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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案分“阳光训练品牌建设课堂教学模式”英语学科导学案（模板）不会读的词：编号 20227B501 主备人王璇审核（校对）人：不会的短语：年级班同学不会的句子：课 题Unit 5 Why do you like pandas. Section A 1a1c P25三、对学、群学（ 8 分钟）1、对子之间沟通、统一答案,把不会的内容用红笔标注,恳求小组同伴学习 目标1、初步把握第 25 页的生词和句型；2、描述动物,谈论喜好；帮忙解决； 对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上；（重点 难点1、
2、初步把握第 25 页的生词和句型；2、描述动物,谈论喜好；钟）教学内容2、合作沟通不会读的词：一、复习、导入（ 3 分钟）不会的短语：复习：不会的句子：同学代表重述上下课的一些规章；导入： Brainstorming头脑风暴 Try to speak out the names of animals you know. 二、独学 . （5 分钟）I 、预习四、小组展现：（ 10 分钟）1、小组内朗读本节课的新单词,对表现好的加分嘉奖；1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；II 、翻译官 1. welcome to the zoo _ 2. my favorite an
3、imals _ 3. want to see them_ 4. 大象 _ 2、小组内检测单词,实行提问、听写等方式；3、小组内朗读、听写课文,实行竞赛、接龙等方式；5. 树袋熊,考拉_6. 长颈鹿 _ 4、小组内用所学新词造句,组3-5 句话的短篇； 第 1 页,共 12 页 、播放听力,全体同学做1b；五、班级展现：（ 8 分钟）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案班级展现组内生成的一幅画,图画内容包含
4、所新词、新句配插图（可一种 2. 让我们先看熊猫吧！动物配几句介绍）；_ see the pandas _. 3. 你为什么想去看狮子？_ do you _ _see lions. 六、整理、检测（ 6 分钟）1、请排列出你今日所把握的词：2、请写出你今日所把握的句子：3、当堂检测：【欢乐链接】英汉对对碰： Match each word with the right Chinese meaning. dolphin袋鼠wolf鹰penguin兔子bear 孔雀kangaroo 海豚eagle 天鹅horse 企鹅peacock 狼rabbit马swan 熊3、评比优秀；I 、精挑细选（）1.
5、 Which kind of animals have long legs and neck. 课后反思：A. Pandas B. Penguins C. Giraffes （）2. _ is the biggest animal on the earth. “阳光训练品牌建设课堂教学模式”英语学科导学案（模板）A. An elephant B. A koala C. A giraffe （）3. Why do you like koalas. _ they are cute and smart. A. So B. But C. Because （）4. There is _ elephant
6、 in the zoo. _ elephant is from Africa. 编号20227B502 主备人：王璇审核（校对）人：A. a; the B. an; the C. an; An 年级班同学（）5. _ see the giraffes. 课 题Unit 5 Why do you like pandas. Section A 2a2d P26A. Let s me B. Let s C. Let weII 、“ 译” 展身手 1. 欢迎来到动物园！_ _ the zoo. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习 目标1、学习把握
7、本节课的生词和短语；2、描述动物,谈论喜好；3、提高同学的听说才能； 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -重点 难点1、学习把握本节课的生词和短语；名师精编优秀教案（分帮忙解决； 对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上；2、描述动物,谈论喜好；3、提高同学的听说才能；钟）教学内容2、合作沟通一、复习、导入（ 3 分钟）复习：同学组内听写上节课单词、句子；导入： Brainstorming头脑风暴 Group work: 你能把描述动物的形容词都写下来吗？Notes:_ 不会读
8、的词：Try to speak out the names of the animals and the words of describing 不会的短语：animals you know. 不会的句子：二、独学 . （5 分钟）I 、预习1. 依据音标拼读单词并牢记；四、小组展现：（ 10 分钟）2. 自学课文,勾画出重点和疑问；II 、翻译官1、小组内朗读本节课的新单词,对表现好的加分嘉奖；1. really scary_ 2. kind of_ 2、小组内检测单词,实行提问、听写等方式；3、小组内背诵、听写课文,实行竞赛、接龙等方式；3.South Africa_ 4. be from
