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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！人教版五年级（下）语文期末分类复习资料识 字 写 字练习提高：一、看拼音写汉字,把词语补充完整；忠（）老实勤于动（）（）想天开chnno y众志（）城（）羞成怒大（）灭亲形（）多样地大物（）道路（）折shbq（）不行挡生死（）斗宁死不（）二、挑选正确的读音打“ ”；不计其数（ shsh ）咀嚼（ juji o）分（ fn fn）外吸取（ jx ）倭（ wi）瓜完好无损（ shn sn）挑战（ ti o ti o）折（ shzh ）本勤奋好（ ho ho）学害怕（ qiqu ）迂（ yy ）回花团锦簇（ zcc ）三、给带点的
2、字挑选正确的说明,用“ ” 标出；负荆请罪（背 担负 背弃,辜负 亏欠、拖欠）手疾眼快（疾病 痛楚 痛恨 急速）自由妙用（ 好,精妙 奇妙,奇妙,奥妙 姓）无价之宝（价值 化合价的简称 价格）敛声屏气（收起；收住 约束 收集；征收）理直气壮（不弯曲 公平合理 爽快,坦率 简直）同归于尽（ 完 死亡 达到极端 全部用出）面不改色（ 颜色 种类 脸上表现的表情 妇女容貌）四、比一比,再组词；名师归纳总结 勒（）崖（）羞（）扶（）醉（）第 1 页,共 25 页勤（）涯（）差（）抚（）碎（）陪（）敝（）准（）梁（）跨（）赔（）蔽（）淮（）粱（）垮（）壁（）寨（）怯（）允（）功（）- - - - - -
3、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 璧（）塞（优秀资料欢迎下载！充（）攻（）却（）锦（）扳（）挺（）翘（）帕（）绵（）板（）艇（）饶（）泊（）宅（）梢（）骚（）锦（）馋（）姹（）艄（）搔（）绵（）搀（）谎（）碳（）诣（）衰（）毡（）慌（）炭（）指（）蓑（）毯（）扁（）诲（）幔（）硝（）膛（）偏（）侮（）蔓（）销（）漟（）五、以下词语中,错别字最多的一组是（）；爱不释手1、刻苦钻研水泻不通穿流不息2、千丝万屡宁缺毋烂无坚不吹金壁辉煌3、歪风斜气波浪滔天破斧沉舟应接不瑕4、水流湍急富丽堂皇走头无路变本加利六、圈出句子中的错别字,将正确的字依次写在括号里；1、少先队员因该做到尊守纪
4、律,敬重长辈；（）2、警察叔叔看到一个佰生人正鬼鬼崇崇的躲在角落里,便历声喝到：“ 什么人？” （）3、眼前的这几颗含羞草,那骄嫩地身区上长着一对对小叶子,顶瑞开着淡红色得小花,它虽然狠美,但与四周这仙景般的西洋花相比,十在太平常了； （）七、在括号里填上恰当的字；某校用五个读音相同的字作为校训,鼓励师生努力制造良好校风：环境名师归纳总结 洁净突出一个“ 净”；秩序安定突出一个“（）” ；文明礼貌突出一个“（）” ；第 2 页,共 25 页力争上游突出一个“（）” ；强身健体突出一个“（）” ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！词
5、语 积 累练习提高：一、看拼音,写词语；ln zhn q zh p zhn lin shn b n q（）（）（）（）xun rn chun su u ju shn q n hu y w r hu hun x n ji n ji o j n no zh d j da zhn pen li n li n qin qin 二、成语填空,并按要求回答疑题；花团（）（）应接不（）纵横交（）入（）三分文质（）（）放（）无礼 任劳任（）深情厚（）（）飘带舞 雪中送（）（）门立雪 百折不（）上面这些成语中,出自成语故事的有（）和（）；用来形容意志顽强, 无论受到多少次挫折,都不退缩或屈服的成语是（）；比如在
6、最困难的关头给人以帮忙的成语是（）；属于 ABCC 形式的成语是（）,请你再写三个这种形式的成语（）、（）、（）；三、读成语,按要求给它们归类；如虎添翼笑容可掬狐朋狗友目瞪口呆不毛之地巧舌如簧兔死狐悲过眼云烟芒刺在背用心致志柳暗花明奋不顾身龙争虎斗嫣然一笑舍己为人鸦雀无声同心协力鞠躬尽瘁鼠目寸光神采奕奕惊涛骇浪视死如归惊弓之鸟局促担心1、描写人物表情的：2、描写自然景物的：3、运用拟人修辞的：4、运用比如修辞的：5、描写人物品质的：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！四、写出以下词语的近义词；承诺
