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1、小雪节气小班优秀教案四篇中国古人依据对大自然的视察，将小雪分为三候：一候虹藏不见;二候天气上升地气下降;三候闭塞而成冬。以下是我和大家共享的小雪节气小班优秀教案四篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。小雪节气小班优秀教案1 活动目标： 1、能用大圆、小圆等绘画小雪人。 2、学习用小排笔刷底色。 3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 活动打算： 1、参与过堆雪人的活动。 2、浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。 活动过程： 1、绘画小雪人的爱好。 下雪了，我们可以做什么嬉戏？ 2、观赏范画。 小雪人是什么样子的？ 刷浅蓝底
2、色、谈谈小雪人为什么会变出来？让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。 3、幼儿操作，老师指导。 老师重点指导实力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。 提示幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。 4、展览作品，观赏成果。 建议： 区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。 活动结束： 能画出小雪人形象。 活动反思 在本次教学活动中，幼儿的爱好很高，也是源于幼儿对雪的熟识和宠爱。幼儿在制作过程中，始终保持着深厚的爱好和特殊的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。 小雪节气小班优秀教案2 活动目标： 1、视察下雪的场影和雪花的特征，感受下雪的乐趣。 2、了解雪在不同温度下的改变。 3、培育
3、幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动打算： 课件、下雪视频、雪景的图片。 活动过程： 1、观看雪景的照片，问幼儿图片里是什么天气，下雪了，你们有没有见过下雪啊？下雪是特别好玩的，也会特别冷，我们来看看下雪我们可以做些做嬉戏（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤） 2、下雪这么好玩，小挚友你们想不想看一看下雪的场影啊？播放下雪视频。 3、小挚友们看过下雪了，你们知道雪是什么颜色的吗？雪花像什么？摸起来会怎么样？踩在上面会怎么样？ 4、你们想不想看一下真的雪花啊？拿出瓶子装的雪花，让每个幼儿亲自摸一摸，问幼儿有什么感
4、觉？（颜色、温度等） 5、一段时间后，请幼儿视察雪花有没有溶化现象，提示幼儿留意到当雪花不见时会有水产生，最终全部溶化，变成了透亮的水。 总结：当温度上升时，雪花会溶化成水渐渐的消逝了。 活动反思： 南方的小挚友许多没见过下雪，所以本节课运用了课件、视频惯穿课堂，小挚友能从视觉上看到雪地和下雪场景，最终我把事先打算的冰箱里的霜刮下来，当成是雪，因为真的是跟雪没有两样，不管是颜色和温度，都和雪特别接近，让小挚友亲自摸一摸雪，小挚友都感到很奇妙，呵呵，善意的欺瞒，小挚友很快乐，我也很快乐。 小雪节气小班优秀教案3 活动目标： 1、学习听音乐做雪花飘的动作。 2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作
5、。 3、激励幼儿进行纸的多种玩法，体验嬉戏与创建的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动打算： 1、在教室里布置好雪花挂饰。 2、废报纸折好若干。 3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。 活动过程： （一）激发幼儿对雪花的爱好 提问： （1）冬爷爷给我们教室里送来了很多新挚友，它们是谁？（小雪花） （2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小挚友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答） （3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。 （4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，
6、可兴奋了，小挚友我们来学学小雪花飘起来好吗？ （5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小挚友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？ （二）幼儿听节奏慢的音乐做动作 提问： （1）小耳朵听的真细致，让小雪花跟着音乐飘起来吧！ （2）谁情愿把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做） （三）幼儿听节奏快的音乐做动作 提问： （1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。 （2）谁情愿把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习） （3）学
7、小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐） （四）幼儿撕雪花 提问： （1）师：小挚友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？ （2）老师介绍玩法：老师给你们打算了小雪花的纸片，小挚友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵漂亮的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别实力弱的幼儿） （五）和小雪花做的嬉戏 提问： （1）小挚友你们都变好了吗？打算嬉戏。 （2）小雪花说：小挚友们，我特别喜爱你们，你们情愿和我一起嬉戏吗？ （3）激励幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种玩法） 活动反思： 音乐教化应当渗透于一日生活的全
8、部教化之中。生活中到处都有音乐，生活中也常常蕴含着音乐教化的因素，要多利用平常的各种机会将教化活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们肯定会学的更好。 小雪节气小班优秀教案4 活动目标： 1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。 2、体念泥工活动带来的胜利和喜悦。 活动打算： 1、范例、多媒体课件。 2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。 活动过程： 一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的爱好。 二、引导幼儿细致视察。雪人的头和身体是什么样子的？ 三、老师示范制作雪人。 1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。 2、复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分
9、为二）。 3、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。 五、展示幼儿作品。 刚才小挚友都很仔细地做小雪人，现在请小挚友把自己做好的小雪人拿到前面来，给全班的小挚友观赏。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页