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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校二年级上册健康训练教案第一课 爱好是求知的动力一、教学目的 帮忙同学明白爱好是学习的动力,引导同学在学习、生活中培育广泛的爱好；二、教学预备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学过程1导入老师：今日我们先来听一段录音故事；故事配乐录音）2学文明理（播放麦克斯韦小时候的提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜爱提出很多问题？/ （学回答后老师小结）老师：同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都奇怪,都想知道 到底,这是一种学习的爱好；正是由于有了这种学习的爱好,麦克斯 韦最终城为了英国闻名的科学家
2、；很多有成就的人, 他们从小对自己身边的事物有极大的爱好；衣 同学们看看书上仍为我们介绍了其他的人；（同学自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）老师：听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的 想法；（同学自由发言）3活动明理名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）请同学们分组说说自己的爱好是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情形；（2）做个放松小嬉戏出示课前预备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请同学猜；将同学猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边, 并为猜中答案的同学发一颗聪慧星；（
3、3）谁来帮忙苹果娃娃分别将扇形的填字嬉戏及写有“ 青、晴” 等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上；（4）开个小擂台赛 分别出示口算竞赛题,每次两名同学竞赛,看谁能当擂主,老师 为擂主颁发证书；（5）想想自己最感爱好的课有哪些？把它填在书中的表格中,填写完后再想一想自己为什么会喜爱这些课？对自己不喜爱的课,想个方法使自己对这样的课有爱好；最好能将这个方法写在表格后面；4总结全课 同学们喜爱今日的学习吗？大家的回答和笑脸告知了老师；你们很喜爱这样的学习； 其实我们的学习都能像今日的学习这样使你有兴 趣；请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习爱好,并请你的家
4、长和你一起动脑筋,找一找培育学习爱好的好方法；（二） 询问台 （1012 分钟）1我们生活在一个暖和的集体中,同学之间团结友爱,互帮互 助,共同进步；那么,你有没有想过,你能为这个集体做点什么呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2班上的小干部是热心为班集体服务的人,你想想,他们平常 都做了哪些工作呢？通过回答,引导同学熟悉到,小干部是为大家、为班级服务的,是需要奉献精神的；3假如你当班干部,你仍会做到哪些呢？激发同学的主人翁精神, 培育责任感, 老师可让个别同学在黑板 上填；4老师总结：你真是一
5、个有责任心的人啊！（三） 活动区 （1820分钟）1先想一想书上的问题,作好发言的预备；2将同学分成 4-5 人小组,让每个同学在组内发表竞选演说 2；3推选 4 名同学参与班上的竞选；4班级竞选（每人上台发表竞选演说,每人时间掌握在两分钟 以内）；（四） 实践园 （3-4 分钟）1班主任在班上开展轮番担任班干部的活动,让每个同学都有 机会担任一天的班干部；2请你先想一想,你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写 课内表格；其次课 上学前的预备名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一） 档案馆 （4-
