《洁净的燃料——氢气.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《洁净的燃料——氢气.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 南乐县千口乡初级中学南乐县千口乡初级中学 李合顺李合顺科教版九年级化学上册科教版九年级化学上册煤煤炭炭天然气天然气石油石油木柴木柴5.1 洁净的燃料洁净的燃料氢气氢气 这节课，我们这节课，我们要掌握什么？要掌握什么？一、物理性质一、物理性质二、化学性质二、化学性质（第一课时）（第一课时）一：氢气的物理性质：一：氢气的物理性质： 无色无味的气体，极难溶于水，无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小，是密度比空气小，是最轻最轻的气体，的气体，氢气：氢气：29(平均平均)相对分子相对分子质量质量重重1.964二氧化碳二氧化碳略重略重1.429氧气氧气1.295空气空气略轻略轻1.250氮气氮气最轻
2、最轻0.089氢气氢气与空气相比与空气相比(标况标况)密度密度（g/L）2283244熔沸点低。熔沸点低。二、氢气的化学性质：二、氢气的化学性质：氢氢 气气 可可 燃燃 性性点燃纯净的氢气：点燃纯净的氢气：1、点燃纯净的氢气：、点燃纯净的氢气： 纯净的氢气在空气里安静地纯净的氢气在空气里安静地 燃烧，火焰为燃烧，火焰为淡蓝色淡蓝色，罩在，罩在 火焰上方的烧杯内壁有水珠火焰上方的烧杯内壁有水珠 生成，手触烧杯感觉烫。生成，手触烧杯感觉烫。 氢气与氧气发生反应生成水，氢气与氧气发生反应生成水， 并放出热量。并放出热量。H2 + O2 点燃点燃 H20现象：现象：结论：结论： 浙江义乌发生氢气球爆炸
3、浙江义乌发生氢气球爆炸 5月月2日上午，日上午，浙江义乌恒信电器浙江义乌恒信电器城门口悬挂了几个城门口悬挂了几个直径在直径在1.5米左右的米左右的氢气球。当时悬挂的氢气球。当时悬挂的氢气球有漏气现象。商场的员工决定将气球氢气球有漏气现象。商场的员工决定将气球收下来放气，但没想到拉到一半，爆炸便发收下来放气，但没想到拉到一半，爆炸便发生了。停在爆炸点附近的一辆八座面包车车生了。停在爆炸点附近的一辆八座面包车车门被炸凹，车上全部玻璃被震碎；人行道停门被炸凹，车上全部玻璃被震碎；人行道停车位置的一辆车位置的一辆桑塔纳桑塔纳除车窗玻璃被震碎外，除车窗玻璃被震碎外，车子还滑到了非机动车道上。旁边的车子还
4、滑到了非机动车道上。旁边的3辆辆 摩托摩托车也不同程度被损坏。车也不同程度被损坏。 山西：山西：100余只氢气球发生爆炸余只氢气球发生爆炸 28个幼儿被烧伤个幼儿被烧伤 6月月1日下午日下午5时时 许，山西焦煤集团白家许，山西焦煤集团白家 庄矿幼儿园的孩子们庄矿幼儿园的孩子们 在举行庆祝活动时。在举行庆祝活动时。 100余只氢气球被集中余只氢气球被集中 放在一只放在一只1米米1.5米米大的大气球中。围观的数十名孩子们抑制不大的大气球中。围观的数十名孩子们抑制不住好奇心而纷纷将小手伸进大气球底部，向住好奇心而纷纷将小手伸进大气球底部，向外拉抢小氢气球。拉抢摩擦间，其中几只氢外拉抢小氢气球。拉抢摩
5、擦间，其中几只氢气球受力过大被挤爆，从而引起大气球内所气球受力过大被挤爆，从而引起大气球内所有的小氢气球同时被引爆。气球周围的有的小氢气球同时被引爆。气球周围的20余余个孩子被气浪和炸碎的气球碎片灼伤、倒地。个孩子被气浪和炸碎的气球碎片灼伤、倒地。 中国消费者协会警示：中国消费者协会警示： 中消协提醒社会各界关注：中消协提醒社会各界关注： 氢气是一种易燃易爆气体，灌充氢气是一种易燃易爆气体，灌充氢气的气球极易发生火灾、爆炸事故。如儿童玩耍氢气球时接近氢气的气球极易发生火灾、爆炸事故。如儿童玩耍氢气球时接近火源，或者附近有人吸烟都可能导致爆炸，爆炸往往对人的面部火源，或者附近有人吸烟都可能导致爆
