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1、三年级小学生作文批改评语 三年级小学生作文批改评语 篇1 1.简洁交待时间,地点和结果…2.语言简练,规范,开篇吸引人.3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.6.开头直奔主题,也是一种写法.7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,8.文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.9.文章自始自终充溢着对…的敬重与感谢,…情深,感人肺腑,这正是本
2、文的震撼力之所在.10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 三年级小学生作文批改评语 篇2 1.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.2.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理3.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.4.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡5.开头直奔主题,让人一目了然.6.开头点题,用词很吸引人.7
3、.场面和气氛描写为文章增色不少;8.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.9.通过细致视察,采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.10.对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 三年级小学生作文批改评语 篇3 你有些淘气，有些好动，也常挨老师的指责。但老师始终认为你是个很聪慧的孩子，始终关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教化，只要你情愿努力，就能取得明显进步。缺憾的是你的热忱不长久，学习成果起伏大，思想心情波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻，老师期盼你有更大
4、的进步。人非圣贤，孰能无过?活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习，你的看法也比以前大有退步，有时不能刚好完成各科作业，字也写得不够美丽。老师想对你说：真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的敬重。做个名副其实的男子汉，好么?你是一个活泼可爱的小男孩，你不知道什么是忧，什么是愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，快乐的笑脸。假如你能仔细遵守课堂纪律，努力克服随意插嘴的毛病，老师会更喜爱你，同学们会更乐意与你交挚友。只要功夫深，铁杵磨成针。你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和志气。但美中不足是上课时你太珍惜自己的语言了，提问时总看不到你举起的手
5、，为什么这么不自信呢?老师希望上课时能看到充溢自信主动举手的你。你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩，你心地和善，待人热忱大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关切集体。学习上，你听讲比较专心，有时答问很主动，作业书写工整。复习阶段，进步很大。但你的成果很不稳定，其缘由不是欠缺信念与才智，而是基础不够扎实，学习方法欠妥。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。你是一个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却又自己独到的见解。好学上进的你，上课时坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业总是认仔细真，并且正确率比较高，展示了你在学习方面的悟性与灵气。老师还希望你多跟同伴沟通，扩大学问面，练就过硬
6、的本事，像只英勇的小鹰飞向绚丽的明天。胸中有丘壑。你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你学问面广。虽然学业方面你不是很志向，但老师信任你肯定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更精彩!彩飞：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你的作文，总能博得大家的阵阵掌声。所以，在将来的日子里，你更应当充溢自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语恒久都是大家所期盼的。人贵有志。昨天的你缄默寡言，今日的你开朗真诚，你的变更让老
7、师欣喜不已。你在学习上、作文写作上的进步都让老师感动。你对语文的爱好在一每天的增长，你的才华也在一每天的显示。老师信任，你肯定能用信念加恒心赢得将来更宽阔的天空。你长得虎头虎脑的，一见就是个很聪慧的孩子。你随时都是笑眯眯的，自然流露出你心灵的和善。或许你有些淘气好动，老师有时也因此指责你。但老师心里，始终认为你很不错并且很喜爱你。假如在学习上多放一些精力，自我约束实力再强一些，你会越来越精彩! 三年级小学生作文批改评语 篇4 1. 该生思想进步，学习仔细，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应潜力强，学问面广，有团队精神。在担当班干部期间，工作仔细负责，有较强的组织协调活动潜力，敬重老师，遵守各项
8、规章制度，动手潜力较强，专心参与社会活动和社会实践，提高自身各方面素养。2. 该同学思想上专心追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。能专心参与听取形势政策报告，参与班小组思想探讨会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会职责感。3. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成果优良，具备了必需的专业素养。能够专心参与院系举办的各类活动，并在院运动会中多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，职责心强。团结同学，乐于助人，是一名得才兼备的高校生。4. 该生思想专心要求上进，向党组织靠拢，
