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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载多媒体信息的加工与表达（一）学问与技能 1明白多媒体信息的特点,知道制作多媒体作品的基本过程和基本的评判标准；2把握如何用适当的方法多种渠道猎取与制作各种多媒体信息,并能合理运用；3能挑选恰当的工具软件处理多媒体信息,制作一个完整的多媒体作品,出现主题,表达 创意；（二）过程与方法 课前预备： 制作一个有关多媒体基础学问与应用的内部教学网站,让同学可以在学习过程中清楚 地知道教学的内容、练习的要求等等,也可在学习遇到困难时查阅,同时也能通过网站供应更多 的例子和学习资料,有利于同学课堂和课后的自主学习；学习预备工作老师活动同
2、学活动说明过程引入课前预备一个包含在课堂上演示预备请同学观后争论：多让同学通过该学文字、图片、动画、好的多媒体作品媒体作品和单一的视觉习过程感受多媒录音、录像等各种媒体在表现力方面有哪体作品的表现力媒体信息的多媒体些 不 同 ？ 那 种 更 有 优和感染力,并能作品势？在哪些方面能表达争论分析不同多出来？文字、图片、媒体信息的基本动画、声音等各种媒体特点；在表现主题方面各有哪 些特点？分别应当应用 在什么地方？名师归纳总结 简介收集各种典型多媒启示同学举出多媒通过典型多媒体作品例引导同学发觉身第 1 页,共 5 页体作品的实物图片体 作 品 的 各 种 例子的分析,争论得出制边有哪些多媒体制作
3、多媒或实物,用于课堂子,并从中挑选一作多媒体作品的基本过作品,从多个例举例时出现；个典型的例子；并程；子中归纳出制作体作对同学的争论结构多媒体作品的基品的作归纳,简洁介绍本过程,考察了基本基本过程中的各个同学的分析归纳过程步骤；自定主题,填写需求分才能；挑选一个主题,提要求同学为即将需求示同学分析其对象析表,课后完成,下节制作的多媒体作分析和目标、内容和刑课请代表发言；品确定主题,并事、条件与限制等；做好需求分析；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 规划预备几个具代表性学习好资料欢迎下载通 过 规 划 和 设演示多媒体作品,课后对小组的多媒体作的多媒体作
4、品；重点提示各个作品品进行规划和设计,完计,让小组成员是如何环绕主题选成以下工作：都能对作品有个区内容及表现形式1填写整体规划表清楚的熟识,知的；讲授在作规划（包括内容策划、 结道如何分工合作是 应 该 做 哪 些 工构策划、表现形式、完成作品；作；交互功能）；与设2以表格形式出现相关计内容的设计方案, 并简洁画出结构图；3简洁画出版面设计的 草图；4小组成员争论, 合理 分工共同完成作品素材预备从多种途径获1引导同学对各种1与同学老师共享自己通过体会的共享取的各种多媒体素素材加深熟识,并获 取 多 媒 体 素 材 的 经拓宽同学的学问材,必需具有肯定说出文字、声音、验,在老师的提示下,面；通
5、过工具软代表性；图片、动画等多媒尝试从网上猎取所需资件的学习,培育体 素 材 的 获 取 方料（包括文字、图片、学 生 的 动 手 能法,并加以补充说声音、动画等） ；力,引导他们尽明和适当演示；2在老师指导下, 尝试量发挥创意,制2演示如何用工具创作 gif动画；作原创多媒体作软件3在老师指导下, 学会品；的采uleadgifanimator录制声音文件,并能按集和制作简洁的gif动需要编辑,可添加背景加工画（如课时答应,音乐；可教使用 flash制4课后分工完成多媒体作动画）作 品 素 材 的 采 集 和 加3指导同学使用音工；频 编 辑 软 件 如 ：goldwave 录 制 解 说词并
6、添加背景音乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作品设计多媒体作品评学习好资料欢迎下载让同学参加评判让同学明白各种的将制作好的多媒体作品的发多媒体作品发布方打包为网页文件格式,布式；在局域网上发布；1给出老师设计的小组争论,代表发言,作品价表评判表雏形,勉励全班通过定出作品的评的过程,有利于小组争论有哪些地价表,小组间进行作品更好地改进和完的评方需要更换；的沟通和评判；推选优善自己的作品和价2点评推选的优秀秀多媒体作品；提高观赏和分析总结多媒体作品；对自己的学习情形和收评判才能；回忆多媒体作品创作过程中的要点和获作简
7、洁小结；分析同学们在学习过程中简洁显现的问题；（三）情感态度与价值观1体会用多媒体信息表达主题、创作作品的优越性；通过摸索和实践感受不同媒体信息的表达作用；2能辩证地从多角度去分析和评判多媒体作品,学会观赏优秀的多媒体作品,并能从中受到启示,指导自己的学习实践；3激发同学创作的欲望,勉励原创,体验作品创作中的艰辛和乐趣；附表：多媒体作品制作过程记录及创作说明班级姓名学号作品号多媒体作品制作要求：自选主题,利用熟识的多媒体创作工具软件制作一个多媒体作品,并记录制作过程；一、确定主题主题作品名称使用对象选题意义二、环绕主题搜集资料名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学
8、习资料 - - - - - - - - - 资料类别文件格式学习好资料欢迎下载数量猎取途径文本 图形 图像 动画 声音 视频可供参考的猎取途径：在多媒体创作工具中直接输入文本,扫描文字并使用光学字符识别获得文 字素材,数码相机拍照的图片,使用软件编辑过的图片,自行创作的图像、动画,使用扫描仪扫 描图像,使用数码摄像机录制视频录像,使用录音软件录制解说词,使用软件抓取音轨,使用软 件进行音频格式转换,使用声音编辑软件对声源素材进行剪辑、上网下载（请注明下载该素材的 网址）等；三、设计内容 画出作品的结构图,并用箭头表示各内容间的转向关 四、预备素材（将搜集到的资料进行整理加工）你使用了那些方法对
9、搜集到的资料进行整理加工？假如是在网上下载的请注明下载该素材的 网址,原创作品请注明使用的软件和参考资料；谈谈你预备和猎取各种素材的体会；素材文件格式猎取途径与过程备注文本 图形 图像 动画 声音 视频五、编制作品你使用了那种多媒体创作工具来编制作品？_ 它有什么特点？具有怎样的功能去表达你的创作意图？六、体会沟通,举荐作品 请你推介一下你的多媒体作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 你觉得仍有那些方面有待改进？你期望得到的作品评判：通过本章的学习和多媒体作品的创作,你有哪些收成？项目 总结 自学了哪些内容 创作过程中使用了哪些软件？运用了哪些方面的学问 有否与他人沟通？简要说明；遇到哪些问题？怎样解决？有否与他人合作？简要说明；创作过程的收成名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页