《2022年高中体育排球模块二教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中体育排球模块二教案.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、指导思想：本模块教学设计是依据高中同学的身心生长发育规律,运动才能, 学校场地器材情形和师资力气情形, 结合排球运动的技术特点进行内容挑选 , 利用多媒体录象和挂图 , 对各个技术动作进行课件制作 , 使同学更充分全面的明白和把握排球运动的学问技能 . 在教学中依据动作技能的形成规律 , 循序渐进巩固提高的教学原就 , 实行示范讲解、 启示诱导、 帮助练习等多种教法,结合新课程标准,突出同学的主体位置,更切合同学实际有效；重视同学的自主合作和探究学习,使教学排球模块的教学内容要简洁有效打基础为主,达到能初步明白简洁规章、裁判手势； 了解把握
2、排球运动的起源与进展学问,使同学基本把握垫球、下手发球、接发球等技术动作,要求人人参与教学竞赛；竞赛要求简洁化、降低条件化,激发同学的学习爱好和胜利体验,逐步提高运动才能并形成爱好专长,培育终身体育意识,不断提高体质健康水平；二、同学情形分析：高中同学已经具备肯定的观看、分析和解决问题的才能；大部分同学在中学已经学过正 但由于不常常练习,所以基本上仍是处于不会的状态,动作也不规 面双手垫球和下手发球,范,基础不一,大部分人只会对墙垫球；三、模块教学目标 1、通过排球理论教学,使同学明白排球运动的起源、进展等状况和简洁的竞赛规章等；2、使同学基本把握下手双手垫球、下手发球、对墙传球、扣球等技术动
3、作；3、进展同学的和谐性和灵敏性,进展上下 高健康水平；肢、腰腹肌力气素养,改善心肺功能,进一步提4、培育同学对排球运动的参与爱好,并在学习中不断提高技术水平以维护爱好的不断提升；5、通过课内、课外的交往学习,培育同学以排球为介的人际交往才能,保持身心的健康；四、学习重点及难点 重点：把握正面双手垫球、传球、扣球技术；难点：利用学过的技术进行教学竞赛 五、模块学习内容挑选 本模块教学要求依据模块水平五的标准实施教学目标；在教学中,以排球最基础的垫 球为主要教学内容,通过各种教学手段达到移动垫球、掌握球才能,以及下手发球技术,做 到人人都能参与简洁化的教学竞赛；能把所学的技术应用到竞赛中；六、模
4、块教学策略 1、利用多媒体进行学习动作演示,帮忙同学建立正确的动作表象；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、以提出问题和解决问题的方式,由浅入深,有易到难,循序渐进的开展教学,教学中突出技能教学,重视身体素养的教学,并在课中渗透排球规章和裁判学问的教学；3、以锤炼小组为学习单位,采纳团队合作学习,骨干带头学习等方法,培育同学合作、探究的学习氛围；4、采纳简洁化竞赛（规章简化）、多样化（竞赛方式）教学竞赛提高同学学以置用的才能；5、实践评判教学法：充分发挥同学的主观能动性,让同学在学习中进行自评和互评,老师引导同学
5、发觉问题,提出解决改进的看法,培育同学的独立摸索和解决问题的才能；6、采纳嬉戏竞赛法：依据青少年的身心特点和技术水平,运用嬉戏竞赛法,激发学习爱好,让同学在玩中学、学中练；排球模块教学方案（水平五）18 学时的学习内容课次主教材帮助教材（可以利用软式排备注球）1 排球中的脚步移动前后左右滑步接球竞赛在嬉戏中把握并熟识各种脚步移动方式2 垫球（正面双手垫球）变方向短距离跑将排球悬挂固定,勉励学生多尝试,并在合作学习的过程中把握垫球技术3 背垫球多人对垫练习充分利用竞赛激发同学的4 发球（侧面下手发球）米字摸高学习爱好背垫球接力赛通过嬉戏的方式勉励同学 嬉戏：向前方 15 米的小圈多练习内发球,
6、精确率高的获胜5 发球（正面上手发球）1、发球接力赛通过自主学习的方式把握2、对墙站立上手发球,击墙新技术后接球练习6 传球（正面双手传球）上手发球对抗赛留意充分调动同学的积极7 复习所学技术嬉戏：传垫球接力赛性 全场发、垫、传对抗赛隔网进行,介绍竞赛基本8 简洁的教学竞赛折返跑练习规章运用垫传技术进行竞赛介绍竞赛规章9 垫球（侧面垫球）1、不同距离对垫球老师多做示范动作2、转身接同伴抛在身体侧面名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的球10 垫球（移动垫球）1 转身接同伴抛在身体侧面发觉学习有困难同学,进的球行个别指