9、学习勤奋努力，成果优良，喜爱文艺活动，有较强的团队精神和群众荣誉感。酷爱班群众，关切帮忙同学，待人恳切，相处融洽，专心参与群众活动，有较强的组织活动潜力，成果优异，多次荣获奖学金，动手潜力应用潜力较强。5. 该生专心乐观，为人忠厚，学习仔细刻苦，能主动思索，在平常学习与生活中，敬重师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且专心参与班级群众活动和校社会实践活动。在三年时间中，该生也发觉了自身的不足，透过主动和老师同学的沟通，得到很大提升。6. 该生思想进步，学习仔细，成果优秀友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应潜力强，学问面广，有团队精神。在担当学生会干部期间，工作仔细负责，有较强的组织
10、协调活动潜力，敬重老师，遵守各项规章制度，动手潜力较强，专心参与社会活动和社会实践，提高自身各方面素养。7. 该生诚恳守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的安排性，仔细负责。学习勤奋，刻苦努力，敬重师长，关切同学，人际关系融洽，活动专心，参与过太湖学院第一届计算机爱好小组，遵守学校各项规章制度，专心社会活动，热心公益事业，曾参与无锡市青年志愿者并获嘉奖。8. 该生在校期间，表现优秀。在思想上，专心进取乐观向上。在学习上，看法端正，出勤率较高，学习仔细刻苦，考试成果优秀。在工作中，在系学生会担当学生会副主席，工作看法仔细，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐与同学相处开心，热心帮忙同学，共同
11、学习，共同进步9. 该同学专心要求进步，遵守高校生学生守则敬重老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚恳学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习仔细努力思维灵敏动手潜力较强专心参与社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金，在担当学生会学习部副部长的工作中，努力仔细!10. 该同学在校期间，表现优秀。在思想上，专心进取乐观向上。在学习上，看法端正，出勤率较高，学习仔细刻苦，考试成果优秀。在工作中，在系学生会担当学生会副主席，工作看法仔细，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐与同学相处开心，热心帮忙同学，共同学习，共同进步11. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规
12、定的各项规章制度;工作专心负责，不怕吃苦，一丝不苟，尽心尽责，有创新意识和精神，团队合作精神;性特别向大方，爱好爱好广泛，动手潜力强，自学潜力强。自主独立，勇于应对困难。是一名合格的高校生。12. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;平常能够敬重师长，团结同学;思想上专心要求上进;学习刻苦努力，成果优良;工作中仔细负责，有较强的工作组织潜力;班级中与同学关系融洽，有较强的群众荣誉感。是一名合格的高校生。13. 该同学刻苦，仔细，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思索，在课堂以及小组课题探讨上通常能发表出自己比较独到深
13、刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能专心地和同学一起开展学习上的探讨。成果始终持续良好的水平。14. 该生在校期间思想上专心要求进步，关切群众，乐于助人，尊师爱校，虚心求学;工作专心主动能够听从组织领导顾全大局尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高;学习目的明确，看法端正，学年中综合成果优秀;能刚好总结自己，有较强的组织管理和应变潜力，是一名优秀的毕业生。15. 该学生在校期间德智体美劳能够全面发展，热忱的心态对待同学，有很好的交际潜力，且敬重的看法尊敬老师。那份对生活的酷爱，让他多次获校内各种奖项荣誉，也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的
14、活力学生。信任你能在将来的人生路上大放光彩。 三年级小学生作文批改评语 篇5 你是一个心地和善、乐于助人、遵守纪律的好孩子。但假如你能在课堂上留意力集中，仔细听讲，动脑思索，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。老师多次夸你是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助须要帮助的人。可上次你欺压了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，学习成果好才是小英雄。在我们这个小小的班集体里，老师总把你当成自己的孩子。小小年纪的你就有些孤独，老师深感你有心里话没说出来，但你为什么不下劲学习
15、呢?好孩子，爱玩儿是不能学好学问的，要充溢自信，并勤奋努力，把成果搞上去，别人才会喜爱你!老师特别兴奋，因为这学期你有进步了。纪律上你知道不为班级抹黑了;学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细地听讲，主动举手发言，真了不得!那么，你能把有时变成经常、每天吗?真希望能经常望见你举起小手!老师最爱看到你甜蜜的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，你是个各方面表现都比较精彩的孩子，做事仔细，学习成果优秀，但间或的小马虎，使自己在测验中总留下一点缺憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更精彩的孩子!你是个聪慧、活泼、上进心强的孩子，课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切
16、集体的身影。作业上字体工整，朗读上声情并茂，老师始终都很喜爱你，你知道吗?不过，老师还会指责你，是因为你上课有时会讲静静话，老师信任，聪慧的你会改掉缺点，做得更加精彩，加油吧!你像一只欢乐的小鸟，你的大眼睛里盛着的是聪慧、机智，老师特别喜爱你。讲台旁，你是位小老师，可真神气，老师信任你，能把自己练得棒棒的，成为一个人人佩服的好孩子!但肯定记着，恒久让学习成果最优秀，恒久严格要求自己!每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认仔细真听讲的可爱模样，看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情，听你琅琅读书的悦耳声音，我心里就说不出的兴奋。老师真为你傲慢啊!你在父母、老师的帮助下，本学期你有了进步。孩子，你能坚持下去吗?老师期盼盼着下学期你有更大进步!你是个热忱活泼的孩子，你的头脑敏捷，思维灵敏，对待学习刻苦仔细，有一股不服输的学习劲头。瞧，你能相识那么多字，阅读那么长的文章，真让老师意想不到。课上你也常有令人惊喜的发言，坚持不懈地努力下去，你肯定能脱颖而出，成为同学们学习的榜样，老师得力的助手。