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1、一年级班主任工作计划参考范文五篇【第一篇】一、指导思想：坚持德育为首位，以学校德育教育的思路为指导，日常行为 规范为准绳，以新的教育理念为中心，结合学生的实际情况，通过开 展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识, 增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，大力培养同学们 的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径争我班各方面的工 作有新的突破，把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风， 把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一 位合格的社会主义建设者和*人。二、班级基本情况和目标：我班共有学生人，本班学生学习努力，进取心强。本学期我 班的基本
2、目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体 同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好 的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、学期工作要点计划：1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养 有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长 的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长 有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟 定期中考试
3、前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作 的支持，努力使家校教育形成合力。【第三篇】一、班级现状分析：经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有 较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些 不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发 言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期 班级工作的重点。二、主要工作及目标：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国 和尊敬父母
4、的教育。4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解 学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只 有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。三、具体工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子 都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让 他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新, 为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使 新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：（一）、常规教育方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么 是不
5、对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生, 及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育， 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活。3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的 奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中 遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要 做到。2、课间纪律
6、。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪 律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活 动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进 师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危 险活动和场地，寓教于乐。（三）、卫生方面1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进 行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教 育。（四）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发 展。因此，在班级继续开展各种活动
7、。如：文明小标兵评选，小书法 家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这 些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自 我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中 的德育阵地，加强管理。四、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断 提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育， 做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。【第四篇】一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导
8、，结合学生的实际情况，通过开展 各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自 我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努 力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神 的一代新人。二、班级情况分析：本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。这些孩子都聪 明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的 行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及 建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有 虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计
9、 划如下：（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导, 并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立 “小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进 行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够 好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2
10、、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用三八妇女节、一一劳动节、一一儿童节和四月革命传统教育等 重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培 养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学 会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的 教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏 目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用 “谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的
11、班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生 既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩 子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生 将文内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组 织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩 大交流的空间。3、路队纪律为了让学生养成良好的
12、行为习惯，适应集体生活，将在班级开展 “路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进 行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇 报路队情况，及时监督，及时管理。（三）、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫 生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好 的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品 勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。（四）、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，
13、而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班 级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个 性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）、学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决 定从以下几个方面来做：1、态度习惯。找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括 优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。2、知识能力利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担， 辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生 自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后
14、进生找到自己的帮助 人，为达到互相提高的目的。3、检查习惯的培养。教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识 开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。 对学生的作业力争面批。（六）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我, 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德 育阵地
15、，加强管理。【第五篇】一、基本情况：本班共有48人。经过一期的教育与观察，各方面有了很大 的进步，但由于现在的独生子女娇生惯养，好吃懒做，整天只知道玩， 学习和行为习惯也就较差，给班主任工作带来许多困难。结合班上的 实际情况，特制定班主任计划如下：二、常规教育方面：为了使学生健康发展，这就要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、课间注意观察，针对学生普遍存在的问题，天天讲，并 有针对性的训练，以表扬为主，让学生能够及早进入角色，适应学校 的生活。2、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小
16、学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常 行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇 指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教， 在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱
17、护学生的角度出发，了解关心学生。及时了 解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。(3)家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两 头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。(1)加强常规教育，重视养成教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮 捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活 动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集 体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常 规训练的内容我以小
18、学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、 集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上, 都能保持良好的纪律，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯, 学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。得到更多的收获。明确学习目标，注重学生素质发展。些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情 感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、 故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要 充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋、
19、卫生小天使和 礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿 势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提 醒与帮助。二、班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的 奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中 遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做 到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪 律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间
20、活 动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师 生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体 又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时 提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、做好校园环境建设的管理机制。努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环 境的损害。切实将创建绿色学校工作纳入到学校的整体工作之中。俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期 中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个 学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和 生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，
21、要求每个学生认 真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助 和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要 求自己。注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全 体学生，不歧视差生，安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们，争 取做到共同进步。(3)培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利 于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。 我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉 得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成 功之母!没有一个人生来不
22、会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻 炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。 比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。辅导班干部管理 班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的 优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的 能力。(4)抓好少先队工作。少先队工作是班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特 长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结 合实际搞好各项活动。(5)重视文体工作。教育学生
23、上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积 极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的 参与意识。A、布置美化教室，按月更换优秀作业。B、丰富课余生活，培养兴趣。C、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。D、要求学生认真上好各专业课。3、作好安全教育和安全管理。对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学 习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校 的安全工作。4、重视情感教育。(1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现 的问题，及时和家长联系。(2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的 师生关系，做学生的知心朋友，以使班
24、主任工作做的更好。四、具体措施：1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生 了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对 学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增 强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜 绝不文明现象。2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高 他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、 学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落 后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点, 努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学 习好的同学在日
25、常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从 中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能 做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬 和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工 作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时 可以监督班干部的工作。4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道 班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量 让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能 做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对 班集体有强
26、烈的责任感和归属感。5、布置好教室环境，增强学习气氛。6、重视“行为规范竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪 律，出操质量，注重自己的一言一行。【第二篇】一、指导思想：以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯彻 落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教 育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努 力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨 之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情况：本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一 年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习 惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩
27、子们近快适应学 校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为 载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生 特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风 气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤 奋的班风，构建一个团结向上的集体。四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太 适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够 及早
28、进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序 的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行 有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好 的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。（二）纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学 可以得到小红花。3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行， 轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三
29、）劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可 得卫生小红旗。（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组, 进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队 伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话， 安全回家。五、班干部的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着 班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现 好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织 能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对 象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习 实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过 他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），