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1、四 年级上册 英语 导学案课题Unit Four My homeLets spell 课 型新授课年 级（上、下）四年级上册 课时3教学反思：教学目标：1 学生能够感知并归纳u-e在单词中的发音规则；2 能够读出符合u-e发音规则的单词；3 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词。教学重点：引导学生归纳u-e在单词中发长音/ju:/的发音规则。教学难点：拆音、拼音和分类的语音意识训练学习过程教师复备栏或学生笔记栏一、 预习导学1. 你能拼读下面单词吗？体会一下画线字母的不同发音。 cute use excuse2. 听歌谣录音，先整体感知歌谣韵律，然后带着问题听第二遍： How ma
2、ny cats? How many balls? Are the cats cute? 3. 和同桌模拟借用学习用品的情景。 A:Excuse me. Can I use your ruler? B: Sure. Here you are. 二、 互动研讨1.你能跟读并准确模仿红色字母的发音吗？2.大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。3. 听录音，把相应的单词找出填在横线上。 U:_ U-e:_三、 当堂检测1. 判断相同的字母发音是否相同，打或者。（1）cute excuse up ( ) (2) duck unit bus ( ) (3) use student cut ( ) (4)
3、 mum fun computer ( )2. 根据提示补全单词完成句子。（1）She is my_（妈妈） (2) I can（会） _（用） a computer. (3) I have a cat. She is _（可爱的） (4) Stand _（向上）, please.四、拓展延伸1. 你能根据读音规则拼读这些单词吗？Duck umbrella under duke mute huge2. 你能圈出正确的字母，并把单词写在四线格中吗？组内互评，派学生代表板书展示。3. 根据今天所学知识读一读句子： Excuse me. Can I use your tube? Look at the duck under the umbrella. Its a cute duck.