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1、中考思想品德备考复习研讨会课件考查范围 有的放矢 提高效率 1 1七年级：七年级：4 4、7 7单元单元2 2八年级：八年级：3 3、8 8单元单元3 3九年级：九年级：全一册全一册4 4 时政时政（2016.5-2017.42016.5-2017.4）鲁鲁人人版版2试卷结构 有的放矢 提高效率 1 1 单项选择单项选择 2 2 价值判断价值判断 3 3 情境分析情境分析 4 4 探究实践探究实践 50分分3政治、经济生态、科技法律、文体外交、节日人物、荣誉时事政治1 1 单项选择单项选择 基础知识一般以近期时政热点创设情境，考查学生对所学基础知识的理解运用能力。五一整理五一整理2016201
2、6（912912）模拟练习模拟练习近近近近8 8年考点分布表（年考点分布表（年考点分布表（年考点分布表（2009-20162009-2016）.xls.xls42 2 价值判断价值判断 解题方法解题方法一一辨辨：全面观察，辩证分析，全面观察，辩证分析，谨慎判断，规范书写。谨慎判断，规范书写。二二析析：回顾课本，联系生活，回顾课本，联系生活，确定原理，简要分析。确定原理，简要分析。三扣题三扣题：回扣题目，结合原理，：回扣题目，结合原理，针对分析，圆满总结。针对分析，圆满总结。精选精选117题题（印（印（印（印20172017）.doc3 3 情境分析情境分析 励志少年励志少年时雪萍、王帅康、赵曰
3、凯时雪萍、王帅康、赵曰凯彭超、李玉洁彭超、李玉洁最美少年最美少年先进模范先进模范赵忠贤、屠呦呦、王峰赵忠贤、屠呦呦、王峰孙家栋、道德模范孙家栋、道德模范感动中国人物感动中国人物最美最美73 3 情境分析情境分析励志少年励志少年 【正面人物正面人物】（成长启迪类成长启迪类）如：时雪萍、赵曰凯、彭超、最美少年）如：时雪萍、赵曰凯、彭超、最美少年1、身上有哪些优秀品质？精神？正能量？身上有哪些优秀品质？精神？正能量？感动人的原因？为什么被评为感动人的原因？为什么被评为？（如：如：自尊、自信，自立、自强，挫折，意志，合作，诚信，友善待人、自尊、自信，自立、自强，挫折，意志，合作，诚信，友善待人、平等待
4、人、理解宽容，正义，责任，创新；无私奉献、助人为乐平等待人、理解宽容，正义，责任，创新；无私奉献、助人为乐）2、培养（、培养（弘扬弘扬）这种精神品质的意义？）这种精神品质的意义？3、选择其中一种精神品质，谈谈应该如何培养？、选择其中一种精神品质，谈谈应该如何培养？83 3 情境分析情境分析 4、推荐身边的自强之星（、推荐身边的自强之星（自立标兵；诚信楷模；自立标兵；诚信楷模；），），简要说明理由简要说明理由或或介绍介绍他（他（她她）的感人事迹。的感人事迹。或：或：列举列举自己自己自立、自强、自信、正义、担当、合作、诚信、自立、自强、自信、正义、担当、合作、诚信、友善、宽容友善、宽容的例子。的例
5、子。5、开展感动中国（、开展感动中国（道德模范；最美道德模范；最美）评选的意义？）评选的意义？6、的事迹对你有何启示？的事迹对你有何启示？你打算怎样向你打算怎样向学习？学习？你打算如何化感动为行动？你打算如何化感动为行动？谈一谈：谈一谈：如何像如何像那样，实现有意义的那样，实现有意义的人生价值人生价值？93 3 情境分析情境分析失足少年失足少年 【反面人物反面人物】（成长启迪类、违反犯罪类成长启迪类、违反犯罪类）1、成长启迪、成长启迪：缺少缺少精神品质。应该向正面人物学习精神品质。应该向正面人物学习判定性质判定性质(3(3种种)；分析原因（分析原因（5种）；种）；2、违法犯罪、违法犯罪说明什么
