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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -外研版学校三年级下册英语教案学校学班科级三英年语级（下册）教师三年级英语下册 教学方案一、全册 教学目标 ：依据学校生的生理和心理特点以及进展需求,学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信 心.培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础.使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的才能.同时,留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造才能.适当介绍中西文化,培育同学同学爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础.1 . 激发同学学习英语的爱好
2、.2 . 培育他们良好的语音、语调、书写基础.3 . 培育他们良好的学习习惯.4 . 培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造才能.5 . 培育同学的爱国主义精神、增强世界意识.（一） 学问目标1） 能听懂会说 12 组对话,并能进行简洁的沟通.（A、B、C 类同学）2） 能听说认读50 个单词和听说读写26 个字母 ,并能简洁运用.（A、B、C 类同学）3） 能听做 6 个 TPR活动（ A、B、C 类同学）4） 能学会小制作.（A 类同学）5） 能唱 8 首歌曲 .（A、B 类同学）6） 能听说唱 7 首歌谣 .（A、B、C 类同学）7） 能完成 8 个自我评判活动 .（ A、B 类同学）8
3、） 能听懂 6 个幽默小故事.（A 类同学）9） 能明白 6 项简洁的中西方文化学问. （A 类同学）（二） 技能目标培育同学的观看力,记忆力,用英语进行直接思维的才能,进一步进展同学的想象力和制造才能.（三） 情感态度激发同学的学习英语的爱好,对英语学习具有积极的学习态度 ,有 学习的信心 ,具备良好的语音语调书写 基础,具有认真听大声说认真读正确写的习惯.（四）文化意识1. 知道英语中最简洁的称谓语、问候语和辞别语.2. 对一般打招呼、问候做出恰当的反应.二、教材分析 与同学情形分析 ：本套教材的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展,吸取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的体会
4、,把这些教学理论和实践体会同我国学校英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法.总思路是以话题为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引导同学运用英语完成实际目的的语言任务.即：话题功能结构任务.教材的主要特点 : 1 . 强调语言运用本套教材吸取了交际教学思想,留意同学语言运用
5、功能的培育.教材在整体构思,内容安排,活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际,表达了语言的交际功能.2 .留意才能培育力求用生动简洁,通俗易懂的方式渗透学习策略目标勉励同学能动摸索,主动做事,自动调整学习方式挖掘他们积极求知,努力进取的潜能.3 .突出爱好激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度的激发同学的学习动机和爱好.教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际,挑选话题充分考虑学校生的需求.4 .重视双向沟通选编了一些与同学日常生活紧密相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识.5 .融合学科内容非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄,精选同学最需要明白
6、的,最感爱好的,最易学会的,最有普及价值的与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容,融如语言材料之中.6 重视敏捷扩展运用有效的编排形式,使老师充分发挥特长,使同学能够各得其所.7 实现整体设计运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然连接,以确保各阶段的顺当过渡.教学方法：1会话教学融会话教学于情形表演之中,让同学在表演中练.2词汇教学 巧用实物和卡片,融词汇于会话教学中.3 歌曲与歌谣教学在每节课中渗透,敏捷运用在各个教学环节中,唱演结合,培育艺术素养.4 趣味故事教学5 阶段复习全册教材的重点难点 :本册教材的 重点为字母教学 ,会话教学和词汇教学,其中字母教学是重中之重,由
7、于 它是英语学习的基础,对同学今后的发音拼读和记忆单词都至关重要.每单元均显现5-6个字母,每个字母均配有两个以该字母为首的例词.本教材的 难点 在于字母的读音和书写 ,要让同学辨论易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母.教材的 会话教学 也是难点之一,要使同学能在相应的情形下学会说相应的话来进行简洁的沟通.同学基本情形分析 ：我所执教的三（ 2）班同学人数为42 人,大部分同学基本能适应英语课堂教学,基本把握所学内容,有大约四分之一的同学较为突出,能适应高一层次的教学要求,有少数几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
8、 -第 2 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -位男同学的基础不扎实.同学的学习态度也呈两极分化,部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯,也有两三位同学学习态度不端正,听课习惯差.三、实施 教学的主要 措施 ：1) 老师时刻留意用英语作为课堂教学工具,用英语来教英语 ,使同学习惯于从情形中,从表情、手势、帮助教具中去领悟意思,懂得内容,提高听力懂得才能.2) 采纳多种新颖好玩的教学方法、手段以培育、巩固同学的学习爱好, 如嬉戏、竞赛、唱歌、小韵文
9、、诗歌、角色表演等, 或转变座位放置,勉励自由会话等到,使同学对英语的新颖感转化为长久的好学动力,使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿.3) 坚持教改试验,强调听说领先,积极创设一切条件让同学多说英语,爱说英语,面对全体同学,使每一位同学都有开口说英语的机会.4) 利用多媒体设备 ,制造立体化的多媒体教学环境强化听的训练,帮忙同学学到正确标准语音语调.5) 抓好教学质量,坚持人人课课过关,准时复现巩固,查漏补缺,指导同学利用好配套课文录音磁带,准时复习巩固.6) 课后多开展适合同学年龄特点的、好玩味性的各项英语活动,达到培育爱好、巩固练习、提高的目的.课时支配 ：周次教材内容总课时2Uni
10、t 1:Welcome back to school62Unit 2: My family62Unit 3:How many61Recycle 132Unit 4:Do you like pears.62Unit 5:Where is my ruler.62Unit 6:At the zoo61Recycle 23可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
11、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、教学进度周起止时间次一二 三四五六 日3教学内容课时说明数1. 本学期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1月234567Unit189111110123411111225678901222222223456782930314月234115678901111111123456781222222901234522223567890月23456789111111101234562 Unit13 Unit24 Unit25 Unit36 Unit37 Recycle18 Recycle19 期中检测10 Unit411 Unit
12、4从 2022 年3 月 1 日始至 2022 年7 月 11 日止,共 19 周（高中延长至 7 月18 日,共20 周）2. 第 9 周举办期中检测,第19 周举办期末检测3. 节假日：1) 清明节： 公休3 天, 4 月3 日至 4 月5 日 .2) 五一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