7、（）临时（）惭愧（）充分（）拥护（）插口（）潇洒（）如此（）迟延（）颠簸（）幸亏（）商议（）天性（）羞怯（）顽强（）倾听（）驱逐（）推辞（）五、写出以下词语的反义词；模糊（）高歌（）大方（）羞辱（）临时（）脆弱（）拘谨（）噩耗（）轻巧（）苗条（）跃出（）坎坷（）热闹（）拒绝（）矮小（）稚嫩（）慌张（）高耸（）六、读句子,想想横线上的词语有什么规律,然后照样子写词语；例：他一动不动地站着,似乎被这一池的荷花沉醉了；1、他做事认真认真,一点也不马虎,真是一（）不（）；2、教室里飞进一只麻雀时,大家一（）不（）,仍旧悄悄地写着字；3、对于古诗词争论,他什么都不懂,真是一（）不（）；4、我们齐心协力,
8、把教室打扫得一（）不（）；七、给以下广告词“ 消毒”,复原这些成语的原貌；例：消炎药广告词：快治人口（）热水器广告词：随心所浴（）保温杯广告词：有口皆杯（）洗衣机广告词：爱不湿手（）止咳药广告词：咳不容缓（）八、读句子,选合适的词语打上“ ”；1、一到春天,山坡上各色各样的野花都（间续 连续 连续）开放了；2、上甘岭（战争 战争 战争）在抗美援朝（战争 战争 战争）中非常重要,其中夺取敌人的 597.9 高地的（战争 战争 战争）是关键的一仗；3、来到（翠色欲流一碧千里）的呼伦贝尔大草原,同学们兴奋极了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25 页精选学习资料 - - -
9、- - - - - - 优秀资料 欢迎下载！4、小妹妹睡熟了,她那（寂静 5、晚饭后,我们常在（寂静恬适）的脸蛋上露出了甜蜜的微笑；恬适）的树阴小道上漫步；6、老师常常用“ 有志者事竟成” 这句话来（鼓励 鼓励 鼓励）我们；7、一排白杨树（耸立 矗立 直立 高耸）在大路旁；8、带来的干粮快吃完了,形势愈来愈（庄重 庄重 严格）,我不由得有点担忧起来；9、（爱心 关怀 孝心 忠心 信心）献给祖国,（爱心 关怀 孝心 忠心 信心）献给社会,（爱心 关怀 孝心 忠心 信心）献给他人,（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给父母, （爱心 关怀 孝心 忠心 信心）留给自己；九、照样子,给以下歇后语填上恰当
10、的人物名称,并写出有关名著和作者；名师归纳总结 例：（徐庶）进曹营一言不发；出自三国演义 ,作者罗贯中；第 5 页,共 25 页1、（）照镜子里外不是人；出自,作者（）；2、梁山泊的军师（）出自,作者（）；3、（）赴会单刀直入；出自,作者（）；4、（）进大观园眼花缭乱；出自,作者（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！句 子 天 地 练习提高：一、扩写句子；1、树叶飘落；2、主人接待客人；3、大戈壁上有白杨树；二、缩写句子；1、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声；2、小伴侣们全神贯注地听王老师讲二万五千里长征的故事；3、敌人急
11、得像没头的苍蝇处处乱窜；三、按要求从课文中摘录自己最宠爱的句子,并写出宠爱的缘由；1、比如句：宠爱的缘由：2、拟人句：宠爱的缘由：3、排比句：宠爱的缘由：4、夸张句：宠爱的缘由：四、按要求写句子；1、雨水淋湿了我的头发；改写成“ 把” 字句：改写成“ 被” 字句：2、改为句末用问号的句子；（1）这比山仍高比海仍深的友谊,我们是不会忘怀的；（2）别人能办到的事,我们也肯定能办到；3、改为句末用句号的句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！（1）雾这么大,曹操怎么敢派兵出来呢？（2）武松想道：假如再
