《2022年人教版六年级语文下册古诗词背诵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版六年级语文下册古诗词背诵.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神古诗词背诵序号：时间：第一板块一、充分自学依据拼音和工具书,读熟 10首古诗词；依据注释和其他工具书,大致明白 背诵古诗词；二、沟通展现10首古诗词的意思；同桌或小组展现背诵成果,可用竞赛的方式,也可用考试的方式（比 如：看图吟相应的诗词）；全班沟通 10首古诗词的大意；老师相机检查同学对下面句子或词的懂得：“本自同根生,相煎何太急 ”是什么意思？ “豆” 喻谁？ “萁” 喻谁？“鸟鸣涧 ”是什么意思？诗里写的是什么时候的景色？“一片冰心在玉壶 ”是什么意思？ “冰心 ” “玉壶”象征着什么？ “孤”表达 了作者怎样的思想
2、感情？“时时舞 ” “恰恰啼 ”是怎样的景象？“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间 样的思想感情？”明是说石灰,实际表达了作者怎竹石中赞扬的是竹子,哪句话说明白作者的人生态度？“白日” “青春” “妻子” 各是什么意思？哪些词与现代意思不同？带有“白日”的诗仍有哪首？已亥杂诗中表达作者愿望的诗句是哪句？表达了什么愿望？”谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡；”是什么意 思？你能举出与这句诗意思相反的诗句吗？卜算子一词中, “才始送春归,又送君归去 样的思想感情？你仍能背诵一首卜算子吗？三、叙述关于 10首古诗词的逸闻或故事；如：曹植的故事,于谦的故事,郑燮的故事等；”一句,表达了作者怎四
3、、有机联系,拓展读江畔独步寻花（黄狮塔前江水东）春望教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神其次板块序号：时间：一、依据 10首古诗词进行超联想,分类复习古诗词 送别诗 芙蓉楼送辛渐卜算子 送鲍浩然之浙东联想到：送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故交西辞黄鹤楼）李白 赋得古原草送别（离离原上草）白居易 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白 别董大（千里黄云白日曛）高适 咏物言志诗 石灰吟竹石联想到：咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王 风（解落三秋叶）李峤 咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章 蜂（
4、不论平地与山尖）罗隐 墨梅（我家洗砚池头树）王冕 写景诗 鸟鸣涧江畔独步寻花联想到：江南（江南可采莲）汉乐府 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣 春晓（春眠不觉晓）孟浩然 鹿柴（空山不见人）王维 古朗月行（小时不识月）李白 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫 望天门山（天门中断楚江开）李白 春夜喜雨（好雨知季节）杜甫 绝句（迟日江山丽）杜甫 江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫 江雪（千
5、山鸟飞绝）柳宗元 渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和 望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡 浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡 忆江南（江南好）白居易 山行（远上寒山石径斜）杜牧 江南春（千里莺啼绿映红）杜牧 书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼 惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼 小池（泉眼无声惜细流）杨万里 游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁 乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷 二、以作者为生发点,复习积存的有关作者的诗词；如：王维、王昌龄、杜甫、郑燮、苏轼等；教学反思综合复习序号：时间：第一板块 一、充分自读自悟,完成文后练习；同学自主阅读前 8篇文章,尝试完成文后练习
6、题；同桌或小组逐篇沟通争论；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二、全班沟通,突出重点突破难点；逐课沟通自学成果,小组提出学习中的难点；依据同学学习中的难点与教学的重点,相机加强指导和习练；例如：关于查字典及联系上下文懂得词语；依据养花一课总结方法：不仅要查字典,仍要联系上下文挑选多 义字在词中的合适义项；从其他文章中选出几个词语,同学试着来懂得；生活是多么宽阔 芳香中华第一龙 游弋狱中联欢 高歌曼舞名碑荟萃 荟萃、博采众长、劲峭、刚劲 关于 “用自己的话简要地说一说 ”除了结合琥珀一文练习, 仍
7、可以让同学用自己的话简要说说养花名碑荟萃狱中联欢的主要内容或其他老师为同学供应的短文；教学反思其次板块序号：时间：一、随文练笔和习作的评判 生活是多么宽阔仿写 评判着眼于同学对生活的懂得及句式的积存和运用（去 去 ）名碑荟萃的关于介绍书法家作品的解说词 评判重点：一是介绍清晰书法家及其作品的特点；二是从解说的角度,考虑是否能吸引别人,也就是表达方式要灵动,要有听众和观众感；聪明之花的缩写及读后感 缩写的练习要抓住主干,重点稍稍多用点笔墨；读后感可结合四组作文名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的讲评,再引导同学自评自改；看说明书做玩具小台灯的片段修改 片段修改只要写明白就可,用词要精确,力戒语言啰嗦；给外地亲友写封信 写信一是留意信的格式,二是主要内容 最近的情形和暑假的准备,三是要有剧烈的对象感,对什么人说什么话；当然,也可以依据本班实际,创设情境,多为同学供应写信与人沟通想 法和思想的机会；二、勉励同学制作自己的学校毕业优秀文集,可以按文体分类,可以按 年级分类,然后沟通阅读,对作文进行一个总体的回忆和复习；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页