6、6 分钟）出示课件：快开学了 快开学了,苗苗同学悄悄地坐在书桌旁,检查自己的暑假作业,回忆自己的暑假生活,正准备写一份暑假报告；开学前一天,他去学 校报到,向老师询问了开学要做哪些预备,并用笔记在笔记本上,回家后,苗苗开头了开学前的预备工作；（二） 询问台 （8-10 分钟）1老师：暑假快终止了,苗苗同学在做什么？侈赞同他的做法 吗？上学前,你是怎么预备的？出示投影；2即将开学了,侈预备好了吗？假如接近开学你的生活中政治 家以下事项,请在括号内打上“ ！” ；A快开学了,仍和父母在外地旅行；（）B晚上看电视看到深夜,其次天早上起不了床；（C暑假作业仍有一大半没做完；（）D不清晰开学时间,也懒得
7、打电话问同学；（）E期望暑假连续延长,连续玩下去；（）F 妈妈要你写新学期的准备,你觉得没必要；（）J 时间过得太快了,暑假里似乎什么也没做；（）H明天就要形式学了,书包、学具都没预备；（同学对应自己的实际情形做出自我判定；3老师总结：假如你有上面的情形,请赶快改正；假如没有,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载那么我们就一起高兴奋兴地迎接新学期吧！（三） 活动区 （16-18 分钟）1同学分小组沟通暑假里的收成, 老师用微笑赐予勉励与确定；2老师出示“ 拾贝园” 的纸板；3同学把自己在暑假获得的成
8、果用各种形式呈现在纸板上；4同学畅谈新学期的方案（老师应让不同学习层次的同学都有 发言的机会）；5老师摄像,同学播放；6对每个发言的同学赐予勉励,同时要求其他同学督查他们今 后的言任是否一样；7老师总结：为了明天更好地学习,请做好上学前的预备；（四） 实践园 （6-8 分钟）1同学自行设计课堂剧的角色；2同学自秆设计课堂剧的情节；3出示课堂剧简介投影；4同学自荐表演；5老师扮演新学期姐姐与同学招手、握手,热忱欢迎同学投入 新学年的怀抱；第三课 爸妈,我能行！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）
9、 档案馆 （6-8 分钟）1读一读小丽的故事；2看图引导归纳：A 小丽为什么会自卑？B 小丽为什么会兴奋？（二） 询问台 （8-10 分钟）1明白小丽的故事后,你想对小丽说些什么？老师引导同学熟悉到每个人既有特长,和评判自己；也有不足,要正确地熟悉2从小丽的故事中,结合自身实际,你又想到了什么？/ A 同桌争论；B 全班共同沟通；（三） 活动区 （8-10 分钟）1指导同学完成 活动区 的调查内容,要求每个同学在空白处 填写自己在家里最行一方面；2同学在小组内进行沟通,交推选一名同学参与全班的沟通；3老师引导同学着重谈一谈自己在家里做得最好的一方面；（四） 实践园 （10-12 分钟）1记者采
10、访 面对全班同学进行采访； 依据记者的提问, 你会说些什么？同时 又想对爸爸妈妈说些什么呢？2读儿歌名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结：同学们,每个人都有自己的特长和不足,要正确地认识和评判自己,现在侈熟悉到自己仍是个不错的人吧,大胆地说声：“ 爸妈,我能行！”第四课 我能帮忙他（一） 档案馆 （4-6 分钟）1放录音故事雪山遇险,同学看插图；2介绍故事中的大致内容；两名登山运动员正在攀登陡峭的雪山,突然发生了意外, 其中一名运动员快要掉下山去了, 另一名运动员为了救这名运动员,冒着生 命
11、危急,将受伤运动员拴在自己身上,奋力向上攀登；在这句运动员的帮忙下,他俩最终胜利地登上了雪山项；（二） 询问台 （5-7 分钟）1设问 A在一名运动员遇到危急时,是谁帮忙了他？结果怎样？B假如这名运动员没有得到他人的帮忙,结果又会怎样？2移情训练让同学想像以前自己需要别人帮忙时的情形,心情；3学“ 老师寄语”体会运动员当时的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载当别人遇到困难时, 我们应伸出救济之手帮忙他, 使他走出困境,助人为乐,这是一种美德；（三） 活动区 （15-17 分钟）1同学分组,高矮个搭