13、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7890123休 3 天, 52222223Unit5月 1 日至 54567890月 3 日.3623456Unit61月3 端午节：1111公休 3 天,7890123Unit66 月 14 日1111112Recycle2至 6 月 164567890日, 6 月2222222日至 6 月1234567Recycle213 日（周1211314112222劳动节：公Unit5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1516171822372890月195678934总复习1101期末
14、检测12六、周日）上 班 4）暑假： 从 2022 年7 月 12 日始至 2022年 8 月 31日止, 9 月1 日正式开学上课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 45
15、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三年级下册英语电子备课稿Unit 1 Welcome back to school1Unit 1Welcome back to schoolLesson 1教学内容： Part ALets talk and lets practise教学目标：1巩固问候语 Good morning. Hi.2. 学习新句型We have a new friend today. Im from（国家） . Welcome ；并通过会话,同学会介绍他
16、人及做自我介绍.教学重点：学会本课新句型,并能学着做自我介绍.教学难点 ：解决 American, Canada及 China 的发音,然后把握新句型.教学预备：1主要人物的头饰（ Mike, Amy, Bailing）. 2公众人物的头饰（ Miss White, Sarah, Wu Yifan, Mr. Black） 3三个国家的国旗或者其他标志物.教学过程： 一 Warm-up.1 Sing the“Hello ” song.2 Greeting:The pattern is:T: Good morning, A. Welcome back to school. Nice to see
17、you again. A: Nice to see you, too.1) Explain the difference between“Nice to meet you” and“ Nice tosee you ”.2) Emphasis the word“WELCOM”E.二 Presentation.1Leading out.Let s me guess what you do inthe winter vacation. See a lot of cartoon film. Then lead out the CARTOON film TOM AND JERRY.2Practice t
18、he sentence“I m from. ”.Now I want to show you my friend while take out the toy JERRY. Do you know where is he from. America Then lead out the word AMERICA.1) Follow me to read the word AMERICA more than twice.2) Follow me to read the whole sentence“I m from America.” show them the pattern“I m from.
19、Now lets see, whats this in English. show them the Canadian flag Lead out the word CANADA.Follow me to read the word CANADA.Try to use this pattern to make a sentence.“I m from Canada. ” Using the same way, showing them the Chinese flag. Lead out the word CHINA.Read the word CHINA.Make a sentence.“I
20、 m from China.”3 Game time Introduce yourself.1) Givethem some cardwhichiswrittenofthename oftheplaces or country s. Practice the sentence“I m from. ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2) N
21、ow seeit,ifIam Jerry,Iwillintroducemyselfas“Hello,I m Jerry. Im from America.” So can you introduce yourself.Practice to introduce themselves.4 New lesson.You did a good job, boys and girls. Now lets go back to Sarahs school. They have a new friend today.Lead out the NEW FRIEND.1) And following to r
22、ead the phrase.2) Following to read the whole sentence“We have a new friend, today.”Open your book, please. Lets go over the contect.5 Show time.Act it out.三 Assessment. Activity book P1.Lesson 2教学内容 ：Part ALets learn and lets playPart BLet s sing教学目标：1能听说、认读 boy 和 girl .2听懂 Watch out. 这个短语.3会唱 Boy
23、and girl 这首歌.教学重点： 单词 boy 和 girl的教学,及明白Watch out.这句话的意思.教学难点： 单词的发音.教具预备 ：人物图片,裙子,裤子,头饰.教学过程：一 Warm-up.Ask and answer.T: Hello, A. /Good morning, A.Where are you from. /Whats your name.A: Im from. /Im.T: Nice to see you.A: Nice to see you, too.二 Presentation.Who is she. show them Amys photo. Lead ou
24、t the word GIRL.She is a girl.1) Read the word“girl” more than twice.2) Read the whole sentence“I m a girl.”Are you a girl, Tony/Mark.Lead out the word BOY.He is a boy.1) Read the word“boy” more than twice.2) Read the whole sentence“I m a boy. ”三 Practice.1 Say out.I have a skirt and a pair of trous
25、ers. I think the skirt is fit for girls and the trousers is fit for boys, right.WhenIshow you“skirt”,thenyousay“girl”;andIshowyou可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三年级下册英语电子备课稿Unit 1 Welcom
26、e back to school3“trousers” then you say“boy”. Understand.2Guessing game. Boy or girl. 3Drawing lots.There are a lot of papers in the box. Then you pick out one of them, and say 3 sentences.Pattern is: I m.I m a.I m from. 四 Let s sing.Sing the song“Boy and girl” 五 Assessment.Activity book P2Lesson 3