6、（说明什么（关系关系）？）？怎样预防？怎样预防？有何启示（有何启示（警示警示）？（）？（关系关系 +预防预防）103 3 情境分析情境分析 先模人物先模人物 1、身上有哪些优秀品质？精神？正能量？身上有哪些优秀品质？精神？正能量？感动人的原因？为什么被评为感动人的原因？为什么被评为？2、开展感动中国（道德模范；最美、开展感动中国（道德模范；最美）评选的意义？）评选的意义？3、的事迹对你有何启示？你打算怎样向的事迹对你有何启示？你打算怎样向学习？学习？或：或：如何像如何像那样，实现有意义的人生价值？那样，实现有意义的人生价值？113 3 情境分析情境分析 4、屠呦呦身上有哪些值得学习的精神品质？
7、、屠呦呦身上有哪些值得学习的精神品质？5、屠呦呦的事迹对我们的人生有何启迪？、屠呦呦的事迹对我们的人生有何启迪？怎样向屠呦呦学习？怎样向屠呦呦学习？6、青蒿素发现的过程，对中学生的成长有哪些启示？、青蒿素发现的过程，对中学生的成长有哪些启示？7、屠呦呦在研究青蒿素的过程中，遇到了哪些挫折？、屠呦呦在研究青蒿素的过程中，遇到了哪些挫折？8、她是怎样面对这些挫折的？、她是怎样面对这些挫折的？9、你是怎样对待学习和生活中的挫折的？、你是怎样对待学习和生活中的挫折的？10、国家重奖屠呦呦，说明了什么？、国家重奖屠呦呦，说明了什么？123 3 情境分析情境分析 11、屠呦呦的研究成就，说明中华文化有何特
8、点？、屠呦呦的研究成就，说明中华文化有何特点？12、启发我们应该怎样对待中国优秀的传统文化？、启发我们应该怎样对待中国优秀的传统文化？13、从人才、成才、职业、择业的角度，谈谈怎么做？、从人才、成才、职业、择业的角度，谈谈怎么做？（结合具体的人物分析）（结合具体的人物分析）精编讲义精编讲义134 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【时事解读时事解读】1、填空：、填空：创新创新、协调协调、绿色绿色、开放开放、共享共享2、表格：、表格：具体举措，对应填写发展理念。具体举措，对应填写发展理念。3、简答：、简答：要实现要实现“十三五十三五”时期的奋斗目标，时期的奋斗目标，必须牢固树立并切实
9、贯彻哪些发展理念？必须牢固树立并切实贯彻哪些发展理念？144 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【理论分析理论分析】1、五大发展理念体现了哪些教材知识点？观点？、五大发展理念体现了哪些教材知识点？观点？2、五大发展理念、五大发展理念分别分别体现了哪些发展战略、国策、原则？体现了哪些发展战略、国策、原则？3、选择其中一项、选择其中一项（或：或：两项）两项）发展理念，谈谈你的认识？发展理念，谈谈你的认识？4、五大发展理念贯穿一个词、五大发展理念贯穿一个词“发展发展”，请谈谈你的感想。，请谈谈你的感想。154 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 5、简述、简述“五大发展理念五大
10、发展理念”的关系？的关系？五大发展理念是一个整体五大发展理念是一个整体，都是为了发展中国特色社会主义，都是为了发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。实现中华民族的伟大复兴。创新创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是引领发展的第一动力。是引领发展的第一动力。协调协调是经济社会持续健康发展的要求，协调才能和谐发展。是经济社会持续健康发展的要求，协调才能和谐发展。绿色绿色才能保护环境、节约资源，促进经济社会可持续发展。才能保护环境、节约资源，促进经济社会可持续发展。开放开放是我国现代化建设的必要条件。是我国现代化建设的必要条件。共享共享