12、配为一组；2讲竞赛规章；小猴子肚子饿了肯定要吃桃子才行；但是,他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想方法（高帮矮）,其他同学喝彩；3同学做嬉戏；（四） 实践园 （8-10 分钟）1看图回答；2如有时间可选其中个别情境表演；第五课 我的座位（一） 档案馆 （6-8 分钟）1老师可将同学分成4-6 人的小组；老师引导同学看图,同学分组讲座以懂得图画的内容；故事大意：小雨遇到了困难,不知该怎么办,由于小雨平常和大 家相处得很好,大家都来帮她想方法,劝慰她；小雨看到这么多人帮 助她,兴奋地笑了；2分组争论：小雨为什么笑了？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 26 页精选学习资料
13、- - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3老师总结：是邻座的友好让小雨感到了身处集体的欢乐；（二） 询问台 （6-8 分钟）1让同学在教室平面图上找到自己的邻座（前后左右）的位子；2请同学表达自己和邻座的友情及相关的欢乐故事,重新体会 集体生活的欢乐；（三） 活动区 （8-10 分钟）1 老师引导同学看图,小组争论故事的内容；2 全班争论想像第 1-3 幅图中主人公的行为可能会导致哪些不 良后果？3 全班争论： 为什么主人翁坐在这么多同学中间却没有人情愿 理他？为什么他不受大家欢迎？4 老师总结：集体生活中,与邻座的交往要遵守肯定的纪律规 范；不能由于自己的自由而影响别人的学习和
14、生活,否就会成不受欢迎的人；（四） 实践园 （12-14 分钟）1全班共同争论,订立邻座之间的交往规章,如谦让友爱、不 阻碍别的同学的学习、不招他人、不欺负弱小的同学等；2全班表决,全部的同学表决通过后,将有关的规章记录在课 本上；3老师提示每位同学都应自觉遵守共同制订的规章；学校二年级心理健康训练教案（11 到 15 课）第十一课熟悉别人的脸名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一） 档案馆 （2-4 分钟）中午上学时, 小丽被一个骑车的人撞了一下,那个人不但没有赔礼道歉,反倒说小丽没长眼睛,这下
15、,小丽正坐在教室里生着气呢；小刚哼着歌进了教室, 他拿出书本和铅笔预备写作业,没料到铅笔断 了；于是他找坐在旁边的小丽借铅笔；小丽没理他；小刚连续向小丽 借笔；小丽火了,大声对小刚说：“ 厌恶！你没见我正愤怒呀！”小刚愣了一下也愤怒了,冲着小丽说：“ 小气鬼！”（二） 询问台 （5-8 分钟）老师引导同学争论沟通：小刚为什么没借到铅笔,是小丽小气吗？老师总结：我们假如会从别人脸上的表情,知道别人当时的心情,那么大家在一起时就能削减很多的误会；（三） 活动区 （10-12 分钟）老师先出示一些画有人物表情的面具,你们会识别别人脸上的表情吗？让同学认真观看沟通后, 说出自己已能够识别的人物表情；
16、老师再让同学在书上给人物的表情找出 相对应的心情,并连线；（四） 实践园 （13-15 分钟）1做一做同学对着小镜子子学做不同的面部表情,小组成员互评, 看谁仿照得最像；同学用所仿照的表情说一句协作这种表情的话,学习感知别人的心情；2说一说课件分别呈现 4 个情形画面；同学通过观看图中人物处在当时情形中名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的表情神态,推测人物当时的心情；同学做出推测后, 假如懂得是正确的, 老师嘉奖同学一枚“ 知心小天使” 的徽标；第十二课 学习的乐趣（一） 档案馆 （8-10 分
17、钟）1先请出班上各科学习都很好的一名同学,其他同学可以自由地问一些关于学习方面的问题； 如：你为什么学习那么好？你有什么方法呢？你在学习的过程中感到过苦恼吗？等等；提出的问题；被请出的同学回答同学2看看书中的小林同学学习胜利的主要秘决：把学习当作一件欢乐 的事,并且始终信任自己肯定可以学得很好；（二） 询问台 （8-10 分钟）回忆一下, 我们现在学习了哪些方面秘决：把学习当人选我们带来了什么好处呢？是否体会到了学习后的乐趣呢？将自己的真实感受填 写在询问台中；（三） 活动区 （8-10 分钟）1请同学自已读题,并简洁说说题目的意思；2让同学明确老师要大家读题的目的：通过学习语文,把握了很多的
