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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级体育课教案第 1 课时 学习目标： 学会在生疏的场地和生疏的伙伴进行体育活动和嬉戏 学习内容： 集队、嬉戏 学习步骤：一、调动心情,开心嬉戏老师活动： 1、组织同学进行一个小嬉戏“ 跟我做”,激起同学的学习爱好；2、组织同学进行“ 快找伙伴” 的嬉戏；同学活动：1、按老师要求进行嬉戏“ 跟我做”,排除相互间的生疏感觉；2、在彼此排除了一些生疏感后按老师要求进行嬉戏,体验和生疏伙伴嬉戏的欢乐；组 织：同学较宽松地站立在老师四周二、积极参与,感受欢乐学学集队碰碰响老师活动： 1、指导同学分组；2、指导同学学习“ 碰碰响” 嬉
2、戏；同学活动：1、协作老师进行分组, 并相互商议为自己的小组起一人好听的名字,同时同组小伙伴相互“ 熟悉”；2、进行小嬉戏“ 碰碰响” 来巩固分组集队的概念；嬉戏：快快集合重 点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置；难 点：在变化场地和方向后仍能较快地集队；老师活动：讲解嬉戏方法,组织同学嬉戏,在嬉戏中不断总结、勉励,并通过不断变换场地方一直巩固嬉戏；同学活动：1、仔细明白嬉戏方法,积极尝试嬉戏；2、小组争论集队的最快方法,尝试嬉戏；3、在不断变化方向和场地中体验嬉戏,巩固集队；第 2 课时学习目标： 在嬉戏、竞赛中学习基本体操,知道身体各主要部位名称名师归纳总结 - - - - - -
3、-第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习内容： 嬉戏、广播操学习步骤：三、仿照律动、活跃心情老师活动： 1、用嬉戏“ 碰碰响” 来组织同学巩固集队；2、带领同学进行仿照律动“ 你拍一,我拍一”,勉励同学大胆仿照；同学活动：同学自主结合 2 人一组,随着老师跟着音乐进行仿照律动；组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内四、比比学学,把握基本体操重 点：整节操的完整动作难 点：第五个八拍的转动动作及方向老师活动： 1、讲解示范预备操完整与分解动作,提示各个环节的要点；2、准时用嬉戏来调剂同学同学的爱好；同学活动： 1、仔细观看老师示范,明白
4、完整动作；2、听口令随示范仿照分解动作,着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的和谐协作；3、体验小嬉戏“ 枪打四”,敢于尝试喊口令；4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中娴熟动作；组 织： 五路纵队：第 3 课时学习目标： 在嬉戏、竞赛、表演中学习基本体操 学习内容： 广播操第一节学习步骤：五、嬉戏激趣,巩固常规；老师活动：组织同学进行不同的嬉戏,用嬉戏来巩固课堂常规,使同学养成良 好的常规；同学活动： 1、“ 比一比,赛一赛谁的姿态最美丽”2、嬉戏“ 碰碰响” 进行集队训练；,进行立正、稍息、 看齐练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料
5、 - - - - - - - - - 组织： 五路纵队：学习必备欢迎下载六、嬉戏竞赛,把握动作重 点： 舒展运动的手臂动作；难 点：动作方向；老师活动： 1、组织同学复习初升的太阳预备操；2、讲解示范第一节头部运动,并采纳多种形式进行教学；3、组织同学进行多种小嬉戏进行调剂同学活动：1、听老师口令随老师示范练习预备操；2、观看老师示范动作,明白头部运动的完整动作；3、听口令学习分解动作；4、和老师进行互动嬉戏：枪打四组 织： 五路纵队：第 4 课时学习目标： 在嬉戏、竞赛、表演中学习基本体操学习内容： 广播操其次节学习步骤：七、嬉戏常规,相互促进老师活动： 1、组织同学学习原地踏步；2、组织同
6、学嬉戏：快找伙伴、快快集合同学活动： 1、仿照老师进行原地踏步,做出摆臂和踏步的和谐协作；2、积极参与嬉戏快找伙伴和快快集合,体验与生疏伙伴嬉戏的欢乐和快速正确集队的要求；八、积极参与,仔细学练重 点： 胸部运动的完整动作难 点：上下肢的和谐协作老师活动： 1、组织同学复习预备操和第一节舒展运动2、采纳多种教学方法组织同学学习广播操其次节：胸部运动名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学活动：1、听口令随示范复习已学过的两节广播操；2、仔细观看老师示范并听口令仿照练习胸部运动分解动作；3、听口令从慢
7、到快进行完整动作练习；第 5 课时学习目标： 在嬉戏、竞赛中学习广播操第四节,知道身体各主要部位名称；学习内容： 嬉戏、广播操学习步骤：九、自主律动、活跃心情老师活动： 1、组织同学集队 2、勉励同学自主找小伙伴进行“ 你拍一,我拍一”律动嬉戏； 3、组织同学想象爬楼梯来进行踏步学习同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求；2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动嬉戏,充分活动,大胆表现；组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十、比比学学,把握基本体操重 点：整节操的完整动作难 点：体侧时手臂要贴近头部、要直；老师活动： 1、讲解示范体侧运
