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1、煤山镇中心幼儿园2021学年第二学期家长开放日活动方案时间：2022. 4. 27 班级：中二班 教师：柏雯霞胡箫笛一、晨间交往：（一）活动目标：1 .能摆放好自己的物品并主动向老师同伴问好。2 .能根据自己的喜好选择材料进行游戏。二、自主早锻炼（）活动时间：8:108： 40（二）活动地点：草坪东（三）提供材料：1 .轮胎2 .垫子3 .梯子4 .迷宫网5 .太空箱（四）观察重点：幼儿和同伴合作探索材料组合的多种玩法，锻炼幼儿的攀爬技能。（五）平安提醒：在攀爬跳跃时注意与同伴保持一定距离，不推挤、不打闹。三、课间操（一）活动目标：1 .能跟着音乐一起做早操，积极主动。2 .积极愉快的参加早操
2、活动，动作合拍。四、点心环节（-）活动目标:L有序用点心不挑食，并注意保持桌面整洁。3 .用完点心能自主选择区域进行游戏。五、集中教学活动：科学厨房里的国王（一）活动目标:1 .认识厨房常见的各种用具，知道它们各自的用途。2 .尝试按一定的程序配合使用厨具，体验厨师工作的快乐。(二)活动准备：1 .活动前几天，要求幼儿在自家的厨房中认认各种用具，了解名称和使用方 法。2 .师幼共同收集厨房用具的玩具，并在此基础上自制补充一局部。3 .下载并打印常见厨房用具的图片，如：储藏类、清洁类、调理类、烹饪类、 进餐类等。4 .幼儿操作材料第3册第6-11页“厨房里的国王”。(三)活动过程：L厨房里的用具
3、(1)说说厨房里的用具。教师：请你介绍下自己家的厨房里有哪些用具，分别有什么用处？(2)寻找相同的用途。教师：这些厨房用具各有各的用处，请你找一找哪些用具的用途相似。小结：厨房里的用具真多，它们各有各的名称，各有各的用处，它们都叫做 厨具。我们可以根据厨具使用功能来分类，如：帮助我们清洁食物、餐具，使厨 房变得更干净的用具；让食物煮熟、变成美味菜肴的用具等。5 .厨房里的国王(1)引发听故事的兴趣。教师：这么多厨具中，你觉得哪样最有用？有一天，厨具们也为了这个问题, 争吵起来了，让我们一起来听听故事吧。(2)教师讲述，幼儿倾听。教师：最后撞开门，说“没有我，你们都没用”的是谁？(主人，厨师。)
4、教师：你觉得谁才是厨房里的国王呢，为什么？小结：厨具都有各自不同的用处，厨师会有顺序地使用各种厨具。厨具们只 有相互合作，配合使用，厨师才能做出好吃的饭菜。(3)幼儿自由阅读幼儿操作材料第3册第6-11页“厨房里的国王”，理解故事的含义。教师：游戏区里投放了很多厨具，请你想好要烧制的美味佳肴，并想想该怎 样有序使用各种厨具。（4）情境表演。教师或有经验的幼儿用情境表演的方式向大家展现厨师有序工作的场景。 （如：厨师做饭时先用淘米篮盛米，之后在水池里洗米，然后把米放入电饭锅煮 熟，最后用饭勺盛到饭碗里。）幼儿边看边说说先后使用了哪些厨具，有没有遗 漏。六、生活活动（一）活动目标：1 .能用七部洗手法正确洗手，并用自己的小毛巾擦干。2 .会识别标记，正确取放杯子，喝适量水。七、自主游戏：（一）活动时间：9:5010:50（二）活动地点：滑梯西（三）提供材料：1 .梯子2 .木板3 .帐篷4 .垫子5 .轮胎（四）观察重点：游戏中幼儿能大胆尝试，敢于挑战。（五）平安提醒：材料要轻拿轻放，有序整理，不乱扔。