18、生字,并且仍能自己懂得题目的意思了,首要条件；这是我们在解决问题时的名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3让同学将眼睛观看到结果写下来,然后请同学争论：你们对自己 的答案能确定吗？4运用数学学到的学问, 用直尺量一下, 这样可以得出精确的答案；让同学比较：和你原先的答案一样吗？这说明白什么？5通过解答这样一个题目,有没有什么新的收成？解答问题后的心 情又是如何？6只要自己专心去学,就会体会到学习胜利后的乐趣；（四） 实践园 （8-10 分钟）1请同学做 3 件玩具的摆法,共有 6 种；2再请同学做
19、 4 件玩具的摆法,老师赐予一些提示：按兔、虎各摆 第一个位置有次序地排放, 这样就不简洁漏掉其中的法, 共有 24 种；3请同学说一说摆完后的感想（摆的很好玩,但时间花的特殊长,仍简洁摆漏出错；）4激发同学求知欲： 不要小看这摆玩具, 其实它是一道趣味数学题；让同学明 假如用数学方法来运算, 几秒种就能又快又准地算出答案,白：学习可以更好地解决难题；5让同学为自己定下学习的目标,最重要的是自己心里肯定要把学 习当作欢乐的事来做,这样,自己也会乐在其中,取得进步了；6老师总结：学习是我们每个人一生中必不行少的内容,随着时间 的推移,我们学习的范畴越来越广,学习的内容也越来越多了,学习 将相伴着
20、我们健康地成长； 从现在开头,假如你不再把学习看做苦恼,名师归纳总结 而是专心去体会学习的乐趣, 把难题一个一个英勇地毁灭掉,你就会第 12 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载发觉你真的越学越轻松、越学越欢乐了；好,祝每一个同学学习都获得胜利！第十三课 说说烦心事儿（一） 档案馆 （4-6 分钟）1请同学们认真看图,听老师讲故事丁丁的苦恼；故事大意： 丁丁这一天遇到的烦心事儿可够多的；早上高兴奋兴地上学,谁料到,一脚踩上的香蕉皮,摔了个四脚朝天,课堂上,丁丁的 同桌讲话,可老师却以为是丁丁,狠狠地批判了他,丁丁委屈极了
21、；中午,丁丁发觉自己的铅笔盒不知被谁遇到了地上,笔芯全摔断了；下午放学后,丁丁做完作业想看会儿电视,可妈妈偏要他弹钢琴,丁 丁心里可真不情愿；想一想：丁丁为什么悉眉苦脸,他有些什么烦心事儿？2争论以上问题,感受主人公的苦恼,引发同学谈感受；（二） 询问台 （8-10 分钟）1老师：在学习或生活中,你遇到过类似的烦心事儿吗？情愿在小 组里和同学们说一说吗？让大家一起分担你的苦恼,说出来后, 你的 心情可能会好一些； 当然,假如你没有烦心事猁或实在不情愿跟别人 说,也可以不说, 期望在小组内沟通的时候,每个同学都要耐心地倾 听别人的发言,不要随便地批判,更不能嘲笑；2分小组沟通各自的烦心事儿；此过
22、程,老师要巡察,留心观看小组内没有发言的同学,看看是属于名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载哪种缘由；3说了自己的烦心事儿, 又听了同学们的苦恼, 大家有想法和感受？4老师总结：生活中难免会遇到各种不顺心的事儿,向别人倾诉可 以减轻我们的苦恼；（三） 活动区 （16-18 分钟）1除了向别人倾诉可以缓解或排除我们的苦恼外,仍有什么好方法 让我们忘掉苦恼呢？先请几名同学说说自己曾经有过的体验；2“ 摘苹果” 活动 老师：找到一种方法,就用简洁的话写在苹果边的横线上,看看谁的 好方法多,谁摘的苹果多；
23、3沟通各自的方法,同学都认为是好方法的,可以得到老师预备的 一个“ 苹果” ；（四） 实践园 （6-8 分钟）1假如你在生活中遇到这些烦心事儿,你会怎样做？挑选你认为自 己有效的方法,写下来；同学看图自主挑选后,同座沟通；2将你胜利地运用相宜的方法缓解或排除苦恼的一件事用一两句话 写在课后的横线上；3老师总结；今后,我们在学习、生活中可能仍会遇到很多让你烦恼的事儿, 只要我们能以欢乐积极的心态对待它,就能让我们不再烦名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载恼；期望每一个同学记住： 生活就像一面镜子,
24、你对它哭,它对你哭；你对它笑,它也对你笑；第十四课 假如我是他（一） 档案馆 （8-10 分钟）1老师：在生活中,我们常常会遇到很多人；在与他人交往时,你 试着想过他人的心情吗？2 老师表达故事,同学看图；故事一：一天上课时,刘老师向同学们提出一个问题；丁丁想了想,举起了手；当刘老师请他回答时,丁丁却一时紧急起来；丁丁低下了 头,脸涨红了,结结巴巴说了半天,可仍没讲清晰；有几个同学见他 答不上来,就在一旁嘲笑他；丁丁伤心极了,又不知怎么回答,忍不 住哭了起来；故事二：豆豆的妈妈胃病犯了,住进了医院,豆豆观察妈妈痛楚的表 情,坐在妈妈的病床前哭了；故事三：数学单元测验卷限下来了,点点一蹦三尺高,