8、动完整与分解动作,准时提示各个环节的要点；2、准时用嬉戏来调剂同学同学的爱好；3、勉励同学学习、表演、点评；同学活动： 1、仔细观看老师示范,明白完整动作；2、听口令随示范仿照分解动作,着重体验体侧时手臂的动作；3、体验小嬉戏“ 老鹰和小鸡”,敢于尝试不同的角色； 4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中娴熟动作； 5、大胆表演, 大胆点评, 说一说一组中谁最好；组 织： 五路纵队、小组分散第 6 课时学习目标： 在嬉戏、竞赛中学习广播操第五节,知道身体各主要部位名称；学习内容： 嬉戏、广播操名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - -
9、- - - - - 学习必备 欢迎下载学习步骤：十一、 嬉戏参与,欢乐心情 老师活动： 1、组织同学集队 2、组织同学复习原地踏步、稍息、立正、看齐等 3、讲解嬉戏要求,指导同学分组嬉戏,提示安全信号 同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求； 2、回想上节课学的“ 爬楼梯” 踏步动作,并自己 喊口令练习； 3、听老师口令整齐练习,体验协同一样的节奏；织：五路纵队、小组分散 组 十二、 比比学学,把握基本体操重 点：整节操的完整动作 难 点：上下肢的协作,抬左腿时靠右肩,抬右腿时靠左肩；老师活动： 1、讲解示范全身运动完整与分解动作,准时提示各
10、个环节的要点；2、准时用嬉戏来调剂同学同学的爱好；同学活动： 1、仔细观看老师示范,明白完整动作；2、听口令随示范仿照分解动作,着重体验上步抬腿和上体转肩动作的协作；3、尝试五六人一小组的“ 老鹰和小鸡” 嬉戏,体验不同角色的任务和心情；4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中娴熟动作；组 织： 五路纵队、小组分散第 7 课时学习目标： 在嬉戏、竞赛中学习广播操第六节,知道身体各主要部位名称；学习内容： 嬉戏、广播操学习步骤：十三、 自主嬉戏、充分体验老师活动： 1、组织同学集队 2、提出嬉戏要求,参与同学嬉戏；3、在同学有了肯定的动作基础后激发同学学习解放军,有精神地进行踏步练习；同
11、学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求； 2、在草坪上分组进行嬉戏：老鹰抓小鸡 3、想一想,学一学解放军叔叔踏步时的神气劲；组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十四、比比学学,把握基本体操名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重点：整节操的完整动作学习必备欢迎下载难 点：上下肢的和谐协作老师活动： 1、讲解示范跳动运动完整与分解动作,准时提示各个环节的要点；2、依据本节操的特点分成二四二二四段进行教学同学活动： 1、仔细观看老师示范,明白完整动作；2、听口令随示范仿
12、照分解动作,着重体验上下肢的协作动作；3、学做嬉戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中娴熟动作；组 织： 五路纵队、分五小组嬉戏第 8 课时 学习目标： 在嬉戏、竞赛中学习广播操第七节,知道身体各主要部位名称；学习内容： 嬉戏、广播操 学习步骤：十四、 自主嬉戏、充分体验 老师活动： 1、组织同学集队 2、提出嬉戏要求,参与同学嬉戏；3、教同学小火车爬楼梯儿歌,提示动作要求：小火车,爬楼梯,抬起腿,摆起臂,挺起胸,向前看,一是左,二是右,一步一步 好神气；同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求；2、在仿照活动中进行嬉戏
13、快找伙伴3、在儿歌的提示下,正确做出动作；组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内 十五、 比比学学,把握基本体操 重 点：整节操的完整动作 难 点：节奏的调整 老师活动： 1、讲解示范整理运动完整与分解动作,准时提示各个环节的要点；2、依据本节操的特点分成三段进行教学 同学活动： 1、仔细观看老师示范,明白完整动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、听口令随示范仿照分解动作,着重体验下肢的脚步变化；3、复习嬉戏：小兔采蘑菇 4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中娴熟动作；5、大胆表
14、演,大胆点评,用举手的方式表示你觉得做得最好的同 组 织： 五路纵队、分五小组嬉戏 第 9 课时 学习目标： 仿照实际生活中的跑和走学习内容： 各种姿态的走 学习步骤：十六、 仿照活动、充分体验 老师活动： 1、组织同学集队 2、勉励同学大胆想象,大胆体验,不断仿照；3、勉励同学大胆尝试“ 小老师”同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求；2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“ 走”；3、人人争做“ 小老师”,积极大胆仿照动作；组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十七、 比比学学,把握基本体操重 点：各种人物形象的走老师活动：
