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1、2022精选童年的秘密读后感范文3篇作为家长的我们必需知道，在儿童的发展方面他们只能起一个次要的作用，以下是我和大家共享的2022精选童年的隐私读后感范文3篇，以供参考。 童年的隐私读后感1 童年的隐私是闻名教化家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教化；爱的才智；成人与儿童的冲突等等。许多部分让我有许多的思索。 童年的隐私告知我们，教化能够采纳一种帮忙儿童的自然发展的方式去爱护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教化首先要做的事情是发觉儿童真正的本性，进而帮忙他正常发展。在那里，除了环境和材料之外，某些条件是异样重要的，那便是成人中立的特征。蒙特
2、梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的老师是毫无野心和先入之见的一般劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。老师必需沉静。他是一种更深厚的安静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清楚的源泉。这种沉静由心灵的虚心和理智的纯净组成，是理解儿童所必不行少的条件。 于是，我明白了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不一样：一般传统的学校，老师只是相识小挚友的行为，明白要照看他们，也明白为了教化他们应当做些什么；蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被相识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，视察孩子。让孩子在自理中获得生理的独立，在自由选
3、择中获得意志的独立，在无止尽的独立工作中获得思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让他们的生命自然地呈现，就像莲花在散发出芳香的花香时，伸展出百色花瓣以理解阳光的培育。 童年的隐私读后感2 我手中的这本童年的隐私是由意大利当代教化史上最宏大的幼儿教化思想家和改革家玛利亚蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一起先探讨智力缺陷的儿童的心理和教化问题，后来她创办教化之家，致力于正常儿童的教化试验。 这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的隐私，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本缘由，并通过自己在儿童之家的教化实践指出了正确的教化方法和疗救之方。 童年的隐私详尽地告知父母，儿童的成长有着其
4、内在的精神驱动和规律，儿童的成长须要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人假如想促进儿童成长，最重要的是给他们创建一个充溢爱的平安的环境，敬重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和指导。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探究中，他会渐渐成长起来。 书中还讲到很多详细的观念，比如，儿童充溢精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其实力也得到了发展。儿童对秩序有一种自然的敏感性，假如这种秩序被打乱，会引起他心理上的担心，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆
5、放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜爱重复性的活动，对于喜爱的活动，他会非常专注的、宁静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满意感。成人绝不应当去取笑或打断孩子的工作。 我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，协作幼儿不同的关键期进行适时的教化，这或许就是孩子们有精彩表现的缘由吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏老师都是非常熟识的。专心分析孩子出现的各种现象，孩子须要什么，我们就给他供应什么样的环境。把孩子置身于一个开心的环境。 蒙台梭利说这种敏感期的存在或许更清晰地表现在儿童所遇到的障碍
6、上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教化将会有事半功倍的效果。 童年的隐私读后感3 爱是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是特别困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是缘由，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创建力气，在创建过程中，他产生了爱，这种爱充溢了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。 精神分析揭示出儿童所遭遇的苦痛源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，这是童年的隐私第一章今日儿童中的一句话，这句话，始终在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自己的日常教化教学中是否运用老
7、师的权威压制了孩子自发性的活动？ 蒙台梭利还从七个方面探讨了儿童的发展以及成人是如何阻碍儿童的发展的。 首先：成人为了自己的便利而强迫儿童长时间睡觉。蒙台索利指出，假如我们要为儿童的特性发展供应帮助，鉴于儿童是一个弱者，那么有着更强特性的成人在指导儿童的时候必需限制自己。 其次：蒙台索利认为，儿童并非守株待兔般地等待行走实力的发展，而是通过练习获得的，因此，成人必需调整自己以帮助儿童享受行走的乐趣。 第三：蒙台索利表示，当我们评价儿童的心理发展时，我们应当依据言语的出现以及从工作中激发出的手部动作的出现来考虑幼儿的心理发展。 第四：蒙台索利指责成人并不是从儿童最基本的'心理须要动身去帮
8、助儿童，而是取代儿童完成了全部他们想要自己独立完成的活动。 第五：蒙台索利指出，成人用自己的行动取代儿童的行动不仅表现在行动方式上，还表现为通过示意把自己的意识渗透到儿童的意识中，把自己的意志强加给儿童。 第六：蒙台索利认为，由于成人不理解运动对于儿童的重要性，所以他们阻挡儿童的身体活动。而一个失去肉体自由的人要比聋人和盲人承受的苦痛更凄惨也更严峻。 第七：蒙台索利独辟蹊径地提出，儿童具有天赋的特别的爱心智力，这种爱给予了儿童视察的实力，儿童以一种热忱的、留意细微环节的方式给予了儿童视察的实力，儿童以一种热忱的、留意细微环节的方式视察他们四周环境中的一切，包括成人。正是由于儿童对我们成人的爱，
9、我们的精神世界才被唤醒。假如没有儿童帮助成人激昂精神，那么人类就会颓废。 其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是特别惊人的，全部的人都是他们的老师，他们只是缄默的倾听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是须要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有许多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。？°一个很重要和神奇的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童诞生后第一年就出现，并始终持续到其次年。 让我最终抄录一段书中的话，与全部的成人共勉：成人必需确信，在儿童的发展方面他们只能起一个次要的作用。他们必有努力理解儿童，这样他们才能适当的帮助他们。这应当是儿童母亲的目的和愿望，也应当是那些全部教化工作的目的和愿望。自然儿童远比成人弱小。假如儿童要发展他的特性，成人必需限制自己，领悟儿童的表示，而且成人必需把这当作特别的事，使自己能理解和追随儿童。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页