25、由于她考了 99 分；她一边拿着试卷,一边轻盈地跳起舞来；（二） 询问台 （8-10 分钟）1同学依据对故事的懂得填空；假如你是丁丁,你会想：假如你是豆豆,你会想：假如你是点点,你会想：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2老师：每个人都有自己的喜怒哀乐；假如你通站在他人的角度多 想一想,你会得到更多的欢乐和伴侣；3同学争论：当你明白了丁丁、豆豆、点点的想法后,你预备对他 们说些什么？（三） 活动区 （13-15 分钟）1老师指导同学看图后进行表演,表演爸爸和我的故事；提示：同学上台前,先问问同学
26、：“ 假如你是爸爸,在批判儿子时,你会怎么想？当儿子改正了自己的缺点时,你又会怎么想？”2同学争论：你在生活中,站在他人一方想过吗？（四） 实践园 （3-5 分钟）1同学填写 实践园 中答题；2全班沟通；第十五课 班里的高兴事（一） 档案馆 （2-4 分钟）看图想像画面背后的故事；（二） 询问台 （7-9 分钟）1大家猜猜,发生了什么事使老师和同学这么高兴呀？2同学沟通、争论；3指名说；4老师加以归纳,并要同学写在圆圈中；班干级里发生的、能让大寮感到兴奋的事,主要有两方面：要么是集名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - -
27、 学习必备 欢迎下载体获得荣誉,要么是集体开展了有意义的活动；（三） 活动区 （18-20 分钟）1先让同学回忆班里发生了哪些高兴事；2讲清晰嬉戏的规章：老师击鼓,同学传花；鼓声停止,谁手里拿 着花,就站起来,讲讲班里发生过的一件高兴事；讲完之后,可以随 意将花放在哪位同学面前,从那位同学开头传；3开头嬉戏；（四） 实践园 （6-8 分钟）1导语引入；2老师读句子,适当懂得；3同学挑选；4老师总结；学校二年级心理健康训练教案（16 到 20 课）第十六课疼惜小生命一、 档案馆出示课件：童话剧到大自然爷爷的怀抱中去、孩子们来到大自然中, 有的看到美丽的花儿禁不住去采摘,有的 忙着给花草树木除虫浇
28、水, 有的小调皮把小石头扔进河里,吓得鱼儿乱游,有的把从市场买来的小蝌蚪放回大自然,有的给小鸟做窝,为它们营造一个暖和的家,有的把鸟蛋掏走带回家去玩、二、 询问台 1、 谁是大自然爷爷喜爱的孩子, 为什么？同学可以点击这些孩 子的图像,然后进行回答；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 你做的哪些事是大自然爷爷喜爱的,欢的？同学可以自由发言；哪些不是大自然爷爷喜3、 先给自己在大自然中的表现打上等级（甲、乙、丙、丁）,再与同位沟通为什么给自己评上这一等级,并取得对方认可；4、 老师总结：疼惜小
29、生命,由于我们都是大自然的孩子；三、 活动区 出示课件：连环画大熊想要什么？；大熊的家很美丽,窗外有在大片树林；但他仍嫌不好,他最想要 的是一座大大的新居子；大熊猫砍掉了大树林,造起了新居子,大熊 的新家更美丽了,可是窗外没有树林；一天,大熊早餐想吃煮鸡蛋；他一打开鸡蛋柜,哇！这是怎么回事？原先树被砍光了,太阳把房子 晒得跟烘箱一样,鸡蛋变成小鸡了；春天,大熊开头种树了,这回,大熊最想要的是一大片树林；1、 说说大熊先想要的是什么,后来又想要什么？2、 你从大熊的故事中明白了什么？3、 老师总结：疼惜小生命,与其和谐共存,共建大自然美丽的 家园；4、 组织同学表演课堂剧大熊想要什么？5、 自编
30、小故事, 老师相机指导并选取几就好玩的小故事讲给大 家听；四、 实践园 出示课件：“ 谁先获得大自然爷爷赠予的花环” 大棋盘；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、 同学观看,老师讲解环保嬉戏棋的嬉戏规章；2、 同学分小组进行此项嬉戏,老师给每个小组发棋盘、骰子、棋子；3、 活动时,老师巡察,评出如干最先到达终点的同学；4、 老师请一两位最先到达终点的同学谈谈他们如何到达终点的 过程；5、 请同学自行设计与此类似的棋局,回家与父母同玩；第十七 学会问为什么一、 档案馆 出示图片,生动表达牛顿小时