7、导2、 对人跑动垫球到固定区域11 垫球（单手垫球）跑动侧垫过网竞赛两组分别在各自的半场进.四角接力：发球区前跑行,老师在一边指导-左滑步 - 后退步 -右滑步 - 下一人击球结束12 扣球（原地扣球）1、 用羽毛球或其它小球体会利用四周的自然条件扣球动作2、 扣吊球13 扣球（正面助跑起跳扣助跑摸高练习安装不同高度的网,适当球）降低同学对扣球技能把握的要求；可以将排球固定,勉励同学多尝试14 简洁战术运用排球竞赛老师在赛场旁多讲解15 介绍竞赛阵型的轮换；小型教学竞赛要留意营造轻松的氛围,培育同学的创新意识16 1、改进提高技术同学自主组织竞赛结合竞赛把握有关内容2、小型教学竞赛名师归纳总结
8、 17 技能评定发、垫、传球、 摸高、折返跑评判应当充分考虑同学的第 3 页,共 20 页18 综合练习和竞赛连续进行评定来源 :Z&xx&k.Com个体差异来源:Z.xx.k.Com来源:学_ 科_网 Z_X_X_K来源:Zxxk.Com- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 8 月 30 日 第 1 周 第 1 教时 课时总编号 001 执教： xxx教学排球：排球中的脚步移动内容1、 把握并熟识各种脚步移动方式教学目标 2、 通过学习,使同学能够积极地参与,提高其爱好；3、通过学习,培育同
9、学相互协作的精神和仔细负责的精神；重、难 1、 重点：排球中的脚步移动；点 2、难点：正确完成正面双手垫球的动作；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、布置本课学习任 1、明白本课学习任务；组织：1、课堂常规 务；2、在老师指导下,自己2、指导同学做预备活 做好预备活动；导入 2、预备活动 动；3、仔细听讲,明确嬉戏热身 3、老师讲解嬉戏规 规章；开火车3、嬉戏：就；4、积极动脑,造出正确“ 开火车”4、保持队列的完整 方案,表达速度和聪慧智 要求：快静齐, 前性,激发学习爱好；慧；后搭肩单足跳；1、老师示范, 同时归 1、观看老师示范,懂得 组织：纳、讲解动作要领；动作要领；1、
10、预备姿态、移2、组织同学练习；2、按要求练习；动练习；学习 1、排球中的脚 3、巡回指导订正；3、听口令进行移动步法步移动；4、老师加入到同学的 练习；探究 争论学习中去并赐予 4、徒手练习；适当的点拨；5、前后左右滑步接球比 2、球的飞行路线体会 2、正面双手垫 5、组织同学展现；赛；二人一球练习球练习；6、提示同学如何观看 6、进行组内争论学习；评判 与评判动作；7、相互观摩、帮忙、评7、老师用口令指挥学 价,准时改善技术动作；生进行练习；要求：动作正确到位；名师归纳总结 身心1、整理放松；1、参与同学放松活1、小组争论放松,随音组织：体操队形第 4 页,共 20 页动；乐做放松操；要求：
11、充分全身心2、总结本课情形；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；场地器材：排球场、排球3、宣布下课；3、师生再见；平均心率 120 次 / 分左右；30 个 、录音机 1 台练习密度： 38%左右；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 1 日 第 2 周 第 1 教时 课时总编号 002 执教： xxx 教学1、排球：正面双手垫球 2、阳光体育运动内容1、进一步加强同学对正面双手垫球的动作方法和要领的领会,把握移动步法；教学2、能正确地完成正面双手垫球的动作,加强移
12、动练习；目标3、提高同学和谐才能,端正学习态度仔细,主动摸索,能自主完成学习任务重、重点：正面双手垫球；难点 难点：一插、二夹、三抬动作要领；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规 2、师生问好,宣布 明白本课学习任务；1、本课内容要求；2、在老师指导下,自己导入2、预备活动 3、指导同学做预备 做好预备活动；2、突破封锁线热身3、嬉戏“ 突破封 活动 3、活动各关节；锁线” ；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主1 、 正面 双手 垫1、老师讲解示范动1、预备姿态和移动练习组织：作要领, 强化动作要2、原地徒手正面双
