《2022年小学语文人教版四年级上册第五单元整理复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文人教版四年级上册第五单元整理复习.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五单元：我国的世界遗产第五单元整理复习 基础学问复习要点：1、背诵并默写长城 1、3、4 自然段,颐和园游玩次序的句子, 秦兵马俑背第 8 段,背诵并 默写 P98 风景名胜的对联,P84和 P97我的发觉会赏析、会举例；2、精确认读生字一,听写生字二和P95 的词语盘点；积存文中的“ 的”“ 地” 短语,多音字和量词短语；3、学习单元课文明白我国的世界遗产,体会作者的观看方法和表达方法,激发民族骄傲感；4、培育爱惜文物、爱护文物的良好行为提高写作才能,增强喜爱祖国的思想感情；5、简单写错的生字：崇 旋 隔 慧 魄 殿 颐
2、廊 雕 瞰 堤6、简单写错的词：回旋 打仗 凝结 聪明 隔断 气概 俯视 均匀 颐和园 跃跃欲试身材高大 嘉峪关 端详 陡峭 画舫 堤岸 金碧辉煌一、重要的词语：（要求规范书写,占格合理,字体美观伸展）pn xun fn zhun jin tn b nbo li xunzhun d zhnfchzhhuq pshzi ztichnshn jn l nshn q nq shung shn ci kuw ndin chnlnzh zi zi hun ng jiyn y ng jin zh lu zh hndn dio kji y un二、易读错的字音（精确记忆正确书写 ）1、几乎（ j j ）模拟
3、（n y ）战车 千乘（ chn sh n）俯视（kn n）征战（zhn zh n）颔首低眉 （hn h n）横槛 （ji n ji n）痕迹（ hn h n）崇山峻岭（ chn c n）远眺（ li o li o）屯兵（ dn t n） 画舫（ f ng f n）堤岸（ t d ）统率（l shu i ）所向披靡（m m ）高大（ w w ）活敏捷现（ xi o xi o）2、多音字 认读供应（ n） 口供（ n）重量（ zh n） 重 复（ch n） 数不清（sh） 数字（sh ）应当 （y n） 答 应（y n） 中间（ji n）间隙（ji n） 几个（j ） 几乎（ j ）名师归纳总结
4、 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载均匀 （ch n） 称呼（ch n）撒（s ）开四蹄 撒播（ s）身着短甲（ zhu ） 棋高一着（ zh o）千乘之 国（sh n） 乘 胜追击（ch n）3、按音序查字法查下面的字；“ 智” 字的音序是（）,“ 屯” 的音序是（）；用“ 智” 字组两个词；按部首查字法查下面的字； “ 栽” 的部首是（）,除部首外 画；“ 嘉” 共有 笔,部首是；4、我能找出以下不同类的词语,用横线划去；A、将军俑武士俑骑兵俑秦俑陶马环顾B、乐山大佛苏州园林世界遗产北京故宫北京天坛C、高耸远
5、眺俯视俯视端详三、形近字组词崇（）彗（）提（）郎（）巩（）阁（）隔（）祟（）慧（）堤（）廊（）筑（）格（）融（）瞰（）率（）糜（）魁（）砖（）栽（）坊（）憨（）萃（）靡（）魄（）传（）裁（）舫（）四、四字词完形填空 精确记忆,懂得运用 气概 披靡 世界惟 惟 ） 高大 拼搏举世 昂 挺 神 自 神（）气（） （）（）欲试金（）辉（南（）北（）姿（）不（） （）山（）岭如有（）（）五、词语说明：（ 背诵积存 ）填写成语1、高而险峻的山岭； （）弯弯曲曲地延长； （）形容人头脑清醒,精神爽快；）形容建筑物反常华丽,光荣夺目；看起来或听起来不很清晰；（形容转战各地,经受了很多战役；（）所向披靡： “
6、 所向 ”,风吹到的地方；非常顺当,战绩辉煌；“披靡 ”,草木随风倒伏；在文中指秦军力气强大,征战所到之处,“沙场 ”,战场；形容经受了很多战役,作战体会丰富；（）神态安详、镇静,布满必胜的信心；（）打仗时拼着性命,竭尽全力；（）形容心里急迫地想试一试,在文中是形容战马预备出征的样子；（）世界罕见,在全世界没有其次处；（）2、远眺：一是登高远望,二是特指从高处或远处监视敌情；远眺：向远处看；端详：认真地看；俯视：从高处往下看；注视：全神贯注地看；这几个词语都表示看的意思,但它们却有差别,要留意弄清晰；A、“ 远眺、俯视、浏览、观赏” 你能在下面的空格中分别填上引号里的词语吗？（1）人们置身于丽
7、江古城中,（）着如画的美景,心旷神怡；（2）宇航员在天际漫游时, （）地球,能看到曲折的万里长城；（3）站在泰山上（）,只见齐鲁大地上的山脉皆匍匐在脚下,不由让人发出“ 会当凌绝顶,一览众山小； ” 的感叹；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）宇航员在天际漫游时, （）地球,能看到曲折的万里长城；六、近义词：（背诵积存 ）凝结 凝结 远眺 远眺 气概 气概 坚固 坚固 高耸 耸立葱郁 葱郁 统率 带领 高大 高大 模模糊糊 模模糊糊姿势不一 外形各异 举世无双 独一无二 所向披靡 势不行当活敏捷