31、候的故事；宏大的科学家牛顿从小就对四周的事物布满了奇怪；夜晚,看着 天空,他会想到：月亮、星星为什么能持在天上呢？它们是运动着的,可为什么不要撞呢？看到苹果熟了,掉到地上,他又会摸索：为什么 苹果肯定会掉向地面呢？就是这样一个爱问为什么的牛顿,经过不断的争论探究, 最终成为了一名宏大的科学家,的奉献；二、 询问台为人类进展作出了庞大1、“ 为什么牛顿会成为一位宏大的科学家呢？” 同学自由发言；名师归纳总结 -他从小善于观看,喜爱提问,而且勤于摸索,不断探究；第 19 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、“ 你想学习得
32、更好,变得更聪慧吗？那么就要学会观看,学会提问；”2、要想进步就要先明白自己；4、做一做“ 心理小测试” 然后告知同学：假如你挑选的是“ 会” ,那么你是一个好学善问的孩子,期望你能连续这样坚持下去, 在活动和实践中争取做得更好；假如你挑选的是“ 不会” ,也没关系,跟着老师和同学在活动和实践中即去学会摸索、答案,你肯定会发觉自己进步不小哦！三、 活动区学会提问、学会自己查找1、 用气球现场做一次这个小试验（可老师做,也可点名让同学 来做）,要求同学认真观看每一个环节,然后让同学自由提问,并将 问题写下来； - 对能提出明确问题的同学进行勉励；2、 分小组说一说,自己是否知道一些关于这方面的学
33、问；3、通过老师和同学共同的争论, 小结：当气球在毛衣上磨擦后,就会获得静电；而两只气球都经过了磨擦, 所以带有同一性质的电荷,此时相互之间就会产生排斥力,因此两只气球分开；过一会儿,静电 就会消逝,两只气球就又会复原原状了；四、 实践园第十八课 我的课余生活 一、档案馆名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、老师：我们都会有自己的课余生活,生活中有我们喜爱的玩具、故事书、电视节目；想想在你的课余生活中常常和哪些事物相关,就请介绍 3 种吧！2、同学发言、沟通 3、过渡语：可是我们的课余生活中不肯
34、定全是欢乐,让我们来 看看小华所遇到的事吧；二、询问台 1、弄清小华生活中遇到的事,小华该怎么办？2、小组讲座帮忙小华找到解决方法；3、师生沟通,制定时间支配表；三、活动区1、明确要求,指定或选派小组代表；2、播放音乐,小组活动；3、小组表演,老师充分勉励小伴侣参与；4、老师总结：接待伙伴时要运用礼貌用语,不仅要让伙伴感到 欢乐,同时也要使伙伴们在一起玩时有收成；四、实践园 1、老师：欢迎小伴侣把在课余生活中学到的学问、本事给大家表演一下；2、小伴侣表演；3、播放音乐：在愉悦、轻松的环境中读记儿歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 26 页精选学习资料 - - - -
35、- - - - - 第十九课学会说明学习必备欢迎下载一、档案馆 老师：小军和小强是同桌,他们的彩色笔是一样的；小军画完了 画,把彩色笔放进抽屉里就出去了；小强画完了,彩色笔放在桌子中 间,他没整理就走了；小军回来了,观察桌上的彩色笔,以为是自己 遗忘放进去,顺手放进了抽屉里；小强回来见桌上没有了彩色笔,于 是就低头打彩色笔, 当他观察小军抽屉中有两盒笔时,就说小军偷了 他的笔；二、询问台 1、老师引导同学争论沟通：小军应当怎样作才能排除误会呢？2、老师在同学归纳的基础上呈现儿歌：被人误会别心急,想想毛病在哪里；假如缘由在自己,赶忙说声对不起；毛病出在他身上,心平气和讲道理；假如遇上大难题,老师
36、家长能帮你；三、活动区 1、小锦盒 A、课件呈现一段动画片, 片中甲乙两方有了误会, 乙想说明时,却活如何开口说；老师用鼠标击出小锦盒, 打开锦盒；盒中飘出字条,写有：“ 对不起,我想你误会了；事情是这样的、”“ 让你这么愤怒,我很愧疚；事情是这样的、”名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 等你心情好些了, 我们再谈,好吗？” “ 我们去找老师和家长,好吗？”B、老师点出字条,片中乙就随之说,甲随之应和；2、演一演 A、同学两两一组,相互扮演甲和乙；B、同学和以前自己的经受对比,谈谈感受；四、实