9、_ 5. walk on two legs_ 6. sleep all day_ 、播放听力,全体同学做2a 和 2b；不会读的词：不会的短语：不会的句子：4、小组内用所学新词造句,组3-5 句话的短篇；五、班级展现：（ 8 分钟）三、对学、群学（ 8 分钟）1、班级展现组内生成的一幅画,图画内容为你所喜爱的一种或几种动物1、对子之间沟通、统一答案,把不会的内容用红笔标注,恳求小组同伴插图配说明；2a、2b； 第 3 页,共 12 页 细心整理归纳 精选学习资料 2、播放听力,全体同学做 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总
10、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、整理、检测（ 6 分钟）1、请排列出你今日所学新词：【欢乐链接】“活化各国代表性动物2、请写出你今日所学新句子：Panda 熊猫：大熊猫憨态可掬,是中国的国宝,被动物学家称为石”；Kangaroo 袋鼠 ：被澳大利亚人视为国家的象征；澳大利亚的国徽上就 有袋鼠的形象；Bald eagle 白头海雕 ：美国的国鸟,是一种大型猛禽；3、当堂检测：C. eating Bear 熊 ：俄罗斯的代表动物；I 、精挑细选3、评比优秀； 1. What do you want _. A. eat B. to e
11、at 课后反思： 2. Pandas are _cute. C. kind of A. kinds of B. a kind of 3. He can walk_ two legs. C. at A. in B. on II 、补全对话 A：Lets see the elephant first. B：The elephants. Why do you want to see elephants.A：1_ B：2_ A：Theyre from South Africa. 3_ B：My favorite animal is panda. A：4_ B：Because they re ve ry
12、 cute. A：5_ B：Theyre over there. Lets go. 第 4 页,共 12 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案分“阳光训练品牌建设课堂教学模式”英语学科导学案（模板）III 、完成第 27 页 3a,3b；编号20227B503 主备人：王璇审核（校对） 人：不会读的词：不会的短语：年级班同学不会的句子：课 题Unit 5 Why do you like pandas.
13、Section A Grammar Focus3c P27 三、对学、群学（ 8 分钟）学习 目标1、总结归纳 Section A 部分语法重点；2、并将所学学问学以致用（造句、组篇）；1、对子之间沟通、统一答案,把不会的内容用红笔标注,恳求小组同伴重点 难点. 1、总结归纳 Section A 部分语法重点；2、并将所学学问学以致用（造句、组篇）；帮忙解决； 对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上；（钟）教学内容2、合作沟通不会读的词：一、复习、导入（ 3 分钟）复习：同学组内听写上节课单词、句子；不会的短语：不会的句子：导入： Brainstorming头脑风暴 Try to sp
14、eak out the names of the animals and the words of describing animals you know. 四、小组展现：（ 10 分钟）Grammar、3a、3b 、3c,对表现二、独学 . （5 分钟）1、小组内订正 3a 和 3b 的答案,并朗读I 、预习沟通 ：好的加分嘉奖；1依据 Grammar Focus, 归纳 Section A 部分语法重点；2勾画出重点和疑问；II 、翻译官2、小组内检测单词,实行提问、听写等方式；1. a lot_ 2. black and white_ 3. You re right _ 4. 你为什么不
15、喜爱狮子？ _ 5. 由于它们真的很恐惧； _ 3、小组内背诵、听写课文,实行竞赛、接龙等方式；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4、小组内用所学句子,组3-5 句话的短篇；名师精编优秀教案6 some meat to 7 . 8 my parents dont let me do it. Sometimes I think animals in the zoo may want to go b
16、ack to the forest. But I also think 五、班级展现：（ 8 分钟）zoos are good places 9 animals. People give them 10 , so theyre not 1、班级展现组内生成的一个对话,内容包含本单位前几课所学词句；hungry every day. Do you think so. （）1. A. library B. zoo C. park 2、播放听力,全体同学做1b；（）2. A. on B. in C. at 六、整理、检测（ 6 分钟）（）3. A. by B. take C. in 1、请排列出你今
17、日把握的词：（）4. A. a kind of B. kind of C. kinds of （）5. A. meet B. like C. hope 2、请写出你今日把握句子：（）6. A. give B. gives C. to give （）7. A. them B. us C. you （）8. A. So B. And C. But （）9. A. on B. at C. for （）10. A. water B. food C. help 3、当堂检测：I 、精挑细选“课后反思：（）1. Why _ you like lions. A. not B. don t C. aren t