12、跳出一只大虫来,却怎么斗得过？4、改为不用冒号、引号的句子；（1）小红奇妙地对我说： “ 我家的桃子成熟时,肯定请你去品尝；”（2）曹老师嘱咐我说： “ 放学回家时,你要把教室的门窗关好；5、用合适的关联词,把两句话合并成一句话；（1）你答应林方去钓鱼；你应当准时去找他；（2）祖国的西沙群岛风景美丽；祖国的西沙群岛物产丰富；（3）张大伯退休了, 经济并不富裕； 张大伯每年资助几个贫困同学上学；（4）我们去打篮球？我们去踢足球？6、树枝上,喜鹊兴奋地叫着；改写成拟人句：7、泰山日出的景色真漂亮；改写成感叹句：8、桂子花开,真是香啊！改写成夸张句：9、他的嘴长得真大；改写成比如句：五、修改病句；
13、（用修改符号,在原句上修改；）1、大家都说,昨天的劳动是开心的一天；2、他这种不爱惜老人的做法是不道德的；3、同学们一声不响悄无声息地在教室里自习；4、读了这篇文章,使我受到了深刻的训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！六、加标点；非洲的艺术也是彩色的（）非洲人的绘画（）无论是木雕挂画（）沙画（）仍是龟壳画（）蝴蝶画（）是彩色的（）非洲人的工艺品（）无论是黑木雕（）灰木雕（）仍是象牙雕（）是彩色的（）非洲人强悍（ ）粗犷的音乐（）舞蹈更是彩色的（）七、读句子,联系课文内容,边想边填空；1、羊群
14、一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花； （摘自草原 ）这句话中“ 无边的绿毯” 是指（）,“ 白色的大花” 是指（）,作者用（）的修辞手法说明白（）2、我觉得似乎有万根钢针扎着喉管,（摘自金色的鱼钩 ）失声喊起来：“ 老班长, 你怎么 ”名师归纳总结 这是“ 我” （）时说的话； “ 万根钢针” 表现了“ 我”第 8 页,共 25 页（）的心情,后面的省略号省去了（）；这句话表现了老班长（）的品质,也表现了“ 我”（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！背 诵 默 写练习提高：一、按课文原文填空；1
15、、白杨树从来就这么 （）；哪里需要它, 它就在哪里很快地 （）,长出（）的枝干；不管遇到（）仍是（）,不管遇到（）仍是（）,它总是那么（）,那么（）,不（）,也不（）；2、人在（）,骆驼在（）；我站在骆驼的面前,看它们（）的样子： 那样（）的脸, 那样（）的牙, 那样（）的态度； 它们（）的时候,上牙和下牙（）地磨来磨去,大鼻孔里（）热气,（）沾在胡须上；我看呆了,自己的牙齿也（）；3、四五十年以前在德国留学的时候,我走过（）一条街,抬头向上看,（）的窗子前都是（）、（）；很多窗子连接在一起,汇成了一个（）,让我们看的人如入山阴道上,（）；4、船夫的（）技术特殊好；行船的速度极快,来往船只很多
16、,他（）,毫不（）；不管怎么拥挤,她总能（）地挤过去；遇到极窄的地方,他总能（）地穿过,而且速度特别快,仍能作（）；两边的建筑（）的往后倒退,我们的眼睛忙极了,不只看哪一处好；5、这种境域,即使人（）,又叫人（）,既愿（）,又想坐下（）；6、那里的天比别处的更可爱,空气是那么（）,天空是那么（）,使我总想高歌一曲,表示我满心的（）；7、列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼（）,让我们在这曾经（）的土地上再停留片刻；8、我明白了世界上重大的（）与（）,有时仍面临着受到（）和（）的风险；二、按课文内容填空；1、初入草原, 听不见一点声音, 也看不见什么东西, 除了一些（）的小鸟；走了许久,远远地望
17、见了一条迂回的（牛羊多起来了,也看到了马群,隐隐有鞭子的（）的带子河！）；快了,快到了；突然,名师归纳总结 像（）似的,远处的小丘上显现了一群马,立刻的（）穿第 9 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 着各色的衣裳, （优秀资料欢迎下载！）向我们飞来；）,（）,像一条（初入草原,我看到的景物有（）、（）、（）、（）、）；2、课文杨氏之子出自；文中杨氏之子奇妙地回答让我们领会了语言的魅力：孔指以示儿曰：“ （）；” 儿应声答曰：“ （）；”3、唐代诗人吕岩在牧童中写道“ 草铺横野六七里,（）；归来饱饭黄昏后, （）；” 是我们体会到了 （“