15、 1、讲解示范整理运动完整与分解动作,准时提示各个环节的要点；2、依据本节操的特点分成三段进行教学同学活动： 1、仔细观看老师示范,明白完整动作；2、听口令随示范仿照分解动作,着重体验下肢的脚步变化；3、复习嬉戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中娴熟动作；组 织： 五路纵队、分五小组嬉戏第 10 课时 学习阶段： 水平一名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习目标： 在嬉戏中知道直线走的要求 学习内容： 直线走 学习步骤：十八、 仿照律动,大显身手 老师活动： 1、组织同学
16、集队 2、组织同学复习原地踏步、稍息、立正、看齐等 3、叙述仿照律动要求,指导同学进行仿照律动 同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求；2、回想上节课学的“ 爬楼梯” 踏步动作,和老师一起用儿歌协作练习； 3、按老师提出的要求,安全、开心地进行仿照律动；组 织：五路纵队、自由分散十九、 创设情形,把握动作重 点：走成直线难 点：能在相互的仿照和不同的情境中做出直线走老师活动： 1、提出分散尝试要求,勉励同学大胆想象动作；2、勉励和组织学生沟通、表演不怜悯境的走； 3、组织同学布置活动情境： 军事演习；同学活动： 1、在老师布置的场地上按老师提
17、出的要求,大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作；2、积极地向伙伴展现自己体验出的动作,仔细观看别人的展现动作；3、按老师提出的“ 军事演习” 情境,动作手布置场地：4、一路纵队进行军事演习,体验不怜悯境中的直线走,做到上体正直、放松,走成直线；5、在音乐声中庆祝成功,拉起手来,用轻松的舞蹈表达自己愉悦 的心情；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 11 课时 学习目标： 在嬉戏中体验合作的力气 学习内容：嬉戏、 立定跳远 学习步骤：二十、 仿照律动,大显身手老师活动：
18、1、组织同学集队、队列2、告知同学漂亮的大森林有许多又大又甜的蘑菇,从我们这里动身到大森林有一段长长的路,这条路上有小 河、有高坡 勉励同学大胆地想象,小组合作,把老师供应的各种 器材布置到活动场地中； 3、组织同学嬉戏：小兔采蘑菇 同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求；2、协作儿歌,体验踏步要求；3、积极快速地布置场地,体验小组合作的欢乐；4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森,积极参与嬉戏,体验小兔采蘑菇的嬉戏方法；组 织：五路纵队、自由分散二十一、创设情形,把握动作 老师活动： 1、勉励同学想一想生活中什么东西跳得又远又轻松,能不
19、能学它的 样子跳一跳； 2、勉励同学合作学练,体验不同的跳动动作；3、依据同学的尝试情形,组织同学“ 跟我练一练”,学习立定跳远 动作； 4、组织同学两人一组合作学练；2、同学活动： 1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行仿照练习；找一个伙伴,把自己的动作教给小伙伴, 把小伙伴的动作学过来； 3、积极协作老师表演跳动动作,仔细观看和仿照正确动作；4、两人一组,边练边赛,相互指导,共同进步；5、仔细听老师叙述跳跳跳嬉戏方法,积极参与嬉戏活动,做一个良好的合作者；组 织：分散练习、分组嬉戏第 12 课时 学习目标： 在嬉戏中体验快速起跑和自然快跑动作 学习内容： 嬉戏、自然快跑 学习步骤
20、：二十二、趣味嬉戏练反应 老师活动： 1、组织同学集队、队列名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、组织同学嬉戏：“ 左脚、右脚” “ 高人、矮人” “ 枪打四” “ 快找 伙伴” “ 听信号起跑”3、组织同学评一评,谁的反应最灵敏 同学活动： 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“ 快、静、齐” 的集队要求；2、协作儿歌,体验踏步要求；3、积极协作老师进行原地小嬉戏,比一比谁的反应快,谁的动作正 确；4、分散嬉戏,进一步体验快速反应；组 织：五路纵队、自由分散 二十三、积极竞赛练动作
21、 老师活动： 1、勉励同学分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最仔细；2、教同学自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组 织同学依据儿歌体验动作；3、讲解示范自然快跑动作, 并组织同学嬉戏竞赛： 看看谁是小冠军；同学活动： 1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走 动作；2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆 臂动作和前脚掌着地动作；3、仔细观看示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,同学在 竞赛中体验自然快跑动作；组 织：分组练习 二十四、练习延长巧放松 老师活动：介绍给同学一种最便利的放松方法,组织同学体验放松；引导同学沟通学习感受；同学活动：从介绍中明白后退走放松法,并亲自体验后退走；积极向老师和伙伴沟通自己的学习感受；名师归纳总结 组织：自由分散、五路纵队第 10 页,共 10 页- - - - - - -