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1、优秀学习资料欢迎下载初二物理总复习实验题专题之一：一、影响滑动摩擦力的因素：1. 在研究滑动摩擦的大小与哪些因素有关的实验中：（ 1）如图1 所示，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使木块在固定的水平木板上做运动。根据知识，弹簧测力计的读数就等于木块所受力的大小。次 数接触面情况压力（ N）摩擦力（ N）1 木块与木板6 1.0 2 木块与木板8 1.3 3 木块与棉布8 3 比较 1、2 两次实验数据可得结论：。比较 2、3 两次实验数据可得结论：。2、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，同学们做出了以下实验，甲（木板）乙（木板）丙（棉布）数据记录：实验情况木块在木板表面
2、木块上放砝码木块在毛巾表面测力计示数（N）2.0 3.0 2.4 当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。这是因为 _ _ _ ，对比、图，表明摩擦力与压力的大小有关，对比、图，表明摩擦力与接触面的粗糙程度有关。3、有一位同学做关于“研究影响摩擦力大小的因素”的实验，他猜想：接触面积的大小会影响摩擦力大小。现在请你自选实验仪器，设计一个实验验证他的猜想是否正确。实验仪器： 长方体木块（带有小钩）、长木板、毛巾、弹簧测力计、钩码。如右图，先把长方体木块_在木板上，用弹簧测力计拉动长方体木块，使它沿木板_滑动，读出这时弹簧测力计的示数F1； 再把长方体木块
3、的_在木板上，再用弹簧测力计拉动长方体木块，使它沿木板_滑动，读出这时弹簧测力计的示数F2；比较 F1与 F2的大小：如果F1、F2大小相等，则说明摩擦力与接触面积_关；如果如果 F1、F2不相等，则说明摩擦力与接触面积_关。4、阅读短文，回答短文后的问题：在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想 A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想 B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想 C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体精选学
4、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载木块并设计了以下实验方案：步骤 1、把长方体平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧力计的读数（如图甲）；步骤 2、在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧、测力计读数的大小；步骤 3、在水平长木板上铺一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。甲乙丙（ 1） 、
5、弹簧测力计水平拉木块匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？（2） 、 “步骤 2”的设计目的， 是为了检验上述猜想（ A、B、C）中哪一个的正确与否? 答：。(3)、为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤。（4） 、在“步骤2”中，若木块上方砝码重0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小为：（）A、大于 0.5NB、0F0.5N C、等于 0.5ND、等于零（5） 、考虑影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另一个因素持关系，这种研究
6、问题的方法叫做“控制变量法”，想想看初中物理中在研究哪些问题时用到过这种方法？（参照例1，另举两例）例 1、研究影响液体蒸发快慢的因素；例 2、；例 3、；5、为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3 次实验，如下图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。实验 1 实验 2 实验 3 由图可知实验1 是小车在表面，实验3 是小车在表面。小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度：。实验表明：表面越光滑，小车受到的越小，小车运动的距离将会越。推论：如果小车受到的摩擦阻力为零，小车将。二、影响固体压强、液体压强、浮力大小的因素：1、某同
7、学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示：对比甲图和乙图，可以得出结论：；对比甲图和丙图，可以得出结论：。(甲) （乙）（丙）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载2、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据数据，分别如表一、表二、表三所示实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其
8、次，第三组最小。表一（ 铜8.9103kg/m3）实验序号材料高度 /cm 底面积 Cm21 铜20 10 2 铜20 20 3 铜20 30 表二（ 铁7.8103kg/m3）实验序号材料高度 /cm 底面积 Cm24 铁20 10 5 铁20 20 6 铁20 30 表三（ 铜8.9103kg/m3）实验序号材料高度 /cm 底面积 Cm27 铜10 10 8 铜10 20 9 铜10 30 （1）比较分析实验序号1、2、3（或 4、5、 6 或 7、8、 9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积（选填“有关”或： “无关”）（2
9、）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。（3）比较分析实验序号1 与 7（或 2、与 8，,或 3 与 9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是。（ 4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。3、小王为了探究物体在水中不同深度所受到浮力的变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深） ， 在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h 和弹簧测力计相应示数F， 实验数据如下表：（1）分析表中第1 列到第 5 列数据，说明；（2）分析
10、表中第6 列到第 7 列数据，说明。4、 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在测力计下的圆柱体金属快缓缓浸入水中（水足够深）在圆柱体接触容器底之前，记录了圆柱体下表面所处的不同深度h 和测力计相应的示数F，如下表：次数1 2 3 4 5 6 7 8 h(cm) 0 2 4 6 8 10 12 14 1 2 3 4 5 6 7 深度 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 示数 F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4
11、页优秀学习资料欢迎下载F(N) 6.5 6 5.5 5 4.5 4.5 4.5 4.5 （1）在右图画出深度h 与测力计示数F的关系图象（2）分析表中的数据，可以得出物体重 N，第 4 次实验时，物体受到浮力是 N；当物体浸没在水中受到的浮力为 N，物体的体积是 m3。 (g取 10N/Kg) （3）你能总结出什么结论：。（4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F 和圆柱体下表面到水面距离h 关系图像是（）5如下图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图（ 1）若选用的操作是1、3、5 或 1、4、5，可研究浮力的大小与的关系。（ 2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，
12、可选用的操作是（填序号）。（3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是（填序号）。6、张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先后进行了两组实验，实验过程分别如图8、图 9 所示。请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求：设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分”、 “大部分”或“全部”等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论。A A A A A 水水水盐水12345精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页