《2022—2023学年部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2023学年部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、济南的冬天教学设计一、教学目标1、知识与技能：理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。2、过程与方法：学习抓住景物的主要特点，体会本文运用比喻、拟人手法的表达效果， 学习寓情于景的写作方法。3、情感态度与价值观：通过感受济南冬天的美，培养学生热爱生活、热爱大自然的思 想感情。二、教学重难点1、教学重点：学习比喻、拟人等修辞手法的运用及抓住主要景物的主要特征描写的方 法。2、教学难点：学习情景交融的写法。三、教学方法教法上将采用讲授法、朗读法、问题教学法，并引导学生采用讨论学习法，同时借助多 媒体课件和辅助板书来达成教学目标。四、教学工具POWERPOINT 课件五、教学过程1、创设情境，
2、引入课题通过九宫格拼读五言诗江雪的小游戏，引出课题济南的冬天，并引导学生思考: 江雪表达了诗人孤寂的情感，济南的冬天又表达了作者怎样的思绪？2、初读课文，整体感知（1）了解作者简要介绍有关于老舍的文学常识。（“人民艺术家”的称号来源相关背景可做适当补充。）老舍（18991966）,原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家” 之称。著名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人 誉为“东方舞台上的奇迹”。（2）疏通生字词通过课前收集的预习单，针对疑难生字词做重点讲解，并让全班学生一起朗读。一髻儿 镶 宽敞水藻 贮蓄着落（3）整体感知通过学生自主朗读全文，思考问题：课文表达
3、了作者怎样的思想感情？明确：本文表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。3、研读课文，体味探究（1）赏析第一自然段A、请学生齐读第一自然段，并以四人小组为单位讨论思考三个问题：a.作者是如何概 括赞誉济南的？ b.济南冬天的总体特点是什么？ c.文中运用了什么手法来表现济南冬天 的特点？明确：a. “济南真得算个宝地J b.温晴。c.对比手法。B、引导学生进一步思考怎样通过对比手法表现济南冬天的特点？明确：作者是通过三组对比突出的：北平（大风）与济南（无风声），伦敦（无日光） 与济南（响晴），热带（日光毒辣）与济南（温晴）。（课件中以简明的表格进行展示并在梳 理的过程中进行适当板书。）（2）赏析
4、2-6自然段A、请四位同学配乐朗读2-6自然段，更加深入理解文本情感，并思考：作者围绕着这 个特点选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？明确：三组山景：阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山和城外的远山。两组水色：水上冒着热气和水中透着绿色。B、通过学生自由探究，四人小组交流讨论，思考开放性赏析问题：你最喜欢济南冬天 的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处？讨论明确a. “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”把济南比作“小摇篮”，生动形象地写出济南的可爱。b. “一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们 唤醒”。“睡着”、“唤醒
5、”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现 了济南“暖和安适”的特点。c. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。C1. “那”点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。”“害了羞，将雪赋予了人的情感，“露出点粉色，写出了济南冬天温晴的特点。“微微， 词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。e. “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂 柳还要在水里照个影儿呢！”“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿” “绿的精神”之珍贵、可爱、 美丽。“况且还”不可去掉
6、，“况且”表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还” 表示范围的扩大，“况且还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。f. “请闭上眼睛想：一个这是不是个理想的境界？ ”“这是张小水墨画”、“最妙 的是下点小雪呀！”创造了一个优美的意境，表达了作者赞美的真情。（如此要点，文中还有多处，学生说到了哪些，都可以，只要合乎情理即可。）4、小结文章先将济南的冬天与北平、伦敦、热带一一进行对比，突出济南冬天天气“温晴”的 总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的 山、城外的远山，绘水色绘了水上冒着热气和水中透着绿色，处处渗透着对济南冬天的喜爱 和赞美之情。5、布置作业（小作文）（1）借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不 少于两百字。（2）从文中选择一个你喜欢的语段进行配乐朗读。六、板书设计2、济南的冬天b）山景2.宝地喝晴）a）1.阳光朗照下的卜山薄雪覆盖下的小山城外的远山 _ 喜爱水上冒着热气赞美1.水中透着绿色