11、才能提高人民生活水平，共享是中国特色社会主义本质才能提高人民生活水平，共享是中国特色社会主义本质要求。要求。只有只有坚持五大理念，坚持五大理念，才能才能实现全面建成小康社会的目标。实现全面建成小康社会的目标。164 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【创新发展创新发展】1、为什么把、为什么把（科技）（科技）创新摆在国家发展全局的核心位置？创新摆在国家发展全局的核心位置？2、把创新摆在国家发展全局核心位置的理论依据是什么？、把创新摆在国家发展全局核心位置的理论依据是什么？3、为什么把创新作为我国发展的第一动力？、为什么把创新作为我国发展的第一动力？4、为什么把创新发展排在五大发展理念
12、之首？、为什么把创新发展排在五大发展理念之首？5、创新发展的提出，体现了什么发展战略？、创新发展的提出，体现了什么发展战略？其其关键关键和和基础基础分别是什么？分别是什么？6、要推动创新发展，必须坚持哪些发展战略？、要推动创新发展，必须坚持哪些发展战略？7、你认为我国应该怎样推动创新发展？、你认为我国应该怎样推动创新发展？174 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 8、就如何建设创新型国家，给国家（政府）提几条建议。、就如何建设创新型国家，给国家（政府）提几条建议。9、你（能）打算为推动创新发展做些什么（贡献）？、你（能）打算为推动创新发展做些什么（贡献）？10、创新发展对青少年提出
13、了哪些要求？、创新发展对青少年提出了哪些要求？11、你打算怎样提高自身素质，适应创新发展的需要？、你打算怎样提高自身素质，适应创新发展的需要？12、我国铁路核电又要出国，原因有哪些？、我国铁路核电又要出国，原因有哪些？13、我国铁路核电又出国门，对青少年有哪些启示？、我国铁路核电又出国门，对青少年有哪些启示？184 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【协调发展协调发展】1、协调发展体现了、协调发展体现了_的发展观？的发展观？2、协调发展体现了社会主义根本原则、协调发展体现了社会主义根本原则（目的）（目的）是是_?3、协调发展体现了哪些知识点？观点？战略、国策、原则？、协调发展体现了
14、哪些知识点？观点？战略、国策、原则？4、为推动协调发展，我国采取了哪些战略举措？做法？、为推动协调发展，我国采取了哪些战略举措？做法？5、我国为什么要推动协调发展？、我国为什么要推动协调发展？6、推动协调发展有哪些重要意义？、推动协调发展有哪些重要意义？194 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【绿色发展绿色发展】1、绿色发展体现哪些知识点？观点？战略、国策、发展观？、绿色发展体现哪些知识点？观点？战略、国策、发展观？2、为什么要推动绿色发展？、为什么要推动绿色发展？（必要性；重要性）必要性；重要性）3、绿色发展的提出，基于怎样的客观事实？、绿色发展的提出，基于怎样的客观事实？4、
15、为什么要让绿色发展成为主色调？、为什么要让绿色发展成为主色调？（意义）（意义）204 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 5 5、从、从国家、企业、公民国家、企业、公民的角度，谈谈如何推动绿色发展？的角度，谈谈如何推动绿色发展？6 6、要与全面小康社会相适应，我国应怎样进行生态建设？、要与全面小康社会相适应，我国应怎样进行生态建设？7 7、习主席在、习主席在G20G20杭州峰会上做出了承诺，我国应该兑现？杭州峰会上做出了承诺，我国应该兑现？8、你打算怎样助力绿色发展？、你打算怎样助力绿色发展？9、你能为绿色发展做出哪些贡献？、你能为绿色发展做出哪些贡献？10、你打算怎样践行绿色生活方
16、式？、你打算怎样践行绿色生活方式？11、要让绿色成为时尚，请你给同学们建言献策。、要让绿色成为时尚，请你给同学们建言献策。214 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【开放发展开放发展】1、开放发展体现了哪些知识点？观点？战略、国策？、开放发展体现了哪些知识点？观点？战略、国策？2、开放发展顺应、开放发展顺应（符合、契合）（符合、契合）当今世界怎样的发展趋势？当今世界怎样的发展趋势？3、列举几项体现开放发展的实例（事例）？、列举几项体现开放发展的实例（事例）？如：如：推动推动“一带一路一带一路”建设建设；倡议成立倡议成立“亚投行亚投行”承办世界互联网大会承办世界互联网大会；承办承办G