18、阳光训练品牌建设课堂教学模式”英语学科导学案（模板）（）2. _ pandas are really cute, _ I like them very much. A. Because, so B. So, because C. Because, / （）3. She_ Australia. 编号20227B504 主备人：王璇审核（校对）人： A. be from B. is from C. are from 年级班同学（）4. She likes dogs _. 课 题Unit 5 Why do you like pandas. Section B 1a 1d P28 A. a lot B
19、. a lot of C. lot of II 、完形填空学习 目标1、描述动物,谈论喜好；2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际；My parents and I like animals. And we often go to the 1 to see them _2_ weekends. We often _3_a bus to go there because my home is 4_far from the zoo. Of all the animals, I _5_tigers best. Sometimes I want 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
20、- - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案分重点 难点1、描述动物,谈论喜好；2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际；1、对子之间沟通、统一答案,把不会的内容用红笔标注,恳求小组同伴教学内容帮忙解决； 对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上；（一、复习、导入（ 3 分钟）钟）2、合作沟通复习：不会读的词：同学回忆本单位所学过单词、句型、对话；不会的短语：导入： Brainstorming头脑风暴 Try to speak ou
21、t the names of the animals and the words of describing 不会的句子：animals you know. 二、独学 . （5 分钟）I 、预习1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；II 、翻译官1. friendly _ 2. shy _ 四、小组展现：（ 10 分钟）3. 美丽的 _ 4. 懒散的 _ 5. What animals do you like._ 6. I like dogs because theyre friendly and smart.1、小组内朗读本节课的新单词,对表现好的加分嘉奖；、播放听
22、力,全体同学做1a 和 1b；2、小组内检测单词,实行提问、听写等方式；不会读的词：不会的短语：3、小组内朗读、听写课文,实行竞赛、接龙等方式； 第 7 页,共 12 页 不会的句子：4、小组内用所学新词造句,组3-5 句话的短篇；三、对学、群学（ 8 分钟）五、班级展现：（ 8 分钟）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 1、班级展现组内生成的一幅画,图画内容包含所知道的动物并配插图及优秀教案A. $ 3 B.
23、$ 6 C. $ 8 说明（介绍不少于四种动物,每种动物不少于四句话）； 4. Kate is 12, and her little sister is 6. If they go to the zoo, they should pay_. 2、播放听力,全体同学做1a、1b；A. $ 8 B. $ 6 C. $ 3 六、整理、检测（ 6 分钟）1、请排列出你今日所学新词：2、请写出你今日所学新句子：3、当堂检测：欢乐阅读：Welcome to the zoo. 5. The zoo closes 关 at _ on Wednesday. A. 10:00 a.m. B. 6:00 a.m.
24、C. 6:00 p.m. 【欢乐链接】英汉对对碰： Match each sentence with the right Chinese meaning. Love me, love my dog.杀鸡给猴看；Every dog has its day.人要衣装,佛靠金装；Beat the dog before the lion.每个人都有满意的日子；A cat has nine lives.爱屋及乌；Fine feathers make fine birds.吉人天相；Opening Fees 3、评比优秀；课后反思：Monday to Friday Adults成人：$ 8.00 10:0
25、0 a.m. 6:00 p.m. 15 18: $ 6.00 Saturday to Sunday 8 14: $ 3.00 8:00 a.m. 8:00 p.m. Under 8: free免费 1. On Sunday, the zoo opens at_. A. 10:00 in the morning B. 8:00 in the morning C. 8:00 in the afternoon 2. The zoo opens _ days a week. A. two B. five C. seven 3. If you are 13 years old, and you want
26、 to go to the zoo, you should pay_. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（7）Why are elephants in great danger. （8）When is Thai Elephants Day. II 、翻译官“阳光训练品牌建设课堂教学模式”英语学科导学案（模板）编号 20227B505 主备人 王璇审核（校对） 人：年级班同学1.