37、践园 1、出示几个个案 2、同学观看、摸索,帮忙片中人物找出误会的缘由；3、同学把误会缘由讲给误会一方听, 并教被误会一方怎样说明；4、给做得好的调解员以红花表示嘉奖；其次十课 受批判的不该是我 一、档案馆 小玉早上上学进校门时, 走在她前面的男生手上的纸下好落在小玉的脚边；门口值勤的老师以为是小玉扔的纸,就批判小玉说：“ 你 怎么把纸任凭乱扔呢？” 小玉特别委屈；二、询问台 1、老师引导同学争论沟通：小玉该怎么办呢？2、师生共同小结：有了委屈要赶忙说出来,千万不要憋在心里 头；自己说明、找人证明这些方法都不错,能够帮你赶走坏心情；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 26
38、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、活动区 1、说一说 A、同学分 6 人为一组,说出自己曾经有过的受到委屈、不公正 的事情；B、当时是如何解决的？C、各组选派解决方法较好的同学在全班进行沟通；2、演一演：把各组举荐的解决方法不够好的同学请上台来,让 表演的同学转 他们在全班同学面前把当时的情形和自己解决的出来；换角色扮演让自己遭受委屈的人,让别的同学扮演自己；表演完后,请这些同学说说自己的想法；四、实践园课件用动画形式呈现书中的几个个案；刚刚学习体验到的经受对这些人物作评判；装在书上标上红旗；心理健康课教案 : 做个受欢迎的人 目标：同学观看后进行比较
39、, 用 然后化认为做得好的同学1、熟悉受欢迎的人的特质；2、反思不受欢迎的人的特质；3、推选出本班最受欢迎的人；地点：教室 活动时间： 35 分钟 活动方式：（一）即兴小品表演（二）争论（三）投票选举（四）自测 教具：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、课题黑板 2 、选票、自测卡等 3 、一份小礼物 活动过程：一、导入 同学们,你们知道一个人一生的成就打算于什么吗？有关专家声称,人一生的成就 20% 打算于智力, 80% 打算于人际关系；爱因斯坦也 说过：“ 智力上的成果,依靠于性格上的宏大
40、,这一点常常超出人们 的熟悉；” 作为一个同学；假如你与同伴合作良好, 获得大家的支持,那么你就会心情舒服、学习成果上升；相反,假如你不与同学交往,受到大家的排诉,你就会缺乏安全感,产生严峻的焦虑,自卑等不良 心理,学习成果无法提高,甚至不能进行正常的生活和学习；所以,不论现在和将来, 我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人；这一堂 课,我们就来熟悉一下受欢迎的人具有什么样的品质,并且选出我们 班中最受欢迎的人,下面的活动请我们的宣扬委员来主持；二、小品表演 选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头,表现受欢 迎的人和不受欢迎的人的行为品质；三、争论 归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特点
41、；受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌；不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后；四、推选班上最受欢迎的人名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、发下“ 谁是最受欢迎的人” 的选票,无计名填写,交上；2、打乱后重新发下 3、统计选票得出结果 4、请最受欢迎的人亮相 五、“ 做个受欢迎的人” 自测 发下自测纸,每个同学填写说明：如该项内容自己做到了,就在后面的括号内打“ ” ,如没做 到的就打“ ”学习新课（1）在家爱洁净 齐读课文,领悟“ 洁净” 的含义 A出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？再看一看这个书包,书包的 外面是脏的,里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不洁净,不 洁净；B、投影片：这个小伴侣的家又洁净又整齐；明白“ 按时” 的含义我们说：他的家很洁净；A、我们知道早晨大约是指什么时候？（天刚亮）名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 26 页