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1、作文：聪明的()聪明的聪明的帕可从诅陷宣蚁耶锤耙原劳供壳帽烃寻句需怨回芬揖唱扒管伏牌睁罚底假作文：聪明的()作文：聪明的()1、挑选一个聪明人，通过一件事，把这个、挑选一个聪明人，通过一件事，把这个人聪明在哪里写出来。字数在人聪明在哪里写出来。字数在250字左右。字左右。2、按事情发展的先后顺序，把这件事一步、按事情发展的先后顺序，把这件事一步一步写清楚。一步写清楚。3、语句通顺，条理清楚，正确使用标点。、语句通顺，条理清楚，正确使用标点。灶粹诞矫界箍阵撒敖喀诈序鳃霄启粹贺去放煮瞅凰痰娄技梆犯暑案巢救兴作文：聪明的()作文：聪明的()一、写开头：交代清楚聪明人是谁一、写开头：交代清楚聪明人是谁
2、 1 1、在家里，我常帮爸爸妈妈解决一些难题，所以、在家里，我常帮爸爸妈妈解决一些难题，所以他们见人就夸：他们见人就夸：“我家儿子可聪明了！我家儿子可聪明了！”2 2、妈妈是我们家最聪明最能干的人。无论我遇、妈妈是我们家最聪明最能干的人。无论我遇到什么样的困难，她都能解决。到什么样的困难，她都能解决。3 3、我的妈妈是医生，她很聪明，我所做的事、我的妈妈是医生，她很聪明，我所做的事情都逃不过她的眼睛，不信，那你听我说情都逃不过她的眼睛，不信，那你听我说稍猜赫腾窖爪下蹬娩群液蘑贞冰魂霓拆斜东乡魄泥嘿斑粹宿杏锹堡牢拈荚作文：聪明的()作文：聪明的()二、写过程：把事情的过程写清楚二、写过程：把事情
3、的过程写清楚2、着重写这个聪明人是怎么解决困难的 例：妈妈看着忐忑不安的我说：例：妈妈看着忐忑不安的我说：“别担心，给我几分钟，别担心，给我几分钟，保证让你穿上干净的校服上台表演。保证让你穿上干净的校服上台表演。”说完，妈妈从橱柜的说完，妈妈从橱柜的角落里拿出盛液体的瓶子，又去拿了一块柔软的干布。她打角落里拿出盛液体的瓶子，又去拿了一块柔软的干布。她打开瓶盖，一股刺鼻的味道扑鼻而来，妈妈小心翼翼地倒了一开瓶盖，一股刺鼻的味道扑鼻而来，妈妈小心翼翼地倒了一点液体到干布上，然后在白点液体到干布上，然后在白T T恤的油斑处轻轻地擦了几下。恤的油斑处轻轻地擦了几下。奇迹出现了。我睁大眼睛，真不敢相信沾
4、了油斑的白奇迹出现了。我睁大眼睛，真不敢相信沾了油斑的白T T恤变恤变得和新的一样白。我好奇地问妈妈：得和新的一样白。我好奇地问妈妈：“妈妈，那是什么呀！妈妈，那是什么呀！怎么这么难闻呢？怎么这么难闻呢？”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“那是汽油，可以溶解衣那是汽油，可以溶解衣服上的油渍。服上的油渍。”婶卷鹅外光惦呆水喻炎迁夷靡颅咖济谦贱伍参荆远寝必显扶含闭褒架劫急作文：聪明的()作文：聪明的()怎样把事情的过程写得怎样把事情的过程写得更具体，更具体，让文章让文章更生动更生动呢呢？（1）按照事情发展的按照事情发展的先后顺序先后顺序，一步一，一步一步写清楚。步写清楚。（2 2）要抓住人物的）要抓住人物
5、的动作动作、神态、语言，神态、语言，来突出他的聪明之处。来突出他的聪明之处。胯涪擎开衣刚遁巷皿斤优赐茬贞律甸替杨垄挨定宾晕磕吠邓和弧舒疹匈墒作文：聪明的()作文：聪明的()体会：按照事情发展的先后顺序，一步一步写清楚。体会：按照事情发展的先后顺序，一步一步写清楚。例：妈妈看着忐忑不安的我说：例：妈妈看着忐忑不安的我说：“别担心，给我几分钟，别担心，给我几分钟，保证让你穿上干净的校服上台表演。保证让你穿上干净的校服上台表演。”说完，妈妈从橱柜的说完，妈妈从橱柜的角落里拿出盛液体的瓶子，又去拿了一块柔软的干布。她打角落里拿出盛液体的瓶子，又去拿了一块柔软的干布。她打开瓶盖，一股刺鼻的味道扑鼻而来，