27、 save the elephants_ 2. one of Thailands symbols_ 课 题Unit 5 Why do you like pandas. Section B 2a 2c P29 3. get lost _ 4. be in great danger_ 5. 砍倒 _ 6. made of ivory_ 学习 目标1、描述动物,谈论喜好；2、能阅读较长文章并完成练习；7. An elephant never forgets._ 8. People also kill elephants for their ivory._ III 、完成第 29 页 2b 和 2c；
28、不会读的词：不会的短语：不会的句子：三、对学、群学（ 8 分钟）重点 难点1、描述动物,谈论喜好；2、能阅读较长文章并完成练习；教学内容 一、复习、导入（ 3 分钟）复习：组内描述所知道的动物名称、特点,以及你的喜恶和缘由；1、对子之间沟通、统一答案,把不会的内容用红笔标注,恳求小组同伴帮导入：利用图片介绍泰国和大象导入新课；忙解决；对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上；（分钟）二、独学 . （10 分钟）2、合作沟通I、预习不会读的词：1. 依据音标拼读单词并牢记；不会的短语：（0 2. 自学课文,勾画出重点和疑问；不会的句子：3、依据 2b 回答疑题；（1）Where are t
29、hey from. （2）What do they want to do. （3）What can Elephants do. （4）Can elephants get lost. （5）What can elephants remember. （6）How many elephants are there today. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2. elephant
30、s, great, are, danger, in ._ 四、小组展现：（ 8 分钟）1、小组内朗读本节课的新单词,对表现好的加分嘉奖；2、小组内检测单词,实行提问、听写等方式；3、小组内朗读、懂得课文,实行帮扶活动；4、小组内对难的语句进行重点解读；3. trees, must, the, save, people . _ II 、“ 译” 展身手 Today is Sunday. It is sunny晴朗的 . 1 Dale and Tom don t go to school. They want to go to the zoo, 2 because there is an elep
31、hant in the zoo. They take a bus to the zoo. After one hour, they get to the zoo. They see the elephant. 3 她真的很美丽；Her name is Ling. 4 她来自非洲；She is only five years old. Shes very quiet. Children 孩子们 like her a lot. 5 They want to play with her, but Ling is very shy. People in the zoo tell them to be
32、quiet. 五、班级展现：（ 5 分钟）2b 的短文朗读（程度好的可复述） ； 1 2 1、班级展现中各组分段完成 3 2、复述课文 2b； 4 六、整理、检测（ 5 分钟） 5 1、请排列出你今日所学新词：3、评比优秀；2、请写出你今日所学新句子：课后反思：3、当堂检测：I 、连词成句1. is, this, luck, a, of, symbol, good ._ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
33、 - - -名师精编优秀教案分“阳光训练品牌建设课堂教学模式”英语学科导学案（模板）不会读的词：编号20227B506 主备人：王璇审核（校对） 人：不会的短语：年级班同学不会的句子：课 题Unit 5 Why do you like pandas. Section B 3a Self Check P30 三、对学、群学（ 8 分钟）1、对子之间沟通、统一答案,把不会的内容用红笔标注,恳求小组同伴学习 目标1、复习描述动物,谈论喜好；2、描述自己喜爱的动物；帮忙解决； 对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上；（重点 难点1、复习描述动物,谈论喜好；2、描述自己喜爱的动物；钟）教学内容2
34、、合作沟通不会读的词：一、复习、导入（ 3 分钟）不会的短语：复习：不会的句子：组内描述所知道的动物名称、特点,以及你的喜恶和缘由；导入：利用图片介绍长导入新课长颈鹿导入新课；二、独学 . （5 分钟）I 、预习四、小组展现：（ 10 分钟）1、小组内订正完成的内容中的错误,对表现好的加分嘉奖；1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；3、II 、翻译官2、小组内朗读、听写课文,实行竞赛、接龙等方式；1. too many rules _ 2. make your bed _ 3、小组内用所学新词造句,组3-5 句话的短篇；3. be noisy_ 4. read a b
35、ook_ 五、班级展现：（ 8 分钟）5. be strict with sb. _ 6. make rules to help us_ 1、班级展现组内生成的一篇习作,可配插图（可一种动物配几句介绍）；7. 在周末_ 8. 好运！_细心整理归纳 精选学习资料 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、播放听力,全体同学做1b；名师精编优秀教案C. three gives birth. A. one B. two 六、整理、
36、检测（ 6 分钟） 5. Which of the following is TRUE. 1、请排列出你今日所把握的词：A. Baboons are small monkeys. B. Baby baboons are very cute. 2、请写出你今日所把握的句子：3、当堂检测：【欢乐阅读】：C. Daddy baboons dont know how to help their babies.【欢乐链接】妙趣横生的 “ as as”1. as blind as a bat像蝙蝠一样盲目 Baboons狒狒 live in Africa. They are like monkeys. M
37、ost people think daddy baboons dont know their babies. But scientists 科学家 find that 2. as busy as a bee像蜜蜂一样劳碌 daddy baboons know how to help their babies. The daddy baboons are smart. Joan Silk is a scientist. She studies the baboons for 3 years. She says the daddy baboons are happy to see their ba
38、bies. They have big teeth to help the babies to eat hard things. Mother baboons are small. And they live in a place. When a mother baboon gives birth分娩 , she often has only one baby. Baby baboons have fur. They are very cute. During the day and eat things. At night, they sleep in the trees. Most children like baboons because they look like the man. 3. as angry as a bull像公牛一样愤慨