18、 日出而作, 日落而息”的生活的安稳与恬适） ；4、将相和 中的“ 将” 指的是（）,“ 相” 指的是（）,“ 和” 是（）的意思；这篇课文讲了（）、（）、（）三个故事；5、草船借箭是节选自长篇历史小说 ,写的是三国时期 （）、（）、（）的故事；景阳冈选自古代长篇小说,写的是北宋末年以宋江为首的（）在水泊梁山起义的故事；6、刷子李干活仍有一个法规；每刷完一面墙,必得在凳子上（）一会儿,（）一袋烟,（）一碗茶,再（）下一面墙；三、一位同学默写了两个课文片断,请你把他写错或漏写的地方修改好；1、我们拜访的是陈巴尔虎旗；汽车走了一百五十里,才到达目的地,再走一百五十里,也仍是草原；草原上行车特别潇洒
19、,怎么走都可以；2、骆驼队来了,停靠在我家门前；它们排列成一长队,悄悄地站着,等待人们的支配；天气又干又冷；拉骆驼的摘下他的毡帽,头上出着热气,是一道白色的烟,融入干冷的空气中；四、按要求填写；1、请把歇后语补写完整；刘关张桃园三结义（）孙猴子的脸 （）孔明大摆空城计（司马昭之心 （）飞蛾扑火（ 八仙过海（）2、请把格言、谚语补写完整；名师归纳总结 书山有路勤为径, （）；（）；第 10 页,共 25 页刀不磨要生锈, （）；学问学问,（）,才有学问；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 时间给勤奋者留下 （优秀资料欢迎下载！）和（）；）和（）,给懒散者留
20、下 （3、依据意思,写出相应的谚语；功夫到了家,事情自然就会胜利；（）；）；只要有志气,想做的事情总能胜利；）；家庭和谐,就能事事兴盛发达；（4、填写恰当的格言或谚语；名师归纳总结 （在我们学习的格言中,劝谏大家珍爱时间的是：（）,（）；）,第 11 页,共 25 页）；鼓励大家勤奋学习的是：（）,（）；劝谏大家关怀国家大事的是：（）,（）,小明开头学钢琴了,老师告知他,学琴要有毅力,不要“（）” ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！课 内 阅 读练习提高：一、课文回忆,阅读填空；1、课文白杨的作者借白杨来颂扬（）,这写法叫（）；“
21、 白杨树从来就是这么（）” ；这句话写出了白杨（）的特点,表现了（）的精神；2 、“草 铺 横 野 六 七 里 , 笛 弄 晚 风 三 四 声 ；（）,（）；” 这首诗的题目是牧童；“ 六七里” 写出了（）,“ 三四声” 写出了（）；3、人物描写一组中的小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤选自中篇小说,临死前的严监生选自,“ 凤辣子” 初见林黛玉选自；课文着重通过动作描写、（）描写和（）描写、心理描写及（）描写等写人的方法, 塑造了小兵张嘎、（）和（）三个人物形象；4、彩色的非洲在写法上有很多特色；在结构上采纳的是先概述再（）,最终又概括总结全文的方法；课文第一句 “ （）”与结尾“ （）” 这一句首尾照料
22、,呼应课题,而且直接抒发了作者对（）的颂扬之情；课文说非洲不仅植物世界是彩色的,（）世界也是彩色的；而且非洲人的（）也是无一不是彩色的；所以作者情不自禁的赞扬“ 啊,非洲,（）” ！5、冬阳 童年 骆驼队按（）的次序,描写了（）、（）、（）、（）这四个童年片断,表达了作者（）的思想感情；6、打电话运用（）的手法,主要讲了（）；在语言方面相声有（）的特点；读了这个相声,我受到了（）的启示；（7、从第六单元中,我知道了古代人们传播信息的方法有：（）、）、（）等；随着社会的进展, 信息传播的途径越来越广, （）、（）、（）已经成现代社会传播信息的主要工具；二、读课文片断,按要求答题；名师归纳总结 -
23、 - - - - - -第 12 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！1、晏子使楚片断晏子见了楚王；楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说：“ 莫非齐国没有人了吗？” 晏子庄重地回答：“ 这是什么话（）” 我国首都临淄住满了人（）大伙儿把袖子举起来（）就是一片云（）大伙儿甩一把汗（）就是一阵雨（）街上的行人肩膀擦着肩膀（）脚尖踫着脚跟（）大王怎么说齐国没有人呢（）” 楚王说：“ 既然有这么多人,为什么打法你来呢？” 晏子装着很犯难的样子,说：“ 你这一问,我实在不好回答；撒个谎吧,怕犯了欺诈大王的罪；说实话吧,又怕大王愤怒；” 楚王说：“ 实话实说,我不