8、现 栩栩如生 神清气爽 心旷神怡一、佳句品其味；P84 习题1.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来；这句话用词精确精当,承上启下,过渡自然；“站、踏、扶 ”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城, “很自然地想起 ”是说作者被长城的雄壮气概所震动,民族骄傲感和喜爱劳动人民的情感油然而生；2.多少劳动人民的血汗和聪明,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城；“ 多少 ” 表示很多,饱含作者无限的感叹；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里” 相呼应； “才”指“ 最终” 在这里表示长城的建成是多么的不简单；整句话表达了作者对古代劳
9、动人民的无限称赞之情；在崇山峻岭中修筑长城,怎能不流血流汗,怎能不付出大量的人力？而劳动人民顺着山势让长城曲折回旋,设计了垛子、远眺口、射口、城台等结构,这正是 3.这样气概雄壮的工程,在世界历史上是一个宏大的奇迹；“聪明 ”的表达；由于长城之 “长”、“高大坚固 ”而且 “ 气概雄壮 ”,是世界上独一无二的古代建筑；当年修筑长城时条件极其落后,劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程,真是一个宏大的奇迹啊！4.游船、画舫在湖面渐渐地滑过,几乎不留一点儿痕迹；“画舫 ” 是指装饰华美、专供游人乘坐的船；这句话运用动态描写,反衬出昆明湖水的静；一个“ 滑”字,很有情味,与前面一句“昆明湖静得像一
10、面镜子”相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静；5.兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明；这句话在文中单独成段,既是对全文主要内容的概括,又起到了承上启下的过渡作用；这句的前一段是说兵马俑规模宏大,这句后面的 6 个自然段具体描述了兵马俑的“类型众多,个性鲜明” ；先是分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等,表现出“类型众多 ”；然后用 “有的 有的 ”句式,描述与想象相结合,表现出兵马俑各异的神态；文中讲到的每一个兵马俑都是那么的鲜活,那么的“个性鲜明 ” ；二、手法一点通；1.远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间曲折回旋；作者运用比如的手法,把长城比作“长龙 ”,活敏捷现地突出了长
11、城的长,气概雄壮壮丽；2、正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉；作者用 “镜子 ”比如湖面和用 “碧玉 ”比如湖水,写出昆明湖的静和湖水的绿,3城墙顶上铺着方砖,非常平整,像很宽的公路,五六匹马可以并行；作者用生活中的实例加以对比,使读者对长城究竟有多宽有了比较清晰具体的熟悉；4.这条长廊有七百多米长,分成 273 间；用具体的数据突出了长廊之长,间数之多的特点；5.已挖掘的三个佣坑,总面积近 20000 平方米,差不多有 50 个篮球球场那么大,坑内有兵马佣近八千个；在三个佣坑中,一号坑最大,东西长 230 米,南北宽 62 米,总面积有 14260 平方米；坑里的兵马佣也最多,有六
12、千多个；作者采纳列数据和作比较说明的方法呈现了兵马俑的规模宏大,令人惊奇；6.认真端详,神态各异：有的微微颔首低眉,如有所思,似乎在考虑如何相互协作,战胜敌人；有的目光炯炯,神态庄重,似乎在暗下决心,誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳,似乎在听后号角,待命出征；有的 作者用采纳排比,把描述与想象相结合,表现出兵马俑各异的神态；其实每个兵马俑都是那么鲜活,那么 “个性鲜明 ”；三、品尝名人赞誉长城之词；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.设计者太宏大了,长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）
13、2.只有一个宏大的民族,才能造得出这样一座宏大的长城！（美国前总统尼克松）3.这是世界上最宏大的工程,在其他地方我从未见过类似的杰作；（俄罗斯前总统叶利钦）4.长城是世界上最宏大的奇迹之一,的确令人激励；人们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造 长城时需要什么样的聪明和力气；（美国前总统里根）四、把握句型的变换；例：这样气概雄壮的工程,在世界历史上是一个宏大的奇迹；改反问句：这样气概雄壮的工程,在世界历史上莫非不是一个宏大的奇迹吗？改感叹句：这样气概雄壮的工程,在世界历史上真是一个宏大的奇迹啊！篇章风味馆长城一课不但突出了长城的高大坚固与雄壮壮丽,长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲,而且