17、20杭州峰会杭州峰会参加气候变化大会参加气候变化大会；参加核安全峰会参加核安全峰会设立上海自由贸易区设立上海自由贸易区224 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 4、我国为什么要推动开放发展？、我国为什么要推动开放发展？5、我国为什么要实施、我国为什么要实施“互利共赢互利共赢”的开放战略？的开放战略？6、我国为什么要加强国际交流与合作？、我国为什么要加强国际交流与合作？7、中国外交取得了丰硕成果，说明什么、中国外交取得了丰硕成果，说明什么？234 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 8、青少年应怎样全面发展自己，适应开放发展的新形势？、青少年应怎样全面发展自己，适应开放发展
18、的新形势？9、在倡导打造人类共同体的今天，青少年应怎么做？、在倡导打造人类共同体的今天，青少年应怎么做？10、开放发展对青少年提出了哪些要求？、开放发展对青少年提出了哪些要求？11、“中国智慧、方案、声音中国智慧、方案、声音”照亮世界说明什么？照亮世界说明什么？12、中国的人民币入篮（、中国的人民币入篮（SDR）说明什么？）说明什么？13、中国在、中国在G20杭州峰会上作出庄严的承诺说明什么？杭州峰会上作出庄严的承诺说明什么？244 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 【共享发展共享发展】1、共享发展理念体现了社会主义根本原则、共享发展理念体现了社会主义根本原则（目的）（目的）是是_
19、?2、为什么坚持让人民共享改革发展成果的理念？、为什么坚持让人民共享改革发展成果的理念？（为什么让人民有更多（为什么让人民有更多“获得感获得感”？）？）3、党和国家重视、党和国家重视“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享由人民共享”的原因有哪些？的原因有哪些？4、共享发展对全面建成小康社会有哪些重要意义？、共享发展对全面建成小康社会有哪些重要意义？254 4 探究实践探究实践五大发展理念五大发展理念 5、为什么要努力打赢扶贫攻坚战？、为什么要努力打赢扶贫攻坚战？（意义？意义？）6、你认为怎样才能打赢扶贫攻坚战？、你认为怎样才能打赢扶贫攻坚战？7、打
20、赢扶贫攻坚战，要坚持哪些战略、国策？、打赢扶贫攻坚战，要坚持哪些战略、国策？8、你能（、你能（打算打算）为我国扶贫行动做出哪些贡献？）为我国扶贫行动做出哪些贡献？9、你身边还有哪些亟待解决的民生问题？、你身边还有哪些亟待解决的民生问题？选择其中一项谈谈如何解决？选择其中一项谈谈如何解决？10.列举两例近几年来政府在增强列举两例近几年来政府在增强“人民群众的获得感人民群众的获得感”方面的重大举措。方面的重大举措。11、“扶贫先扶智扶贫先扶智”，应帮助贫困地区发展教育。为什么？，应帮助贫困地区发展教育。为什么？264 4 探究实践探究实践全面建成小康社会全面建成小康社会 【时事解读时事解读】1、填
21、空：、填空：到到2020年全面建成小康社会年全面建成小康社会，是我党确立的，是我党确立的第一个第一个百年奋斗目标。百年奋斗目标。我国目前的小康还是我国目前的小康还是低水平的，不全面的，发展不平衡低水平的，不全面的，发展不平衡的小康。的小康。2、简答：我党确立的两个百年奋斗目标、简答：我党确立的两个百年奋斗目标分别分别是什么？是什么？3、展开想象的翅膀，描绘实现全面建成小康社会目标后的、展开想象的翅膀，描绘实现全面建成小康社会目标后的美好景象？美好景象？（答案要点有开放性）（答案要点有开放性）274 4 探究实践探究实践全面建成小康社会全面建成小康社会 【理论分析理论分析】1、怎样才能实现全面建