27、教学内容 ： Part ALet s say and lets chantPart C Lets check.教学目标：1四会字母Aa, Bb, Cc 及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke.2能唱这首歌谣,并通过听、说、唱复习字母,增强语感.3完成 Let s check .教学重点： 四会字母Aa, Bb, Cc 及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke,并学会与字母 Aa,Bb, Cc 有关的歌谣.教学难点 ：四会字母Aa, Bb, Cc 及这些字母开头的单词ant, apple, boy,
28、 bag, coffee, coke,并学会与字母 Aa,Bb, Cc 有关的歌谣.教具预备： 卡片、图片、四线格.教学过程 ：一 Warm-up. 1Everyday practice.A: Hi, Im. Im from.B: Hi, Im. Im from.A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too. A&B: Goodbye.2Part A Lets practice.Reviewing the name of the countries.二 Presentation.Today, we ll begin to learn the lett
29、ers. Now we should learn how to read, write, and try to listen and speak out.1) Look at the blackboard. Give them the example“Aa”.What does “A” look like.A tower. What does “a” look like. A girls face.2) Whats this. show them the picture of an appleTry to use the whole way of answering“It s. ” Tell
30、them the rule to use“an” and“a”.3) Teach Bb, Cc as the same way.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三 Game time.1) Find the neighborsand be in the queue. Then call out the letter, give them
31、the papers written by A, a, B, b, C, c. After I say 1, 2, 3, they should be in the queue quickly and then call the letters out.2) Call out the letters, when I say“Aa”, then you call out the wordswhich include“Aa”. 四 Let s chant.1) Review the letters.2) Let s c hant. 五 Assessment. 1）Let s check.2) Ac
32、tivity book P3.Lesson 4教学内容： Part BLets talk and lets practicePart C Culture教学目标：1学习句型 Where are you from. This is my friend.2巩固、操练两个句型,并勉励同学在真实情形中会话.3明白妇女节的学问,并在这一天为妈妈做一件事.教学重点： 学习句型 Where are you from.教学难点： from 的发音,及真实情形中的表演.教具预备： 头饰,名片教学过程： 一 Warm-up.1Everyday exercise.2Listening the Tel. Number
33、.3Review the chant, letters and the words.4Draw aclockontheblackboardandreviewthesentenceof“Good morning. ”二 Presentation.1Make a dialogue with students.1) I have some paper here. And there is name, number and the name ofthecountryonit.Thenumber standsfortheage,thename andthe name of the country as
34、well. Thats all your imformations.WhenIcall you up, then I will ask you some question. Please2) The imformation of the card is your friends. Trying to introduce him/her to me. Use“This is my friend. ”2Teach the sentence“Where are you from.”3Ask and answer in pairs.三 Listen and say.1) Listen and catc
35、h the main idea.2) Read the context.四 Culture.Happy Women s Day可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三年级下册英语电子备课稿Unit 1 Welcome back to school5五 Assessment.Activity book P4Lesson 5教学内容： Part
36、BLets learnPart C Story Time教学目标：1学习单词 teacher, student要求同学能听、说、认读.2能听懂、会说“Come in. ” “I m sorry.” “It s OK. ”三个短语和句子.3 复习巩固“I m the teacher. Im the student.”并通过故事懂得“I want to be the teacher./ Can you read this. /Sure. /Oh, no.”教学重点：能听说、认读单词student, teacher.能听懂、会说“Come in. ” “I m sorry.” “It s OK. ”
37、三个短语和句子.教学难点：能听说、认读单词student, teacher.能听懂、会说“Come in. ” “I m sorry.” “It s OK. ”三个短语和句子.教具预备： 名片,头饰教学过程：一 Warm-up. Everyday exercise.A: Good morning/afternoon. Im Miss.Whats your name, please.B: Im.A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.A: Im from. Where are you from. B: Im from.A: OK. Goodbye
38、.二 Presentation.1Fromnowon,ifanybodylateforclass,youshouldsay“I m sorry.” AfterIsay“Come in. ” thenyoucancomeintotheclassroom. OK.2Read the sentence. 3Let s try once.三 New lesson.Now I have a question: Who I am.I m a teacher.1) Teachtheword“teachter”.Andthenthesentence“I ma teacher.”2) Lead out the
39、word“student ” . You are a student.3) Review the sentences as follows:1Do you remember how to express you name.I m. Name2How about to express where you are from.I m from. Country 3How to express your job.I m a. Job4) Can you say three sentences as follows:I m.I m from.I m a. 四 Story time.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1Listen to that story, try to catch the main idea.2Review the sentences“I m the teacher”,“I m the student.”五 Assessment.Activity book P5