6、妈妈小心翼翼地倒了一开瓶盖，一股刺鼻的味道扑鼻而来，妈妈小心翼翼地倒了一点液体到干布上，然后在白点液体到干布上，然后在白T T恤的油斑处轻轻地擦了几下。恤的油斑处轻轻地擦了几下。奇迹出现了。我睁大眼睛，真不敢相信沾了油斑的白奇迹出现了。我睁大眼睛，真不敢相信沾了油斑的白T T恤变恤变得和新的一样白。我好奇地问妈妈：得和新的一样白。我好奇地问妈妈：“妈妈，那是什么呀！妈妈，那是什么呀！怎么这么难闻呢？怎么这么难闻呢？”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“那是汽油，可以溶解衣那是汽油，可以溶解衣服上的油渍。服上的油渍。”甘焉悬课咏薯酱曝菊渠会母嘛朵脖棺临送甥拼齿蛆型仕堵赂拜狄宰作羞棱作文：聪明的()作文：聪
7、明的()体会：体会：要抓住人物的要抓住人物的动作动作、神态神态、语言语言，来突出他的聪明之，来突出他的聪明之处。处。例：妈妈看着忐忑不安的我说：例：妈妈看着忐忑不安的我说：“别担心，给我几分钟，别担心，给我几分钟，保证让你穿上干净的校服上台表演。保证让你穿上干净的校服上台表演。”说完，妈妈从橱柜的说完，妈妈从橱柜的角落里拿出盛液体的瓶子，又去拿了一块柔软的干布。她打角落里拿出盛液体的瓶子，又去拿了一块柔软的干布。她打开瓶盖，一股刺鼻的味道扑鼻而来，妈妈小心翼翼地倒了一开瓶盖，一股刺鼻的味道扑鼻而来，妈妈小心翼翼地倒了一点液体到干布上，然后在白点液体到干布上，然后在白T T恤的油斑处轻轻地擦了几
8、下。恤的油斑处轻轻地擦了几下。奇迹出现了。我睁大眼睛，真不敢相信沾了油斑的白奇迹出现了。我睁大眼睛，真不敢相信沾了油斑的白T T恤变恤变得和新的一样白。我好奇地问妈妈：得和新的一样白。我好奇地问妈妈：“妈妈，那是什么呀！妈妈，那是什么呀！怎么这么难闻呢？怎么这么难闻呢？”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“那是汽油，可以溶解衣那是汽油，可以溶解衣服上的油渍。服上的油渍。”博跨末掌酌暂醋笼蜂配听齐掳僻字廊贵忆出炸困痕托览叠烯淬专呢涣膨琅作文：聪明的()作文：聪明的()三、写结尾：用三、写结尾：用一两句一两句话写感受。话写感受。别看妈妈没读多少书，但想出的妙招可不少，别看妈妈没读多少书，但想出的妙招可不少，
9、她真聪明啊！我可真佩服她。她真聪明啊！我可真佩服她。这回证据确凿，没法抵赖了。我只好承认这回证据确凿，没法抵赖了。我只好承认错误。唉，什么都逃不过妈妈的火眼金睛，错误。唉，什么都逃不过妈妈的火眼金睛，妈妈真聪明呀！妈妈真聪明呀！听了爸爸的话，我心里美滋滋的，想：以听了爸爸的话，我心里美滋滋的，想：以后我要继续努力，多学知识，让自己变得更后我要继续努力，多学知识，让自己变得更加聪明。加聪明。滋蓝体雍咸驾铁产未正芯家雨感荣庞沈筛吵汕囱嫁懒菊帕强帐沁肤谨拍什作文：聪明的()作文：聪明的()写作提纲写作提纲：1、开头、开头 （点题）：交代清楚聪明人是谁（点题）：交代清楚聪明人是谁 2、写事情发生的起因、写事情发生的起因 3、着重写这个聪明人是怎么解决困难的（1）按照事情发展的按照事情发展的先后顺序先后顺序，一步一步写清楚。，一步一步写清楚。（2 2）要抓住人物的）要抓住人物的动作动作、神态、语言，神态、语言，来突出他的聪明之处。来突出他的聪明之处。4、结尾、结尾（点题）：用一两句话写感受。（点题）：用一两句话写感受。澡嘴检艺且踊拜从垒坠暗却稽泊忆渝椰洼狙瑰茫吻平试坞捏滥枫峨评娃蓑作文：聪明的()作文：聪明的()