24、愤怒； ”晏子拱了拱手,说： “ 敝国有个法规：拜访上等的国家,就派上等人去；访问下等国家,就派下等人去；我最不中用,所以派到这儿来了；” 说着他有意笑了笑,楚王只好陪着笑；（1）在文中括号里,加上标点符号；（2）依据意思写出相应的词语；街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖踫着脚跟； （）大伙儿甩一把汗,就是一阵雨； （3）“ 瞅” 的近义词有（能写几个就写几个）：（4）读文中画线的句子,懂得句子含义；句,楚王是说晏子（）,目的是（）；句,晏子是在说楚国（）；（5）读“ 说着他有意笑了笑,楚王只好陪着笑；2、再见了,亲人片段” ,你明白了什么？小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱一个捣米谣吧！怎么？
25、心里难过,唱不出来？你一向是个顽强（qinqin ）的孩子啊！ /那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一座小房子里,有一个班 的鬼子看（ kn k n）守着；你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷地靠 近了关着老王的那所小房子；你妈妈有意跟哨兵争执,引出那个班的敌人；你趁机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王；你回到村里,着急地等待妈妈；其次天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽（j n j n）了；同志们难过地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽搐着狠狠地说：“ 妈妈,这个仇我肯定要报！ ” /小金花,你是多么顽强呀！可是今日,跟抱负军叔叔分名师归纳总结 - - - - -
26、- -第 13 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！别的今日,你怎么就落泪了呢？（1）画去括号里不精确的读音；（2）联系上下文,说说以下词语的意思；噩耗：同归于尽：（3）写出以下词语的近义词和反义词；近义词：（顽强）（难过）（着急）反义词：（）（）（）（4）文中有好几句话描写了小金花的言行；请用“ ” 画出其中的一 句,并写出你的体会；（5）文中用“ / ” 分成了三部分；中间部分写的事情是：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！课 外 阅 读练习
27、提高：一、请你把正确答案的序号写在括号里；1、我国历史上被称为“ 书圣” 的是（）（1）杜甫（2）齐白石（3）王羲之（4）孔子2、（）姓是当今中国人口最多的姓氏,也是世界人口最多的姓氏；（1）赵（2）钱（3）孙（4）李3、以下国家中,属于亚洲国家的是（）；（1）美国（2）日本（3）英国（4）法国4、话剧茶馆的作者是（）；（1）茅盾（2）老舍（3）鲁迅（4）巴金二、按要求填空；1、把诗句补充完整,在括号里添上诗句写的是哪座城市或什么名胜；渭城朝雨浥轻尘,；（）水光潋滟晴方好,；（）人间四月芳菲尽,远近高低各不同； （）；（）2、填写恰当的诗句；（1）逢年过节,特殊在（）和（）这两个节日,一想起远
28、方的亲人或伴侣,就会低吟（,）；这句诗出自诗人（）的；（2）学习中遇到难题我们苦思冥想,不经意间却又茅塞顿开,心情也会特别的明朗,真想说： （）；三、读古诗答题；黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州；孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流；名师归纳总结 1、在古诗中加上朗读停顿号；（/最长, /长；）,被送的人要去的第 15 页,共 25 页2、事情发生的时间是（）,地点是（地方是（）；）；3、写事的诗句是（）；4、写景的诗句是（）；5、说明作者站在江边,久久不愿离去的诗句是（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、这首诗写的是（优秀资料
