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1、2022大班语言教案：有趣的钱大班语言教案：好玩的钱1设计思路：有一次，小挚友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小挚友望见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我立刻与孩子探讨起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，起先探究各种钱的特点。目的：1、在看看讲讲各种钱币中，激励幼儿大胆发表自己的见解。2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关切他人的情感。打算：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干过程：一、引出话题师：最近，我们小挚友一起带来各种各样的钱，现在请你来告知大家，你相识了哪些钱？（幼儿大胆
2、发表）师：今日我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？二、幼儿自由视察.1.你看到哪些钱？（幼儿主动讲讲看到的钱，老师随机引导）幼儿再次视察钱的隐私。2.你发觉钱有什么隐私？3.还有什么看不懂，请大家看来帮忙。（幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。）三、钱的用处1钱有什么用？2你们猜猜老师今日带来这些钱派什么用？（老师出示报纸干脆告知幼儿，激发幼儿关切他人的情感）幼儿排队捐钱。四、延长活动那这个箱子怎么寄出去？（下次我们一起来想方法）大班语言教案：好玩的钱2活动目标1、通过视察，初步相识各国的货币。2、让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关切他人的情感。活动打算1、ppt
3、课件：各国货币2、课件图片：各国风景活动过程一、谈话导入1、视察各国风景图片老师：小挚友，你们看看图片上的这些风景美不美呀？2、老师：这些地方真美呀，你们想去这些漂亮的地方去旅游吗？二、视察各国的货币1课件：各国的货币提问：你看到哪些钱？2、你发觉钱有什么隐私？3、对各国的货币有初步的印象。课件视察出示一种钱币，请幼儿说出是哪个国家运用的钱币。4、小挚友还有什么看不懂的吗？三、钱的用处1、钱有什么用？2、教化幼儿要懂得珍惜，节约用钱。延长活动回家和爸爸妈妈商讨，节约用钱的好方法。大班语言教案：好玩的钱3 设计思路： 有一次，小挚友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小挚友望见了就说：“我妈妈
4、也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我立刻与孩子探讨起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，起先探究各种钱的特点。活动目的：1、在看看讲讲各种钱币中，激励幼儿大胆发表自己的见解。2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关切他人的情感。活动打算：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干活动过程：一 引出话题师：最近，我们小挚友一起带来各种各样的钱，现在请你来告知大家，你相识了哪些钱?(幼儿大胆发表)师：今日我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱?钱是怎样的?二 幼儿自由视察1 你看到哪些钱?(幼儿主动讲讲看到的钱，老师随机引导)幼儿再次视察钱的隐私。2 你发觉钱有什么隐私?3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。(幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。)三 钱的用处1 钱有什么用?2 你们猜猜老师今日带来这些钱派什么用?(老师出示报纸干脆告知幼儿，激发幼儿关切他人的情感)幼儿排队捐钱。四 延长活动那这个箱子怎么寄出去?(下次我们一起来想方法)