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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品好资料 欢迎下载学校语文毕业考试模拟试题（4）一、读拼音写汉字,留意书写要规范；（5 分）mi o m i jn kng k i 小（）力（）工 y y nu lng l 荣（）抵 言 二、给带点的字挑选正确的读音,在下面画“ ” ；（5 分）畜（x ” ch）牧场里养了很多良种牲畜 （ x ” ch）；”他顺着zhe zh.o zhu. 小路着zhe zh.o zhu. 急地往前跑；王律师答（d. d.）应,明天上午答 （d. d.）复我提出的问题；他似（s. sh.）乎没有听见,仍像个木偶似 （s. sh.）的站在那里；市场上随处（ch
2、 “ ch）可以见到降价处 （ch “ ch）理商品的柜台；”三、按要求填空；（14 分）1、按查字典的要求填空；（表达：5 分）“ 却” 字用音序查字法,应查大写字母（）；用部首查字法应查（）部,再查（扩大、生长：）画,“ 却” 字的第六笔是（）；在字典里“ 却” 有四种说明：后退；推辞,拒绝；去,掉；表示转折；“ 草色遥看近却无” 的“ 却” 应取第（）种说明；“ 好意难却” 应取第（）种说明；“ 望而却步” 应取第（）种说明；“ 了却” 应取第（）种说明；选用其中一个词造句；2、绽开丰富的想象,在括号里填上恰当的词语；（3 分）像（）一样的苦 像（）一样的软 像（）一样的多像（）一样的甜
3、 像（）一样的硬 像（）一样的深3、按要求写成语；（6 分）形容人特殊多的：形容“ 用心” 的：来源于寓言故事的：褒义的：四、学语文,用语文； 1 、“ 腹有诗书气自华” ,积存优秀的古诗文是学好语文、形成良好的文化修养的重要途径； “ 读万卷书,行万里路” ,旅行可以使我们眼界开阔；当我泛舟西湖,观赏着美如画卷的景色时,情不自禁地想起苏轼“_ ,_” 的诗名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品好资料 欢迎下载句；当我手抚长城,联想到孟姜女盼丈夫归来,哭倒长城的凄惨故事时,出塞中“_,_” 的诗句再次跃然眼前；当我面
4、对波涛汹涌的 大海,想到朱自清的 匆忙时,长歌行中“ 百川 _,_；_ ,_” 的诗句又萦绕耳边；而当我置身庐山,就再次 加深了对题西林壁中“_ ,_” 这一“ 旁观者清” 的 朴实道理的熟悉 2、我们学好语文,必需具有发觉美的眼睛；（12 分）桂林山水描写桂林的山或桂林的水的排比句：林海中描写林海的“ 绿” 的语段：联合国在它成立周年的时候,我国政府赠送了一件礼物；鼎作为一种重要礼器,象征着、和,是代表、的吉利物；他写了这样一句话：“ 我什么3、生活中真是到处布满着美啊.一位盲人在街上乞讨,都看不见” ,结果行人姗姗而去,所获甚少；诗人让 彼浩勒观察了,把木板拿过来,写上：“ 春天来了,可是
5、我什么都看不见！” 结果人们纷纷解囊相助,这就是语言文字 的魅力 .目前,我县正在建文明卫生城,但是,仍旧有人不留意,垃圾倒在垃圾箱外,于是不少人效仿,垃圾越堆越多 请你设计一句广告语劝劝人们,留意表达语言文字 的魅力,打动人心；4、是啊,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光荣,让自己的生命为别 人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花,一句关心的问候是一朵花,一次善意的批判是 一朵花, 能为别人开花的心是和善的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不平常的人 . 24 分）五、阅读短文,完成练习；（一）课文片断（6 分）“ 不要放走一个！” 窗外一声粗暴的吼声；穿灰降服和长筒靴的宪兵,穿便衣的侦
6、探,穿黑降服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子；他们像一群（幽灵 妖怪 魔鬼）似的,爱护）起来；他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我；把我们（围困 包围1、挑选括号里恰当的词语画“ ” （1 分）2、从 _、 _、_这三个词可以看出来抓我和父亲的人很多；名师归纳总结 3、抓我和父亲的人有_ _ _ 第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品好资料 欢迎下载4、从 _和_可以看出来抓我和父亲的人很粗暴；（2 分）（二）给老师的一封信（节选）（7 分）亲爱的顾老师：您好！在这 jn f ng s ng shu ng 的季节,我们yng
