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1、九年级化学 洁净的燃料氢气导读生成单组名： 姓名： 设计人： 李小虎 审核人：李小虎一学习目标：1认识氢气的物理性质。2了解氢气的燃烧过程及产物。 3知道点燃氢气之前必须检纯。4初步学习如何检验氢气的纯度。5遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。6知道化学变化伴随有能量变化。7认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。二学习内容：1通常状况下，氢气呈 态，它是一种 色、 气味， 溶于水的气体氢气的密度比空气 ，它是物质世界里最 的气体2在使用氢气时要特别注意安全，点燃氢气前，一定要检验 ，否则会发生 3检验氢气纯度的方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开
2、拇指点火(1)若听到轻微的“噗”声，则表明氢气 ；(2)若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气 4氢气在空气里燃烧，火焰为 ，罩在火焰上方的烧杯内壁上有 手摸烧杯，感觉 这实际上是氢气与空气里的氧气发生反应生成水，反应的化学方程式为： 5氢气燃烧的热值高，产物是水，它是理想的 和 燃料6氢气不同于其他气体的显著特点是 ( ) A密度最小 B五色无味 C难溶于水 D可以燃烧7表示氢气的几种用途，其中利用其物理性质的是 ( )8检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( ) A听到尖锐的爆鸣声 B试管爆炸 C未听到声音 D听到的响声很小9下列关于氢气燃烧的说法不正确的是 ( )A氢气燃烧的火焰是淡蓝色，燃烧的
3、产物是水B纯净的氢气在空气里可以安静地燃烧，而混有空气(或氧气)的氢气点燃很可能发生爆炸 C点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 D只要氢气不纯，点燃后就立即发生爆炸10下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是( )A氢气 B氧气 C甲烷 D天然气九年级化学 洁净的燃料氢气训练拓展单组名： 姓名： 设计人：李小虎 审核人：李小虎 1下列关于氢气的说法不正确的是 ( )A用氢气吹的肥皂泡迅速向空中飞去，证明氢气的密度比空气的小B氢气的熔点和沸点比所有其他常见气体都低C氢气是无色、无味、极难溶于水的气体D氢气是填充彩色气球既安全又容易升空的气体2在密闭容器中，点燃下列气体混合物，可能发生爆炸的是 ( )A
4、H2和N2 BH2和空气 CN2和O2 DO2和空气3检验用排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，接下去的实验操作有直接用于实验；立即用原试管继续收集，再验纯；用拇指堵住试管口一会儿，再用向上排空气法收集；用拇指堵住试管口一会儿，再用向下排空气法收集；用排水法收集后再验纯，其正确操作为 ( ) A B C D4在通常状况下，鉴别氧气和氢气可以利用的方法是 ( ) 将两种气体分别溶于水；分别将燃着的木条伸入两种气体中；用两种气体分别吹肥皂泡；分别观察两种气体的颜色、状态，闻气味 A B C D5已知在同温、同压下，等体积的气体分子数相同质量相等的下列气体，在相同条件下所占体积最大的是 ( ) A
5、CO2 BO2 CH2 DCO6液氢可用作推进火箭的燃料，这是因为 ( ) A氢气没有颜色 B氢气没有气味 C氢气燃烧时放热多 D氢气难溶于水7氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已经在北京试运行(1)氢气不纯时，点燃可能会爆炸，所以点燃之前必须要 ；(2)氢气燃烧的化学方程式为 ；(3)氢气作燃料的三大优点是 ；(4)纯净的氢气在空气里安静燃烧，产生 色火焰目前开发利用氢能源困难之一是 。8以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是 ( )电解水 利用太阳能分解水 使用高效催化剂分解水 水煤气法：C+ H2O(气) CO + H2 热裂法：CH4 2H2 + CA B C D