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1、精品_精品资料_传统文化教学总结传统文化的精华表现在刚健有为,自强不息的进取精神.自尊、 独立、自爱这种品德,独立人格、坚强不拔、坚强进取的精神.在厄 运和挫折面前不低头丧气,积极奋起抗争. “君子敬德修业,与时偕行,有所作为.”把这个精神集中在凝结在一句话来表达的话：天行 健,君子以自强不息.君子的人格、君子的奋斗,要像上天宇宙这种 星系的天体的生生不息的运行一样,只争天天、自强不息.个体生无 所息,整个群体和民族生生不息,只有很多的个体的生无所息,才能 构成我们整个民族的生生不息.这个我们又可以把它概括为凌云志.经过上学期传统文化教学来看, 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化
2、训练的启蒙课程, 旨在使民族文化得以血脉相承,使同学受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提 升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培育民族气节.一学期 下来,同学们逐步适应,淡定上课,从传统文化的课程中,感到了课 本中的养分, 体验到了对传统文化更加深刻的熟悉. 上学期的学习总结如下：一、学情分析：同学经过上学期传统文化学习, 对我国博大精神的传统文化有了初步的明白.大多数同学对祖国的文化表现出浓郁的爱好,借此时机, 将传统文化精髓灌输课堂中, 培育同学的学习爱好, 立志继承和发扬传统文化,训练同学做个具有传统文化素养的中国人.三、训练方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
3、品资料_把主动权教给同学,指导同学借助注释朗读.文言文教学和现代文教学一样, 仍应坚持以自读为主, 重在感悟、积存的策略.教学中要尽量让同学自主、 合作探究学习, 让同学质疑、释疑, 老师要适当点拨、扶助,必要时才精当讲解.不要讲语法学问.教材中的注释,不仅可以帮忙懂得词、句,仍可以让同学从中体会古今词义、表达方法的不同.要启示同学善于充分利用,但不要让同学死记硬背注释.有些文言文包蕴深刻的寓意.教学中老师要引导同学弄懂寓 意,并用自己的话表达出来. 引导同学抓住文章的关键性话语绽开摸索、争论.除了平常课堂教学中的口语交际练习之外,学校仍注意了科学性与实效性,依据不同的时令、节日等挑选主题,进
4、行口语交际训练.二、取得成果：丰富同学传统文化, 增进对传统文化价值熟悉, 激发学习传统文化的爱好,弘扬中华优秀传统文化,共建中华民族的精神家园,同时 也为了提高同学的人文素养及写作水平.1、在诵读中领会三字经的声韵之美.感悟古诗词的真挚之情.2、明白民间传奇的魅力,体会古代人民的聪明和制造才能.3、熟悉一些古代历史政治人物,初步明白他们的生平行迹,领会其特殊风骚.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、熟识中国历法与生肖,传统曲艺与杂技,消遣体育,中华河流等.通过我们建立起开放式的传统文化教学理念, 努力拓宽传统文化教学的渠道 , 让同学不仅成为文化学问的消费者, 而且是文化学问的发觉者 , 使同学在经受传统文化实践学习过程中, 将人类的优秀文化成果内化同学的人格、气质、素养.我们将制造性的运用教材,敏捷 运用教学策略,挖掘体验课文中具有文化气息的内容,让祖国5000年丰富多彩, 波涛汹涌的文化画轴, 通过一堂堂氤氲着气息的语文课呈现出来,使同学大开眼界,大饱耳福.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_欢迎您的下载,资料仅供参考；致力为企业和个人供应合同协议, 策划案方案书, 学习资料等等打造全网一站式需求可编辑资料 - - - 欢迎下载