14、赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、聪明和力气,抒发了作者的民族骄傲感和对祖国的喜爱之情；颐和园一课依据游玩的次序来移步换景,呈现了颐和园内长廊、万寿山、昆明湖等漂亮景观,到处布满着作者对颐和园的喜爱、赞扬之情；秦兵马俑一课既用详实的数据说明白兵马俑宏大的规模,又从身材体格、衣着披挂、动作神态等 方面,精确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明,使我们似乎有身临其境之感,字 里行间布满着的剧烈的民族骄傲感；语文书上 85 页的资料袋要把握 课后问题回答：为什莫说长城是世界历史上一个宏大的奇迹？3、长城显示了我国劳动人民宏大的聪明和力气,答： 1、长城是那样气概雄壮；2、长城是那样高大坚固
15、；所以长城是独一无二的,是世界历史上一个宏大的奇迹；十三、阅读 莫高窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠；她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上；莫高窟储存着两千多尊彩塑；这些彩塑个性鲜明,神态各异； 有慈眉善目的菩萨,有威严凛凛的天王,仍有强壮威猛的力士；有一尊卧佛真大,长达16 米,大致有五层楼高；他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详；看到这一尊尊活敏捷现的彩塑,游人无不啧啧称赞；莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,仍有四万五千多平方米雄伟漂亮的壁画；壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描画神佛形象的,有反映民间生活的,仍有描摹自然风光的；其中最引
16、人注目的 是那成百上千的飞天 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦有的倒悬身子自天而降 有的彩带漂动 漫天漫游 有的伸展双臂 翩翩起舞 看着这些精致的壁画 就像是走进了辉煌辉煌的艺术殿堂莫高窟里仍有一个面积不大的洞窟-藏经洞；洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件；由于清王朝腐败无能,大量宝贵的文物被帝国主义分子掠走；仅存的部分经卷,现在陈 列于北京故宫等处；莫高窟是文明遐迩的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、一幅壁画,都是我国古代劳动人民聪明的结晶；名师归纳总结 1依据意思在选文中找到相应的词语填在括号里：10 分）第 4 页,共 5 页精致精妙到了
17、极点；（）表示称赞、惊奇等；（形容慈爱和善的样子；（）形容声势气派令人敬畏；（）形容各有各的姿势；（）2把第三段的标点符号补充完整；6分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3“ 有一尊卧佛真大,长达16米,大致有五层楼高；” 这句话采纳了的说明方法；我也能照样子写一句：5分（ 2+3）姚明的个子真高啊；4短文介绍了莫高窟的和5 分；其中其次自然段主要写了 5分（ 2+3）5、为什么说莫高窟是“ 艺术宝库” ？十五、习作；（30 分） 1 学会环绕特点写具体；我们学过的这一组课文, 景物都写得很具体； 要写具体, 就要环绕特点, 写出景物
18、的位置、外形、颜色,加上动态和静态的描写,才能给人们如临其境的感觉；请对下面两段话进行对比,体会出怎样写具体；（1）我来到大佛脚下,看到了大佛；它又高又大,依山而坐,很雄壮；它的脚背很宽,全 班 50 多人坐在上面也不觉得挤；真是太宏大了 . （2）顺着凌云栈道,我来到大佛脚下；乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒座像；佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合口处,坐东面西；佛像高71 米,鼻长 56 米,单是脚背就可坐百多人；如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的袈裟；大佛背山面水,已 在这里打坐一千多年了；一双慧眼远眺峨眉山；双眼欲睁似闭,神态端庄慈爱,真是神形兼备；其雕刻之精细令人称赞不已,充分显示出古代人民巧夺天工的技艺；2写一个你喜爱的景点,学着环绕特点写具体；题目自拟；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页