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1、我与老我与老师交朋友交朋友每当我走过老师窗前静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。辛勤的圆丁，培育新一代，今天深夜灯光仍在亮，呕心辛勤的圆丁，培育新一代，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊每当想每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上，老师
2、立新功，一群群接班人茁壮成长，肩新长征路上，老师立新功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望，啊负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望，啊每当每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。学习要求：在日常生活中如何与老师相处？讲讲和老师之间的故事。（提示：1、以小组为单位，每人讲一个自己和老师之间的故事。2、小组评出一个最令人感动的故事在全班交流分享。）吃过午饭，小明早早地到教室学习，他刚吃过午饭，小明早早地到教室学习，他刚走近教室就发现门玻璃破了，善良的他害走近教室就发现门玻璃破了，善良的他害怕其他同学来了会被扎到脚，他马上
3、找扫怕其他同学来了会被扎到脚，他马上找扫帚打扫，还没打扫干净，班主任老师来了。帚打扫，还没打扫干净，班主任老师来了。老师看到他打扫玻璃，认为是他打破的，老师看到他打扫玻璃，认为是他打破的，就批评了他。小明委屈极了。就批评了他。小明委屈极了。你认为小明会有哪几种做法？请给故你认为小明会有哪几种做法？请给故事进行合理续写，并说出理由。事进行合理续写，并说出理由。小明的委屈小明的委屈1向老师作出解释，说明情况向老师作出解释，说明情况2不分场合与老师顶撞不分场合与老师顶撞3给老师发短信把自己的想法表达出来给老师发短信把自己的想法表达出来4对老师不理不睬，背后议论老师对老师不理不睬，背后议论老师5嫉恨老
4、师，甚至惹老师生气嫉恨老师，甚至惹老师生气6通过写信或写作文的方式告诉老师通过写信或写作文的方式告诉老师7采取消极的态度与老师对抗采取消极的态度与老师对抗你给我一个微笑 我就浑身是力量你给我一个眼神 我就找到了方向你放开双手 让我遨游知识的海洋老师啊老师 你像我兄长老师啊老师 像老朋友一样老师啊老师 是我学习的榜样你给我的一切 我永远不会忘老师啊老师 你像我兄长老师啊老师 像老朋友一样老师啊老师 是我学习的榜样你给我的一切 我永远不会忘啦.啦.你给我一句话 就打开我一扇窗你给我一个微笑 我就浑身是力量你给我一个眼神 我就找到了方向你放开双手 让我遨游知识的海洋老师啊老师 你像我兄长老师啊老师 像老朋友一样老师啊老师 是我学习的榜样你给我的一切 我永远不会忘你给我一句话 就打开我一扇窗 通过学习，通过学习，我知道了我知道了懂得了懂得了学会了学会了 融洽融洽和谐和谐此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