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1、小学数学240班班级简报6期 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望特别关注 学员请注意所有作业和实践成果展示的截止提交时间是11月1日，未完成作业和实践成果展示以及新注册的学员要抓紧利用剩余不到20天的时间赶上学习进度，以免影响您的考核成绩。金玉良言 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。-陶行知小学数学240班班级信息:学员数：198 研修日志：提交数 30
2、9 评论数 43 推荐 4 作业：提交数 472 评论数 9 推荐 24 教学故事分享：提交数 194 评论数 21 推荐 11 论坛研讨：发帖数 737 回帖数 2140 精华帖数 2 实践成果展示：提交数 291 评论数 8 推荐 11 班级学习简报：发布数 5 评论数 8 爱的故事让心灵盛满爱 发布者：朱红霞 （发布时间：2012-10-13 9:13:15）我是一位普通而又极为平凡的教师，对孩子的关爱并没人想象的那么轰轰烈烈，仅仅只是及时而温馨。一直以来，我都着力于经营孩子的心灵，孩子一旦被打动了，他就会把老师请到他的心里去居住，就会喜欢你，信服你。冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，
3、就有了教育的先机。”常常会收到学生给我的小感动。我和我的学生们也有了一个一个的小故事。一、让我走进你的心灵 做孩子的朋友，与孩子建立亲密的关系，比任何教育都管用。孩子们是一棵嫩芽，他的心还没有长大，他的内心世界稚嫩的如一棵刚冒出来的青菜芽。这个时候，老师的帮助是至关重要的，像妈妈对待孩子一样，了解他们，关心他们，爱护他们，引导他们。隽曜，刚开始接触感觉是个比较内敛，话不多的乖巧男生。跟她妈妈聊天后，得知他其实是一个纯真善良的孩子，而且很有爱心，只要他喜欢你，就会跟你讲个不停。于是我开始向家长讨教，隽曜的喜好。原来这个可爱的男生喜欢小动物。一谈起小动物就没有聊个没完。下课后，我悄悄地问：隽曜，你
4、家有小动物吗？他笑起来说：我家养了一条牧羊犬，还有一只乌龟那天晚上我们就成了朋友。孩子们让我无数次的体验幸福的快乐，更让我体会到了孩子们给予我的那一份深情。二、爱在你我间 如果说同行的激励是我前行的航标，那来自学生们的感动是前行的动力。谁说孩子小，什么也不懂,你疼她们，爱她们，喜欢她们，哪怕有时候也会严厉的批评，孩子们都知道那里有爱。感谢孩子们把我当成朋友。站在平等的位置上，欣喜地看着孩子们的每一点进步，感受到了那种心贴心的感觉。一次感冒咳嗽的很厉害，只要我稍微大声一点点说话，就会咳个不停，下课了宇舜拿着他不会的题目问我的时候，又剧烈的咳嗽起来，就在这一刻，我感受到了我背后一只小手再轻轻的拍着
5、，没有说一句话只是一直做着那样的动作，还没有等我来得及说什么，突。然，讲台边的孩子都涌到了我的身后，拍着我的后背，还有的说：“老师你坐下来，我们帮你按摩按摩吧，很舒服的。”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，直达心灵。此时此刻，似乎没有言语可以表达我的感受，孩子们的善良在这简单的动作里表现得淋漓尽致，有一种力量，让我用力地去抱住这些可爱的孩子，许久，许久三、教育，是需要等待的 当孩子沉浸在自己的世界里而忘记了外界的时候，是需要提醒的；当孩子的心灵还在蜷缩的时候，是需要时间来等待他的心灵舒展的。春研，不了解的人一定认为她是个乖巧可爱的女孩，小嘴巴很甜，还很会撒娇，是一个相当纯洁，
6、有爱心的孩子，谁都可以借到她的东西，谁都可以吃到她的水果。身边的朋友很多。实际上，她表现在：一是始终没有养成听课的习惯。如果老师介意他的听课状态，那简直就是一种自我折磨。她虽然不会干扰老师讲课，也不会干扰同学听课，但总沉浸在自己的世界里。当老师轻声呼唤她的时候，她才会一下醒过来似的看着你。仿佛是一个熟睡的孩子刚刚被唤醒，当老师转身到讲台上时，她又沉浸到自己的世界里去了。二是，很少能在课堂上真正完成她的作业。尽管老师就像催债的一样催的发狠发紧，她可以做到完全置之不理，一下课就会不见人影。三是春妍只要坐到哪，她那的地上总会有一片她的东西（水彩笔啊，铅笔啊，本子啊）常常我一进教室，就会叫同学找春妍回
7、来，整理她的地面和桌面。慢慢的自理习惯似乎好了很多。但是学习习惯，如果一个孩子，总不能长期地不听课吧，真要这样，她在学习上所欠的债务将会越来越多，并且知识还会形成断层，今后补救也很困难，那么我该如何来帮助春妍呢？我查阅了许多资料结合孩子的实际情况，我采取这样的方法和策略首先，调整心态，端正自己的心态，要有等待的心态。不是每个孩子都顺着规律成长。当有些孩子违背了成长规律时，我们除了接受、等待之外，别无选择。其次，分析原因，对症下药。春妍不是不想听课，而是从小没有养成倾听的习惯，所以无法控制自己的心性。对待这样的孩子，不可粗暴简单，要拿出数倍的耐心和爱心，时时对她进行温馨的提醒。哪怕提醒很多次，哪
8、怕提醒根本引不起半点涟漪，我还是不会放弃。我相信，当孩子沉浸在自己的世界里而忘记外界的时候，她是需要提醒的，我也相信，当孩子的心灵还在蜷缩的时候，是需要时间等待她的心灵舒展的。第三，跟家长取得沟通，多分享一些可以专注孩子注意力的方法，比如亲子阅读，比如玩拼图等等，春妍也我们带来了很多惊喜，她那么的爱看书，相信她的心灵也能流淌出美妙的音符，我相信，等她长大了，苏醒了，那个时候，她会跳起来奔跑的。四、孩子，你在我的眼里 有时候，与孩子置换身份，让其感同身受，效果比说教好很多倍。子妍入小学快一年了，这一年里的确进步了，但她的自私、冷漠、狡辩仍然沉淀在她的骨子里，时不时的冒出来。比如，她毫无顾忌地占用
9、别人的用具，可要是别人占用她的，她就会满脸寒霜，极度不满，甚至大声进行抗议。比如课室里面不放纸巾，想上厕所了，就来到我这说：“我想上厕所，我没有纸巾”。再比如上课讲错题的时候，不专心听讲，让学生集体订正的时候就叫呼着：我不会。等等。面对这样一个以自己为中心，对待同学不友好，有点霸道学生，我的关注从来没有少过，我想把良好的习惯，正确的观点培植到子妍的心里去，所以每当这样的问题发生了，我都会单独找子妍去聊天，与其总是用说教的方式，不如和子妍置换一下身份，让她感同深受更好些。我深信，每个孩子都是天才，作为一名老师，不仅要教孩子去学习，自己也要多参加学习，把对孩子的爱真正落实到行动中去。在教育中多一点智慧、多一点耐心、多一点引导、多一点宽容，及时给特殊的孩子施肥，补“钙”，让孩子们的心灵盛满阳光，让“每一朵花”都尽情开放！付爱需要方法，爱需要有远见！