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1、2022年上半年教师资格小学教育知识与能力押题一姓名:年级:学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、（单项选择题）（每题2. 00分）李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（）A.关注情境阶段B.关注学生阶段G.关注生存阶段D.关注自我感受阶段正确答案：A,2、（单项选择题）（每题2. 00分）“杯弓蛇影”是以下哪种现象（）A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比拟D.行为强化正确答案：A,3、（单项选择题）（每题2.00分）学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于（）oA.机
2、械的接受学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.有意义的发现学习正确答案：B,4、（单项选择题）（每题2. 00分）善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自翻性正确答案：B,5、（单项选择题）（每题2.00分）以下关于课外活动的说法中，错误的选项是（）。请根据上述材料完成以下任务：(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。30、(分析题)(每题20. 00分)请认真阅读以下材料，并按要求作答。M(9M) I960 八契作A；3
3、电，Q野受好7美 法的金鱼，皮肉 飞可爱的!( 兔.*发、呼山 务的百0之王这 (些与我 1生活在同一 个自然环境中的可量 灵；本我Ft 一出关，宵集寸a-*口请根据上述材料完成以下任务：(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化(2)依据本课材料，拟定合适的教学方法并说明理由。(3)依据拟定的教学方法，设计教学过程。31、(分析题)(每题20. 00分)请阅读以下材料，并按要求作答。请根据上述材料完成以下任务：依据义务教育数学课程标准，本课的教学应注重培养学生哪些方面的开展假设指导三年级学生学习本课，请拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。A.课外活动是教育学生的主要途径
4、B.课外活动的基本原那么是自愿参加，自主活动C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.课外活动要注重学生的实践环节正确答案：A,6、（单项选择题）（每题2.00分）“君子欲化民成俗，其必由学乎” “古之王者，建国君民，教学为先”表达了（）的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论正确答案：B,7、（单项选择题）（每题2.00分）中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）oA.大学B.中庸C.学记D.春秋正确答案：C,8、（单项选择题）（每题2.00分）李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以 巩固所
5、学的内容，李老师采用的教学方法属于（）。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.读书指导法正确答案：C,9、（单项选择题）（每题2.00分）某学生因考试不及格而愧疚是（）的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.成就感正确答案：B,10、（单项选择题）（每题2. 00分）（）提出了 “自然教育”的主张。A.赫尔巴特B.康德C.洛克D.卢梭正确答案：D,11、（单项选择题）（每题2. 00分）教语文的王老师对学生问的各式各样的问题倍感迷茫。比方“地球为什么是圆的” “叶子为什么是绿 的” “太阳为什么东升西落”等。由此可知，王老师欠缺的是（）A.主体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识正确答案
6、：D,12、（单项选择题）（每题2. 00分）天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。 这主要表达思维的（）A.间接性B.抽象性C.稳定性D.概括性正确答案：D,13、（单项选择题）（每题2. 00分）乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货, 到家时只剩下一辆空车。这反映了（）的教学原那么。A.直观性B.启发性C.巩固性D.因材施教正确答案：C,14、（单项选择题）（每题2. 00分）以下哪个不是严重割伤的紧急处理方法（）A.压迫止血法B.止血点指压法C.止血带止血法D.缠布止血法正确答
7、案：D.15、（单项选择题）（每题2. 00分）张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动（）oA.是学生开展的主要渠道B.决定了学生的终身开展C.激发了学生学习的主动性D.增加了学生的学习负担正确答案：C,16、（单项选择题）（每题2. 00分）教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）oA.个案法B.实验法C调查法D.观察法正确答案：D,17、（单项选择题）（每题2. 00分）以下属于负强化现象的是（）oA.老师对迟到的学生罚款B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬C.老师不再批评按时完成作业的小明D.父母奖励
