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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案高中体育排球教学设计教学目标知道排球移动垫球的基本方法,把握并步、交叉步移动垫球；通过移动垫球的渐进地练习能找到精确的击球点,提高移动垫球动作的灵敏 性和和谐才能；进一步增强主动与同伴合作练习的意识,提高与同伴沟通和相互移动垫球合 作练习的才能；五、教学的重点与难点重点：移动到位,找到精确的击球点 难点：找到精确的击球点；六、教法与学法教法：在教学的导入里,先采纳嬉戏,激发学习的爱好 利用简洁的韵律运动,活动身体,并体会升膝,脚内侧趴地发力动作；让学 生有一个感性的熟悉；通过语言诱导,提问掀开课堂教学内容；通过讲解、示范使同学
2、更直观的明白并步,交叉步移动的动作方法；通过徒手仿照动作的练习,让同学从简到难的学习,使同学更简洁把握技术；团队合作学习法：通过小组的练习,一方面可以相互促进技能的提高,另一 方面提高课堂教学的运动密度；学法：观看法、仿照练习法：进展同学制造才能,充分表达同学的主体性；团队合作学习法：帮忙同学树立剧烈的集体意识,通过合作学习提高基本动 作技术,从而达到共同进步；探究学习法：通过嬉戏活跃课堂气氛,提高同学参加的积极性；评判法：通过评判发觉问题,解决问题,进一步启示同学的学习爱好；七、课程教案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -
3、 - 学校：启东市汇龙中学名师精编优秀教案任课老师：沈春妹教学对象：高一年级排球选项班（2）同学人数： 42人水平段：教学内容排球 移动垫球1知道排球移动垫球的基本方法,把握并步、交叉步移动垫球；教学目标 2通过移动垫球的渐进地练习能找到精确的击球点,提高移动垫球动作的灵敏性和和谐才能；3进一步增强主动与同伴合作练习的意识,提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的才能；教学重点 移动到位、找到精确的击球点教学难点 找到精确的击球点教学过程：学学练内容老师活动同学活动运动负荷强练时次阶间数度段启一、教学常规1、课前仔细预备场地、器材,排除1、集合列队要“ 快、齐、静” ；2弱1 体育委员事故隐患,
4、做好上课的身心预备；2、随堂见习同学可以量力做一整队2、检查服装及请假单或见习条,询些才能所及的练习；2 体育委员问伤、 病情形, 提出见习时的要求；3、仔细听讲,明确本课目标及报告人数3、介绍和强调本课教学目标及要要求；3师生问好求；4、集中留意力听讲和观看示范；迪4检查着装4、老师要留意对同学心情的激发、5 支配见习诱导,使同学心情饱满的参加到活生动当中；6. 宣布教学情内容,提出本1、老师宣布嬉戏的规章和方法；准时1、 同学听口令完成动作；3中课 教 学 目 标2、老师喊口令；绪与要求；3、老师掌握嬉戏的练习时间,2、错误的同学出列；调整嬉戏方法；3、练习时思想要集中；4、为坚持到最终的
5、同学鼓掌；、1、老师宣布跑步的队列要求,及跑步的基本路线；激7. 嬉戏2、老师先后到同学队伍中一起跑步1、按要求、按路线跑步；3中发（有效口令,1、老师示范领做；2,随老师的跑步形式跑步；无效口令）2、老师用语言提示下一动作及动作兴 方向；1、 同学以中间同学为基准成体名师归纳总结 趣二、跑步操队形散开；3强2、 同学跟老师随音乐做；第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、韵律操四、移动垫球1101,两人抛球1、老师示范并讲解抛球的动作要1、两人一组间隔 3-4 米抛球, 每次中求；人10次；双手、腹前、弧度高于头
6、顶、落点2、判定好抛球的高度和落点；拓2 ,徒手并步在对方体前一臂；1、同学依据老师语言提示回答33中1、结合抛接球语言导出移动的概移动念；问题；2、示范并讲解并步移动的动作方2、同学观看老师的动作并仿照；法；3、听老师口令徒手移动练习；展3、背面示范并领做八个方位的移 4、看老师手势做徒手移动练习动；4、老师做手势让同学做徒手移动练习；2思1、两人一球一抛一接练习；3强1、老师抛球给同学示范交叉步移动（米字型移动： 八个方向各一次维3、 并步移动接球；为一组,每人 2组）一抛一接2、老师巡察并针对个别问题进行指2、体会腹前一臂接球；、导；3、同学在练习中相互用语言提3、易犯错误动作：示抛球的
7、方位及移动的方向；接球点高于腹部；发 接球点太靠近身体；4、同学抛球老师示范错误动作并展展示精确的接球点；1、同学观看老师的动作并仿照；22强1、示范并讲解交叉步移动；2、听老师口令徒手交叉步移动能4、 徒手交叉2、背面示范并领做八个方位的交叉练习；步移动3、看老师手势做徒手交叉步移步移动3、老师做手势让同学做徒手移动练动练习习；力1、同学观看老师的动作；32强2、同学两人一组分开练习1、老师抛球给同学示范交叉步移动（米字型移动： 八个方向各一次接球；为一组,每人 2组）2、老师巡察并针对个别问题进行指3、同学在练习中相互用语言提名师归纳总结 5、 交叉步移导；示抛球的方位及移动的方向；22动
8、一抛一3、易犯错误：1、同学观看老师的动作并仿照；接最终一步不能制动；2、听老师口令徒手移动垫球练第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、老师正面示范徒手移动垫球仿照 习；动作；2、老师背面示范并领做徒手移动垫6、 徒手移动球完整动作；1、同学观看老师的动作；62垫球1、老师示范垫同学抛来的球；2、同学两人一组分开练习并 步 移 动 垫（米字型移动： 八个方向各一次球；2、老师巡察并针对个别问题进行指为一组,每人 2组）交 叉 步 移 动导；3、同学在练习中相互用语言提垫球；3、 易犯错误动作：屈肘垫球；示抛球的方
9、位及移动的方向；手臂夹紧身体；击球部位高于腹部；7 、两人一抛4、老师示范错误动作并展现正确动1、同学仔细观看老师移动垫球52一 垫 移 动 垫作；球1、老师示范垫同学抛来的球；的时间和取位；并 步 移 动 垫2、同学三人一组两个球分开练球；2、老师巡察并针对个别问题进行指习交 叉 步 移 动（米字型移动： 八个方向各一次垫球；导；为一组,每人 1组）3、同学在练习中相互用语言提 示抛球的方位及移动的方向；1、老师请同学展现练习成果；1、同学自告奋勇展现技术21强2、同学评判2、“ 那一组同学做得更好？” 激发 同学心情；8 、三人一组两 人 抛 球 一1、老师请同学一起示范嬉戏的方1、同学自
10、由组合,六人一组；21人移动接球法；2、在老师的口令下开头嬉戏；要求：脚步移2、老师说明嬉戏的规章： 头上传球、3、最终完成的一组：动要快速；三个来回；（每人两个抱膝跳）（人到球到）9 、课堂成果 检测（移动垫球）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、嬉戏传接球嬉戏 1、老师恢六、放松练习统一指挥同学放松1、同学在舒缓的音乐声中放松31弱1、瑜伽放松2、简要小结本次课身心,特别留意对下肢的自我按2 、小结本课3、老师询问同学课堂体会摩；复情形4、关照同学进行器材的整理收回2、同学自我评判,谈谈对本课身3 、同学自我学习的体会；心评判4 、布置收仍器材5、师生再见场地体育馆练习密度： 40 45%课后小结与器排球： 28只练习强度：中等反思材名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 6 页,共 6 页- - - - - - -