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1、七年级语文导学案 编制：李爱红 审核：陈波 审批：殷翠云 日期:2011-9-1 编号：002装订线繁星【学习目标】1学习并运用联想和想像来写景状物，抒发观赏景物时的感受。2体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景描写，并从中感悟作者的童心、童趣，体味其酷爱星天的深切感受，以及对大自然的热爱，对美好生活的向往之情。【学习重点】1由景物引发的联想和不同感受。2运用比喻、拟人的修辞手法，生动、形象、恰当地表情达意。【学法指导】1.课前充分预习，借助字词典扫清阅读障碍（音、形、义），同时划出重要字词。2.熟读课文，整体感知，运用好双色笔进行批注（疑惑点、感受深刻处）。3.认真研究“导学案”，
2、积极思考，30分钟之内完成；规范书写，运用好双色笔进行质疑、补充；小组合作中，发言时根据情境适度调控音量，表意清晰，指出别人的不足时态度诚恳，语气委婉。【知识链接】【作者简介】巴金（1904）, 原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，收获主编。是二十世纪中国文学发展史中的一个重要人物，立志做社会活动家的他，却成为小说家、散文家，可谓德高望重的文学泰斗。其作品感情丰沛，故三部曲式大部头之作甚多，后期作品用笔趋于沉实，其长篇小说寒夜堪称杰作。主要作品有：长篇小说爱情三部曲（雾雨电），激流三部曲（家春秋）；中篇
3、小说憩园，寒夜；散文集保卫和平的人们，友谊集，随想录；散文、小说、特写集新声集，赞歌集，还有不少短篇小说、童话、杂文等。【自学导航】 订正栏：1 字词自学 摇摇欲坠（ ） 半明半昧（ ） 梦hun 纳（ ）凉 yng 望 ru 和 yng 火虫2文学常识繁星一文作者是 ，四川成都人，现代 家， 家。代表作品有长篇小说激流三部曲家 。3整体感知：（）分组指名学生有感情地朗读课文，其余同学：在课文中，用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看星感受的词句。思考课文是按照什么顺序来写的？用横线画出相关的词句。作者在文中进行了大量的描写，请问：他的描写对象是一类吗？如果不是，请给它们分类，并
4、尝试说说它们之间的内在联系。 订正栏：（）学生分小组讨论课文。请同学们先回忆自己观察繁星经历和曾经的感受；再看看巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受，并与之比较不同之处。【合作探究】 1、研究比较三次看繁星的情景与感受有什么不同。讨论为什么会有这样的不同。2、作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法？表达了一种什么样的感情？3.阅读第4段，思考并回答问题：“那个天上的巨人”指什么？怎样理解作者这样写的用意？4.体会“看，那个巨人还在奔跑呢？”中“看”和“呢”的表达效果。5.找出文中运用比喻、拟人、排比的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达效果。【巩固练习】1.正确工整地抄写本课生字词。2.熟读课文第三段，力求背诵。2