29、欢迎下载！）；7、这首诗表达了（）；四、读短文,完成习题；鹿和狼的故事 20 世纪初叶,美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林仍是松杉葱茏,生气 勃勃；大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶狠残酷的狼是鹿的大敌；美国总统西奥多 罗斯福想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的爱护,繁 殖得更多一些；他宣布凯巴伯森林为全国狩猎爱护区,并打算由政府雇请猎 人到哪里去毁灭狼；枪声在森林里震荡；在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜 呼；经过 25 年的捕猎,有六千多只狼先后毙命；森林中其它以鹿为捕食对象 的野兽（如豹子）也被猎杀了很多；得到特殊爱护的鹿成了凯巴伯森林中的宠儿；在这个“ 自由王国” 中,他们自由悠闲地生长
30、繁育,自由悠闲地啃食树木,过着没有危急、食物充分 的幸福生活；很快,森林中的鹿增多了,总数超过十万只；十万多只鹿在森林中东 啃西啃,灌木丛吃光了就吃小树,小树吃光了又啃食大树的树皮 一切能 被鹿吃的食物都难逃厄运；森林中的绿色植被一每天在削减,大地露出的枯 黄一每天在扩大；灾难最终降落到鹿群头上；先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾 病流行,很多只鹿消逝了踪影；两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万 只； 1942 年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘；罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,果真也是森林的爱护 者！尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群隐定；这是由于,狼吃掉一些鹿后
31、,就可以将森林中鹿的总数掌握在一个合理的成度,森林也就不会被鹿群糟践 得面目全非；同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地掌握了疾病对鹿群的威 胁；而鹿的数量一旦超过森林可承载的限度,就会摧残森林生态系统的稳固,给森林带来庞大的生态灾难；也就是说,会成为毁灭森林的罪魁祸首；这与人们对狼和鹿的熟悉似乎是相悖的；在任何一个民族,凡是以动 物为题材的童话,狼几乎永久担着一个欺侮弱小的恶名,如中国“ 大灰狼”的故事和西方“ 小红帽”的故事；而鹿就几乎总是漂亮、和善的化身；狼是 凶残的,所以要毁灭；鹿是和善的,所以要爱护；罗斯福爱护鹿群的政策,就是依据这种习惯的看法和童话的原就制定的；凯巴伯森林里发生的这一系
32、列故事说明,生活在同一地球上的不同生名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！物之间是相互制约、相互联系的；仅仅依据人类自身的片面熟悉去判定动物 的善恶益害,有时会犯严峻的错误；森林中既需要鹿,也需要狼；人们必需 敬重动物乃至整个生物界中的这种相互关系；1、分别从文中摘录描写鹿和狼的词语；（至少各两个）描写鹿的词语：描写狼的词语：2、文中提到关于狼的两就童话故事,分别是 和；3、第段中有两个错别字,一处用词不当, 一处句子不完整,请找出来,并在原文上改正；留意用修改符号；4、改写第段中划线的那句话,使
33、语气更剧烈些；反问句或双重否定句）（提示：可以改写成5、为什么“1942 年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘” ？造成这种状况的直接缘由是 和,而最根本的缘由是；6、现在看来,罗斯福总统起初下命令毁灭狼是不对的；假如罗斯福总统名师归纳总结 现在仍健在的话,你想对他说写什么？（50 字左右）第 17 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！口 语 交 际 练习提高：一、听听辨辨说说；1、程成的爸爸很严格,晚上一般不让儿子看电视,假如作业没做完,儿 子肯定不能看电视；一天晚上,程成对正在看电视的爸爸说：“ 爸爸