7、l .i 了美好的节日老师节；大家都说,一个好老师的n q ng 可以让他的同学一辈子g n j b jn；是啊,我是您亲自 zi zh ng 的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露； 我就以我学习上的进步和工作上的成果向您表示庆贺吧！祝您青春常在！9 月 2 日您的同学露露1信的格式有两处错误,请在原文中用符号改正过来；（1 分）2看拼音写词语,填在文中拼音下面；（2 分）jn f ng s ng shu ng yng l i n q ng g n j b jn z i zh ng （） （） （） （） （）3朗读短文中其次段话时该用（）的语气；（填序号）（1 分）亲切 感
8、谢 坚决4依据短文填空：（3 分）（1）“ 美好的节日” 指的是_月_日；（2）文中的“ 桃李” 指 _,栽种桃李的人是 _；（3）文中画“_” 的句子,意思是（）；（填正确答案的序号）我的萌芽生长,没有沐浴着您的阳光雨露；我的萌芽生长,都沐浴着您的阳光雨露；我的萌芽生长,有时沐浴着您的阳光雨露；（三）我的老师（11 分）烈日炎炎 -村子里的人们都聚在大树下乘凉 谈天；穿着一身白色连衣裙,看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来,她微笑着和树下的人 们打着招呼；等小瑛老师走过,人们的话题便自然地转到了她的身上；“ 多好的闺士呀,每天带着学 生来帮我干活；” 五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事；“
9、是啊,人家是高校生,听说 书教得才叫好呢” “ 好是好,只惋惜好景不长, 人家要调走了！ ” “ 什么调走 .听谁说的 .” “ 昨 天我听孩子们谈这件事呢；我早就说过 人家是城里姑娘、高校生,哪能吃得了咱这 份苦？” “ 是啊,听说她爸爸是个大局长呢,仍能不给女儿找个好工作？”“ 那不是小瑛老师班里的小柱子吗？叫过来问问.” “ 柱子,你过来,问你点事儿；” 柱子答名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 应了一声,跑了过来：“ 什么事.”精品好资料欢迎下载“ 柱子,听说你们老师要调走了.” “ 嗯；” 柱子低下了头,眼光
10、黯然了下来；“ 要转到哪儿.是不是回城 .” “ 回城 .才不是呢； 老师说西藏比我们这儿仍缺老师,她是自愿报名到那儿教书去的；” 柱子的眼中有流连,但更多的是骄傲；“ 啊” 大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了；1、文中方框内标点依次点得正确的哪一项：（2 分）A. 、 ！ ？ ：B. 、 ？ ？ ,C. , ！ , , D., ； , ：2、画线句中“ 好景” 指的是（1 分）3、将画线句换种说法（1 分）4、“ 大树下的人们你望望我,我望望你, 都呆住了； ” 画线部分可用成语 来概括；“ 都呆住” 的缘由是 2 分 A由于自己说错了,不好意思；B.被小瑛老师的高尚情操打动了；5、“
11、 柱子的眼中有流连,但更多的是骄傲” ,柱子流连的缘由是 2 分 A 小瑛老师走了,就没有老师带自己班了；B 小瑛老师书教得好；但现在要离开了,她要去西藏,说明她是个优秀的老师；6、小瑛老师的形象是 地从人们的语言中塑造起来的；1 分 依据文章内A直接B间接7、小瑛老师是一个容,把句子补充完整；2 分 六、习作；（40 分）题目：的乐趣提示与要求：生活中有很多乐趣；如养金鱼、集邮、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼 请依据自己的爱好爱好,任选一种生活乐趣来写；先把题目补充完整,再通过详细的事例来反映你的生活中的乐趣是什么.重点部分写详细, 要写出自己的真实名师归纳总结 感受或体会,字里行间如能布满出“ 乐趣” 就更妙了. 第 4 页,共 4 页- - - - - - -