6、炸，爆炸往往对人的面部损伤最为严重。损伤最为严重。 国家有关部门规定：国家有关部门规定： 在公众活动场所，严禁灌充、施放氢气球及其升空物，严禁在公众活动场所，严禁灌充、施放氢气球及其升空物，严禁 在各种场合灌充手持氢气球。如需要施放气球及其他升空物在各种场合灌充手持氢气球。如需要施放气球及其他升空物 一律使用一律使用氦气球氦气球。 消费者不要购买灌充不明气体的气球。消费者不要购买灌充不明气体的气球。 学校、家长要做好未成年人的监护工作。学校、家长要做好未成年人的监护工作。 希望有关部门加强对气球销售者和使用者的监督检查。希望有关部门加强对气球销售者和使用者的监督检查。怎样纯验？现象： 原理：发
7、生爆炸爆炸 氢气和空气混合达到其爆炸极限爆炸极限，点燃引发急速燃烧燃烧，热量来不及散发而使气体体积膨胀引起爆炸爆炸！ 在直接点燃或加热氢气前，一定要检验氢气的纯度检验氢气的纯度！2、点燃不纯的氢气：、点燃不纯的氢气：若听到若听到尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯；，则表示氢气不纯；要再收集再检验，直至听到要再收集再检验，直至听到轻微轻微“噗噗”声。声。 经实验测定，空气中混入氢气的体经实验测定，空气中混入氢气的体积为总体积的积为总体积的4.074.2时，点燃就时，点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围就叫会发生爆炸，这个体积分数的范围就叫做氢气的爆炸极限。做氢气的爆炸极限。 小结：小结：一
8、、氢气的物理性质：一、氢气的物理性质： 氢气是一种无色无味的气体，极难溶于水，熔沸点低，氢气是一种无色无味的气体，极难溶于水，熔沸点低，密度比空气小，是最轻的气体。密度比空气小，是最轻的气体。二、氢气的化学性质二、氢气的化学性质氢气具有可燃性氢气具有可燃性 1、纯净的氢气在空气中点燃可安静的燃烧，形成浅蓝、纯净的氢气在空气中点燃可安静的燃烧，形成浅蓝色火焰，生成水并放出热量。色火焰，生成水并放出热量。 2、点燃不纯的氢气（混有空气）会发生爆炸。、点燃不纯的氢气（混有空气）会发生爆炸。 注意：因此，在使用注意：因此，在使用可燃性可燃性气体时，要特别注意安气体时，要特别注意安 全，全， 点燃前，一
9、定要检验该气体的点燃前，一定要检验该气体的 ！ H2 + O2 点燃点燃 H20纯度纯度课堂练习v1.试说明氢气与氧气的物理性质有哪些异同 ？v2.下列混合气体中，接触明火不可能发生爆炸 的是（ ） A. 氢气和氧气 B.氮气和氧气 C.木炭粉和空气 D.煤气和空气B讨论题一： 用用向下排空气法向下排空气法收集氢气验纯，若听到尖锐的收集氢气验纯，若听到尖锐的爆鸣声，如果立即用该试管继续收集氢气，可能发爆鸣声，如果立即用该试管继续收集氢气，可能发生什么后果？应该怎样操作？生什么后果？应该怎样操作？讨论题二： 小红和小明两位同学分别做氢气的验纯实验。小红和小明两位同学分别做氢气的验纯实验。小红同学将收集到的氢气的试管口向上，拇指堵住小红同学将收集到的氢气的试管口向上，拇指堵住试过口移近火焰，松开拇指，没有什么声音，她认试过口移近火焰，松开拇指，没有什么声音，她认为氢气己经纯净了。小明同学将收集到氢气的试管为氢气己经纯净了。小明同学将收集到氢气的试管口向下，拇指没有堵住试管口，移近火焰，听到爆口向下，拇指没有堵住试管口，移近火焰，听到爆鸣声，他认为氢气不纯。小红和小明的结论正确吗？鸣声，他认为氢气不纯。小红和小明的结论正确吗？为什么？为什么？