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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载初二物理总复习试验题专题之一：一、影响滑动摩擦力的因素：1. 在讨论滑动摩擦的大小与哪些因素有关的试验中：（ 1）如图 1 所示,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使木块在固定的水平木板上做运动；依据 学问,弹簧测力计的读数就等于木块所受 力的大小；次 数 接触面情形 压力（ N）摩擦力（ N）1 木块与木板 6 1.0 2 木块与木板 8 1.3 3 木块与棉布 8 3 比较 1、2 两次试验数据可得结论：；比较 2、3 两次试验数据可得结论：；2、在探究“ 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关” 的过程中,同学们做出了
2、以下试验,甲（木板）乙（木板）丙（棉布）数据记录：试验情形 木块在木板表面 木块上放砝码 木块在毛巾表面测力计示数（ N）2.0 3.0 2.4 当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数；这是由于 _ _ _ ,对比、图,说明摩擦力与压力的大小有关,对比、图,说明摩擦力与接触面的粗糙程度有关；3、有一位同学做关于“ 讨论影响摩擦力大小的因素” 的试验,他猜想：接触面积的大小会影响摩擦力大小；现在请你自选试验仪器,设计一个试验验证他的猜想是否正确；试验仪器： 长方体木块（带有小钩）、长木板、毛巾、弹簧测力计、钩码；如右图, 先把长方体木块 _在木板上,用弹
3、簧测力计拉动长方体木块,使它沿木板 _滑动,读出这时弹簧测力计的示数 F 1； 再把长方体木块的 _在木板上,再用弹簧测力计拉动长方体木块,使它沿木板 _滑动,读出这时弹簧测力计的示数 F 2； 比较 F 1 与 F2 的大小：假如 F1、F2 大小相等,就说明摩擦力与接触面积 _关；假如假如 F 1、F2 不相等,就说明摩擦力与接触面积 _关；4、阅读短文,回答短文后的问题：在探究“ 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关” 的过程中,一些同学作出了以下猜想：猜想 A ：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想 B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想 C：滑动摩擦力的大小可能
4、与产生摩擦力的两物体间接触面积大小有关；名师归纳总结 为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载木块并设计了以下试验方案：步骤 1、把长方体平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这 时弹簧力计的读数（如图甲）；步骤 2、在长方体木块上放上砝码（如图乙）,用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“ 步骤 2” 与“ 步骤 1” 中弹簧、测力计读数的大小；步骤 3、在水平长木板上铺一层棉布,把木
5、块平放在棉布上（不加砝码）,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙）,比较“ 步骤 3” 与“ 步骤 1” 中弹簧测力计读数的大小；甲 乙 丙（ 1）、弹簧测力计水平拉木块匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数,为什么？（2）、“ 步骤 2” 的设计目的, 是为了检验上述猜想（ A 、B、C）中哪一个的正确与否 . 答：；3、为了检验“ 猜想 C” 是否正确,可在上述试验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一步骤；（4）、在“ 步骤 2” 中,如木块上方砝码重 0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,就砝码与木块间摩擦力的大小为：（）A 、大于 0.5N B、0
6、F0.5N C、等于 0.5N D、等于零（5）、考虑影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中,总要掌握某些因素使它们保持不变,进而查找摩擦力的大小与另一个因素持关系,这种讨论问题的方法叫做“ 掌握变量法”,想想看中学物理中在讨论哪些问题时用到过这种方法？（参照样 1,另举两例）例 1、讨论影响液体蒸发快慢的因素；例 2、；例 3、；5、为了探究力是不是维护物体运动的缘由,小刚做了下面的3 次试验,如下图是小车从相同的斜面上滑下,分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情形；试验 1 试验 2 试验 3 由图可知试验1 是小车在表面,试验3 是小车在表面；小刚用什么方法使小车在进入不同的
7、平面时具有相同的速度：；试验说明：表面越光滑,小车受到的 越小,小车运动的距离将会越；推论：假如小车受到的摩擦阻力为零,小车将；二、影响固体压强、液体压强、浮力大小的因素：1、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次试验,从中探究压强跟压力、受力面积的关系,如下列图：对比甲图和乙图,可以得出结论：（乙）（丙）；对比甲图和丙图,可以得出结论：；甲 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用成效与哪些因素有关,某同学用如干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上,进
8、行了三组试验,并记录有关数据数据,分别如表一、表二、表三所示试验时,他认真观看沙面的凹陷程度,并通过比较,发觉每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,其次组其次,第三组最小；表一（ 铜8.9 10 3kg/m 3）2试验序号 材料 高度 /cm 底面积 Cm1 铜 20 10 2 铜 20 20 3 铜 20 30 表二（ 铁7.8 10 3kg/m 3）2试验序号 材料 高度 /cm 底面积 Cm4 铁 20 10 5 铁 20 20 6 铁 20 30 表三（ 铜8.9 10 3kg/m 3）试验序号 材料 高度 /cm 底面积 Cm 27 铜 10 10 8 铜 10
9、 20 9 铜 10 30 （1）比较分析试验序号 1、2、3（或 4、5、 6 或 7、8、 9）的数据及观看到的现象,可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用成效与底面积（选填“ 有关” 或： “ 无关” ）（2）分析比较试验序号的数据及观看到的现象,可得出初步结论是：当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用成效越显著；（3）比较分析试验序号1 与 7（或 2、与 8,或 3 与 9）的数据及观看到的现象,可得出的初步；结论是（ 4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观看到的现象,并归纳得出结论；3、小王为了探究物体在水中不同深度所受到浮力的变化情形
10、,如下列图,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深） ,在圆柱体接触容器底之前,分别登记圆柱体下表面所处的不同深度 h 和弹簧测力计相应示数 F,试验数据如下表：1 2 3 4 5 6 7 深度 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 示数 F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析表中第 1 列到第 5 列数据,说明；（2）分析表中第 6 列到第 7 列数据,说明；4、 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情形,如下列图,将一挂在测力计下的圆柱体金属快慢慢浸入水中（水足够深）在圆柱体接触容器底之名师归纳总结 前,记录了圆
11、柱体下表面所处的不同深度4 h 和测力计相应的示数F,如下表：第 3 页,共 4 页次数1 2 3 5 6 7 8 hcm 0 2 4 6 8 10 12 14 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载4.5 FN 6.5 6 5.5 5 4.5 4.5 4.5 （1）在右图画出深度h 与测力计示数F 的关系图象（2）分析表中的数据,可以得出物体重 N,第 4 次试验时,物体受到浮力是 N；当物体浸没在水中受到的浮力为 3 ； g 取 10N/Kg N,物体的体积是 m（3）你能总结出什么结论：；（4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F 和
12、圆柱体下表面到水面距离h 关系图像是（）5如下图为小华同学“ 讨论影响浮力大小的因素” 试验的如干操作,依据此图（ 1）如选用的操作是1、3、5 或 1、4、5,可讨论浮力的大小与A 的关系；（ 2）如讨论浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是（填序号）；（3）如讨论浮力的大小与物体浸没深度的关系,可选用的操作是（填序号）；A A 水A 水A 水盐水123456、张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时,先后进行了两组试验,试验过程分别如图 8、图 9 所示；请你认真观看各图,接着完成以下的试验要求：设计两个数据记录表格,包括物体浸入的液体或气体名称、浸入液体或气体中的体积（用“ 小部分”、“ 大部分” 或“ 全部” 等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力大小等；填写并处理这两组试验对应的数据；总结出试验结论；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页