”这一特定时令的济南。1 .思考本文写法上和春有什么相同的地方？情景交融。两篇文章在描写景物的同时都融入了作者对景物的喜爱和赞美之情。 多种修辞手法的巧妙运用。比喻、拟人、排比等修辞手法的运用使文章语言极 具表现力、感染力。虚实结合。文章在描写眼前实景的同时都结合了自己的想象，丰富了文章内容， 引人入胜。