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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本人教版三年级上册口算乘法教学反思 内蒙古包头市青山区一机三小 陈文华口算乘法是九年义务训练新人教版学校数学三年级上册 P6869的内容；它是“ 多位数乘一位数” 这一单元的第一部分,也 是最基础、 最关键的部分； 口算乘法是在同学把握了表内乘法和万以 内数的组成的基础上进行的, 为以后学习多位数乘一位数的笔算打下 了扎实的基础；本节课是在同学已经娴熟地把握了表内乘法,能够正确地口算 100 以内加减法的基础上进行教学的, 这就要求同学具有观看、 探究、分析的才能,在尝试的过程中总结出整十、整百、整千数乘一位数的 口
2、算方法；对于同学来讲, 有了前面已有的学问,在肯定情境创设的探究过程中来争论本节课的内容,盎然；学习新学问会感到轻松开心、 爱好本节课教学的主要思路 是让同学在熟识的情境中, 提出多位数乘 一位数问题,并通过自主探究、合作沟通学会整十、整百、整千数乘 一位数的口算乘法,通过观看、比较、类推,培育同学的创新才能；为了达到以上目的,本节课的教学主要从以下几方面进行设计：一、复习旧知,孕伏铺垫 通过抢答、 开火车的形式进行复习, 为同学学习新知做了必要的铺垫；本节课重点是同学能说出口算时的算理,习重点做铺垫；二、创设情境,探究新知这些复习题就是为学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,
3、共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本利用现实生活中的素材：包头乐园推出的优惠套票作为教学资源,同学依据 2 个情境的内容提出用乘法解决的问题,由问题列出50 乘 3 这一新授内容,而不是由老师给出问题和例题,完全是由学生主动供应的；同学在试算50 乘 3 时有的直接算,有的用加法列式运算,有的口算,有的笔算,运算的正确率和运算速度也随之变化；我就准时结合实例, 绽开争论： 怎样使运算正确率更高而且运算又方 便呢？让同学感悟出口算与笔算的联系及各自的特点,从而在勉励学 生运算方法多样化的同时, 又注意运算策略的优化挑选； 为了验证优 化方法的
4、正确性,我又结合同学回答,准时动态演示小棒图,数形结合,引导同学逐步深化懂得算理；在教学完50 乘 3 后,同学在初步把握了整十数乘一位数的口算方法后,然后扩高校生的学习自主权,调动他们的学习积极性, 进一步让同学独立解决几百乘几,几千乘几 的运算,在独立摸索乘法的方法时,给同学留下独立摸索的空间,学生可以利用自己的方法独立解决问题,并进性争论与沟通, 在沟通的基础上,同学归纳总结出口算乘法的方法；在这一环节的最终,设计了探究规律,出示了两组口算乘法题,让同学通过对比观看, 探讨发觉学问之间的规律, 并运用规律进行学 习；进一步体会口算乘法的算理；最终总结归纳得出结论；三、分层练习,深化懂得
5、在练习设计中,我设计了基本练习,变式练习,巩固应用以及拓 展思维等层次性的练习；同时采纳形式多样的形式,如打靶竞赛、跷 跷板乐园、幸运大抽奖等活动,使同学做得开心,练得高兴！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本四、全课回忆,总结评判 通过这节课的学习, 你有什么收成？这一环节引导同学对学习内 容进行梳理,将学问系统化、条理化、对在猎取新知中表达出来的数 学思想方法策略进行反思, 从而加深对学问的懂得； 同时让同学进行 自我评判,相互评判的活动,有助于反馈学习动态,表达情感态度价 值观；在整
6、堂课教学中,我注意了以下的几个方面：1、让同学说清算理；2、练习时有层次性；（1）当同学初懂算理时,不失时机地进行整十、整百、整千乘一 位数的练习,让同学反复地说算理,从而达到同学逐步把握算理；（2）当同学把握算理后,再通过多媒体课件的演示,让同学从练 习中得出整十、整百、整千乘一位数的规律；（3）幸运大抽奖的应用让同学的学习与生活挂起钩来,使同学明 白生活中到处有数学,激起他们学数学的爱好；改进措施反思 1、教学设计应更严密、 更科学；特别要预留出同学活动的时间；2、实行弹性教学,以后要把教材的习题处理作为课题来争论,在练习设计中力求讲究层次化、趣味化、弹性化；3、提高自己的教学素养,提高自
7、己教学语言表达才能；多听、多学、多练；4、在同学把握算理以后,可以设计一些拓展提高的题来做,如：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2030= 200 30= 5000 60= 2000 800=这样同学可以敏捷地利用规律来解决问题,更加开阔自己的思路；“ 教学是一门遗憾的艺术”；这节课有许多不足,但我始终是抱着一种虚心学习的心态,全程参加数学教研活动,我学习了许多,也 收成了许多；为了让以后的每节课遗憾能少一些,我会持之以恒,学 习学习再学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页