34、,我今日 8 点半睡觉 作业都完成了；我仍帮妈妈洗了碗、扫了地；现在才 7 点钟,离 仍有 1 个半钟头呢 ”程成的言外之意是：；2、孔融 10 岁时,前去拜望名士李元礼；闲谈之中,众人都赞扬孔融奇 才,只有一个叫趁韪的人不以为然地说：“ 小时候机警, 长大了未必就能聪慧； ”孔融听后立刻说道： “ 想必陈先生小时候肯定很聪慧；”孔融的言外之意是：；3、读小幽默错了 ,假如你是这位老师,你怎样训练小强？老师：小强,你给花浇浇水；小强：你也有一双手,自己不会浇吗？老师：你这是怎么说话呀？小强：哎呀,错了错了,我仍以为在家里呢！老师：二、听听谈谈评评；1、怎样看待别人和自己？下面是生活中的一个小故
35、事；请你邀几个同学,环绕这个小故事,一起 谈谈自己从中悟出了什么道理,并且结合生活实际说一说应当怎样看待别人 和怎样看待自己；一起谈论后,大家仍可以相互评一评,谁把道理讲得最清 楚,最出色,最能吸引听众,并把最出色的话儿写在下面的横线上；有个太太多年来不断指责对面家的太太很懒散：“ 那个女人的衣服永久洗 不洁净；看她晾在院子里的衣服,总是有斑点；我真不知道,她怎么连衣服 都洗不洁净； ”直到有一天,一位细心的伴侣来到她家,才发觉不是对面的太太衣服洗 不洁净；伴侣拿了一块抹布,把这个太太家窗户上的秽迹抹掉说：“ 看这不干 净了吗？”这个太太一看,才豁然开朗；名师归纳总结 - - - - - -
36、-第 18 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、最近班上刮起了“优秀资料欢迎下载！QQ 号给QQ 风” ；有同学一进电脑教室就把自己的挂上了；有的同学一到双休日,就呆在家里打QQ 嬉戏；有的同学迷上了养QQ 宠物；看到这种情形,老师和家长们联合起来严格禁止同学们再上网；对这大事,你有什么观点？请你邀请几个同学,环绕上面的话题,一起谈一谈,评一评,最终把大多数同学赞同的看法整理成一段通顺的话,交给老师看；3、请你邀几个同学,针对过生日、过节,同学们相互送礼物、请吃饭现 象组织一次争论,谈谈各自的看法；谈论后,再一起评一评,谁说得最出色并把最出色的话儿写在下面的横
37、线上；三、依据供应的材料,学说话；1、请把下面的通知转告给你爸爸或妈妈；通 知学校将在 5 月 16 日下午 2 点整,在学校大礼堂召开全体同学家长会,请 同学们放学回家后转告家长,届时准时参与；红 苗 小 学 5 月 14 日2、请依据提示语填写合适的对话,留意语气和标点；在全校“ 庆六一” 演讲竞赛中,六（里,他挥着奖状,兴奋地向大家宣布：1）班的小伟获得了一等奖；回到家名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！妈妈听了,兴奋地说：爸爸有点不信任：小伟有点不服气地说：小妹妹蹒跚着走过来,拉着小伟的
38、手恳求：3、你应当怎么说；已经深夜 12 点多了, 可是刘大姐仍在大声唱着卡拉 在你家隔壁,你会怎样劝阻,使她停止唱歌；ok；假如刘大姐就住4、依据“ 负荆请罪” 的故事,请你合抱负象,写出人物之间的对话；廉颇脱下战袍,背上荆条,来到蔺相如府上；他跪在地上,双手抱拳,满脸愧色,对蔺相如说：蔺相如扶起廉颇,说道：说话间,蔺相如把廉颇接入了客厅,两人连续促膝长谈；从今以后他们俩成 了好伴侣,同心协力保卫赵国；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！习 作 训 练练习提高：一、填空；和（1、记叙文的六要素分别是：（）、（）、（）、（）、（）；（2、写通知时,结尾肯定要注明（）或（）和）；）来推动情节,刻画人物；从3、剧本主要是通过人物（ 半 截 蜡 烛 这 个 剧 本 来 看 , 他 和 一 般 写 人 记 事 的 文 章 不 同 , 它（）,一般写人记事的文章是（）；4、写争论报告必需先确定（）,然后制定（）,再通