22、成小康社会的奋斗目标？、怎样才能实现全面建成小康社会的奋斗目标？2、要实现全面建成小康社会的奋斗目标，、要实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须坚持哪些战略、国策？必须坚持哪些战略、国策？3、实现全面建成小康社会的目标，、实现全面建成小康社会的目标，必须高举必须高举_旗帜？旗帜？坚持走坚持走_道路？道路？4、实现全面建成小康社会的目标，为什么要毫不动摇地、实现全面建成小康社会的目标，为什么要毫不动摇地坚持中国共产党的领导？坚持中国共产党的领导？284 4 探究实践探究实践全面建成小康社会全面建成小康社会 【我在行动我在行动】1、请就如何实现全面建成小康社会的奋斗目标，给政府提出、请就如何实现全面
23、建成小康社会的奋斗目标，给政府提出几条合理化建议。几条合理化建议。2、你打算、你打算(能能)为全面建成小康社会做什么为全面建成小康社会做什么（贡献）（贡献）？3、有的同学认为，中学生整天在学校学习，建设全面小康社、有的同学认为，中学生整天在学校学习，建设全面小康社会无能为力。你赞同这种认识吗？会无能为力。你赞同这种认识吗？答：答：不赞同。不赞同。作为学生，我们的主要职责是学习成才。作为学生，我们的主要职责是学习成才。但是，但是，全面建成小康社会，人人共享，人人有责。全面建成小康社会，人人共享，人人有责。我们我们在搞好学习的同时，要在搞好学习的同时，要承担起关爱社会的责任，承担起关爱社会的责任，
24、要要共同共同营造营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围；的社会氛围；也可以也可以从参加从参加公益事业、环境保护等方面做出自己的贡献。公益事业、环境保护等方面做出自己的贡献。294 4 探究实践探究实践辉煌辉煌“十二五十二五”，展望，展望“十三五十三五”【总结过去总结过去】1、我国、我国“十二五十二五”时期取得了哪些重大成就？时期取得了哪些重大成就？（经济、科技、文体、外交经济、科技、文体、外交）2、“十二五十二五”时期取得重大成就的原因有哪些？时期取得重大成就的原因有哪些？（根本原因？根本原因？主要原因？）主要原因？）3、“十二五十二五”时期取得了重大成就，说明了什么？时期取得
25、了重大成就，说明了什么？4、“十二五十二五”时期取得的重大成就，给我国今后的发展带来哪时期取得的重大成就，给我国今后的发展带来哪些经验？启示？些经验？启示？5、我国、我国“十二五十二五”取得的成就，为什么会引起国际社会瞩目？取得的成就，为什么会引起国际社会瞩目？这说明了什么？这说明了什么？304 4 探究实践探究实践辉煌辉煌“十二五十二五”，展望，展望“十三五十三五”【正视现实正视现实】1、我国最大的现实是什么？、我国最大的现实是什么？2、我国的最基本国情是什么？、我国的最基本国情是什么？3、制定、制定“十三五十三五”目标的总依据是什么？目标的总依据是什么？4、要实现、要实现“十三五十三五”目
26、标，我们还面临哪些困难？问题？目标，我们还面临哪些困难？问题？不利因素？制约因素？挑战？不利因素？制约因素？挑战？314 4【展望未来展望未来】1、“十三五十三五”的收官之年，我们要实现的目标是的收官之年，我们要实现的目标是_。2、展开想像的翅膀，谈谈你对我党确立的第一个百年奋斗、展开想像的翅膀，谈谈你对我党确立的第一个百年奋斗目标实现后的憧憬？目标实现后的憧憬？3、实现全面建成小康社会的目标，、实现全面建成小康社会的目标，必须高举必须高举_旗帜？旗帜？坚持走坚持走_道路？道路？探究实践探究实践辉煌辉煌“十二五十二五”，展望，展望“十三五十三五”324 4【落实行动落实行动】1、怎样才能夺取实