8、考试成绩优异的小红正确答案：C,18、（单项选择题）（每题2. 00分）泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是（）。A.鉴定学生的开展水平B.鉴定老师的教学水平C.确定教学目标的达成度D.确定教学目标的合理性正确答案：C,19、（单项选择题）（每题2. 00分）班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是（）。A.效能期待B.替代强化C.观察学习D.归因方式正确答案：C,20、（单项选择题）（每题2. 00分）由于以前屡次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反响，使得在以后的问题解决中 仍然沿用习惯反响去解决问题。这种现象是（）A.感觉统合B.注意转移C.记忆再现D.思维定势正确
9、答案：D,21、（解答题）（每题10. 00分）简述小学生道德开展的特点。22、（解答题）（每题10. 00分）简述布置课外作业的要求。23、（解答题）（每题10. 00分）简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原那么的要求。24、（解答题）（每题10. 00分）材料：记得在我上小学时，有一位教学经验丰富的英语教师，她有一个重要的教学秘诀一一在结课时总能 把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀，然后对应口诀讲例题，做练习时再要求我 们用口诀加以印证。这样，一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了。在她的启发下，我也尝 试使用“口诀记忆法”教学。不同的是，我让学生在
10、学完某一局部知识后自己概括总结。例如，学完风景类文章，我引导学生总结出“景物描写口诀”，学完人物传记后我又引导学生总结“传记类文章的写作口 诀”。实践证明，这种口诀记忆式小结有助于学生更好、更快地掌握知识，提高课堂的吸收率。问题：(1)评析材料中所运用的结课方式。(2)材料中的“我”所采用的结课方式又好在哪里25、(分析题)(每题20. 00分)材料：小红同学原来学习成绩处于班级中游，虽然比拟内向，但一直比拟认真努力。从这学期开始班主任老 师就发现，小红变得比之前更内向了，话更少了，经常一个人坐在角落里单独哭泣，学习成绩也急速下降。 班主任老师经过了解发现，原来小红的父母离异了。小刚同学成绩一
11、直处于班级前10名，学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开 始上课睡觉，学习态度开始变得不认真，成绩也大不如前。班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。问题：(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。(2)如果你是班主任老师，请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。26、(分析题)(每题20. 00分)请认真阅读以下材料，并按要求作答。请根据上述材料完成以下任务：(1)简述同类色与邻近色的区别。(2)依据该材料，试拟定教学重难点。(3)设计教学过程，表达出教学重难点并说明设计意图。27、(分析题)(每题20. 00分)请认真阅读以下材料，并按要求作答
12、。上电蹲了馋可.这是一次全备立修看.舍，的。乂晨岭小夜宝，是个/.0* 了一个岂食农育体过妁通才. t欠r小a的发电上无工.*无带了. fl*无“r.京外而备入引安。.退今小*. 燮 A石+ JU A&缘用工备妁小楼上做.安岭而感T.欲拿再雄渡一e”, :?有一，.3*0- &2C 安HA一株月9正好停TH 雄气畿怆仲 *+.丘五笛。4FM4，电”的一条 去4sli正 AK个食S. E.上停 -n*三，力+ 抬八个乩.*K幅住j*黑. 臭2力彳追，玲，区纥）*2&，/-翁 金.我停，5=，办6内。事一网.我墨家电 fl 入上麦妁里算.金）修僮东才子森编升国号飞/7. 辱， 容”中长泉2,一胃至
13、伸的一直汉一事4妁9，臼”,if&qm 4 u X t F 4.2a F入个通吟 r .*与ms5请根据上述材料完成以下任务:简要概括本文所阐述的故事并揭示寓意。假设指导小学中年级学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。依据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学导入环节并简要说明理由O28、（分析题）（每题20. 00分）动作要点：直线助跑，支撑脚踏在球侧一脚处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚 背正面击球，击球后身体随球移动。请根据上述材料完成以下任务：（1）简要说明“脚背正面踢球”的教学重点、难点。（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背正面踢球”的练习方法并说明设计理由。29、（分析题）（每题20. 00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答。