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1、教学反思学科语文年级八年级教学形式新授课教师吴晓慧单位安阳市第八中学课题名称送东阳马生序.酸甜苦辣 韵味无穷教学反思送东阳马生序是比较难学的一篇文章，一是因为是一篇文言文，不好懂；二是因为它篇幅很长，还要求背诵。首先我作为老师就有点“害怕”，可想而知学生了。所以在备课的时候我就考虑如何让学生愉快地接受这篇文章，不至于望而生畏。思来想去，还得从心理入手。经过认真的备课分析，我觉得课文的思路很清晰，那就从这一点入手吧。另外，文章运用了对比的手法，也非常有助于学生通过比较后提示背诵。看来，困难并没有想象中那么难因此，一上课，我就告诉学生千万不要被这个“庞然大物”吓坏了，其实它并不可怕，要有自信战胜它
2、。接着采取循序渐进的办法，把它分割开，一步一步吃掉它。当我把教学思路告诉学生时，他们脸上的愁云逐渐消失了，慢慢有了笑容。这样心理障碍消除了之后，教学就轻松多了。在学生熟读的基础上，我用了三个课时分析完了这篇课文，学生听得甚是仔细，我想这下该学好了吧。而且我没有急于让学生把整篇课文都背下来，而是一天背诵一小部分，努力减轻学生的心理负担。刚开始学生表现非常好，能够按时完成背诵任务，当时我还真为自己的教学思路感到一点欣喜呢。可是后来的复习课却让我的那点欣喜化为乌有，原来他们的背诵还是机械的，根本没有完全理解课文，有些同学甚至只理解了很小的一部分，这时我真的不得不佩服学生的记忆能力，但同时也为自己考虑问题的不成熟而感到不安。不过，发现问题后我又重新采取了补救措施，幸好还不算晚，如果没有这节复习课，恐怕老师学生都不会认识到问题的严重性。正所谓：“温故而知新”。学习这篇课文就好像品一杯具有酸甜苦辣的“美酒”，真是韵味无穷啊！评议摘录课上老师对学生的引导很有耐心，学生在积极主动地学习，效果良好。 单位： 语文组 姓名：靳文红 日期:2013.10.26