27、现、怎样才能夺取实现“十三五十三五”目标的新胜利？目标的新胜利？2、就如何实现、就如何实现“十三五十三五”目标，给国家目标，给国家（政府）（政府）出主意。出主意。3、你打算、你打算(能能)为实现为实现“十三五十三五”目标做出什么目标做出什么（贡献）（贡献）？探究实践探究实践辉煌辉煌“十二五十二五”，展望，展望“十三五十三五”334 4 探究实践探究实践全面从严治党全面从严治党 2016年10月24日至27日，中国共产党十八届六中全会十八届六中全会在北京举行。全会听取讨论了习近平的工作报告，审议通过了关于新形势下党内政治生活党内政治生活的若干准则若干准则和中国共产党党内监督条例党内监督条例，通过
28、关于召开党的第十九次第十九次全国代表大会的决议。全会号召紧密团结在以习近平习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，继续推进全面从严治党全面从严治党。344 4 探究实践探究实践全面从严治党全面从严治党 1、中国共产党的作用中国共产党的作用？（对党的认识？感悟？领路人？火车头？掌舵人？骏马？）（对党的认识？感悟？领路人？火车头？掌舵人？骏马？）（先进性先进性表现）中国共产党是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。根本保证。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。领导核心。她始终代表代表中国先进生产力的发展要求，代表代
29、表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益代表中国最广大人民的根本利益。把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标奋斗目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队先锋队。坚持全心全意为人民服务的宗旨宗旨。坚持立党为公，执政为民的理念理念。坚持以人为本以人为本的科学发展观科学发展观。354 4 探究实践探究实践全面从严治党全面从严治党 2 2、全面全面从严治党从严治党的意的意义义？（反腐纳入法治轨道？网络反腐的意义？把权力关进制度的笼子里？对腐败（反腐纳入法治轨道？网络反腐的意义？把权力关进制度的笼子里？对腐败“零零容忍
30、容忍”的意义？反腐常态化，没有完成时的意义？为反腐拍手称快？点赞？）的意义？反腐常态化，没有完成时的意义？为反腐拍手称快？点赞？）有利于保持党的先进性和纯洁性。有利于督促党员干部廉洁从政，防止腐败。有利于维护广大人民的根本利益。有利于维护法律的尊严和权威，实施依法治国方略。有利于维护公平正义，弘扬社会正气。有利于构建和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。364 4 探究实践探究实践全面从严治党全面从严治党 【想一想想一想】为什么从严治党？为什么从严治党？为什么正党风政风？为什么正党风政风？落实责任主体说明什么落实责任主体说明什么？374 4 探究实践探究实践 热点选择四原则热点选择四原则1、符
31、合考试范围、符合考试范围2、国内优于国际、国内优于国际3、长效全局热点、长效全局热点4、关注地方特色、关注地方特色如：如：四个全面；五大理念；党代会；人代会；天神相吻；四个全面；五大理念；党代会；人代会；天神相吻；G20杭州峰会；长征精神、女排精神杭州峰会；长征精神、女排精神38 备考秘诀备考秘诀 时事政治要牢记价值判断要条理情境分析会迁移探究实践会审题精编讲义精编讲义精编讲义精编讲义扎实复习扎实复习扎实复习扎实复习（印（印（印（印8k-148k-14页）页）页）页）.doc.doc构建体系构建体系构建体系构建体系宏观记忆宏观记忆宏观记忆宏观记忆知识体系图知识体系图知识体系图知识体系图.rtf.rtf39