13、手垫1、讲解示范球：进一步把握求球练习2、正面双手垫球移动步法和正面2、组织同学自主练3、两人一球练习：双手垫球技术,习,老师巡回订正错听哨音单臂直臂抛球能正确完成正面误动作；垫一次球；要求：明确技术要点双 手 垫 球 的 动3、提示同学如何观听哨音单臂直臂抛球探究作；察与评判动作；垫两次球；学习4、沟通展现；4、两人一组垫固定球；评判2 、 阳光 体育 运5、再组织提高练习；5、两人一组, 一抛一垫；与关 键,低强度低难度下体会技术动作,动；6、阳光体育运动；6、集体进行移动步伐练留意技术的完整性和粗线条；习；7、三人四足行、开火车名师归纳总结 身心1、整理放松；1、参与同学放松活1、小组争
14、论放松,随音组织：体操队形第 5 页,共 20 页乐做放松操；要求：充分全身心的动；复原2、收仍器材；2、总结本课情形；2、自我评判练习成效；放松；场地器材：排球场、排球3、布置课后作业；3、师生再见；平均心率 120 次/ 分左右；30 个 、录音机 1 台练习密度： 38%左右；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 2 日 第 2 周 第 2 教时 课时总编号 003 执教： xxx教学1、排球：背垫球 嬉戏：垫球接力内容1、进一步加强同学对背垫球的动作方法和要领的领会,把
15、握移动步法；教学2、能正确地完成背垫球的动作,加强移动练习；目标3、提高同学和谐才能,端正学习态度仔细,主动摸索,能自主完成学习任务重、重点：背垫球；难点 难点：一插、二夹、三提动作要领；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、课堂常规；1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：2、熟识球性：自 2、师生问好, 宣布本 明白本课学习任务；1、垫、抛球垫球、课内容要求；2、在老师指导下,自己导入抛球击掌垫球；3、支配见习生；做好熟识球性；热身3、球操：体转、4、指导同学熟识球 3、活动各关节；要求：快静齐,一体侧、腹背、各 性,活动各关节；4、随堂听课；人一球充分熟识球关节；性；1、
16、老师讲解示范动作 1、预备姿态和移动练习 组织：1、背 垫球： 进一 要领,强化动作要求 2、原地徒手背垫球练习 1、讲解示范步把握移动步法 2、组织同学自主练 3、一人一球练习：和背垫球技术,习,老师巡回订正错 听哨音单臂直臂抛球能正确完成背垫 误动作；垫一次球；2、背垫球自主 球的动作；3、提示同学如何观看 听哨音单臂直臂抛球探究 与评判动作；垫两次球；学习 4、沟通展现；4、两人一组垫固定球评判 2、素养练习：摸 两人一组,一抛一垫；要求：明确技术要线来回跑；5、再组织提高练习；5、集体进行移动步伐练点与关键,低强度习低难度下体会技术6、摸线来回跑；6、摸线来回跑；动作,留意技术的完整性
17、和粗线条；名师归纳总结 身心1、整理放松；1、参与同学放松活1、小组争论放松,随音组织：体操队形第 6 页,共 20 页动；乐做放松操；要求：充分全身心2、总结本课情形；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；场地器材：排球场、排球3、布置课后作业；3、师生再见；平均心率 120 次/ 分左右；30 个 、录音机1 台- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 练习密度： 38%左右；课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 4 日第 3 周第 1 教时课时总编号004 执教： xxx教学 内容排球：正面上手发球1、
18、同学对正面上手发球的动作方法和要领有肯定的领会并能完成动作要求；教学 2、能基本正确地完成正面上手发球的技术动作,加强移动练习；目标 3、提高同学和谐才能,学习态度仔细,培育同学主动摸索和争论学习的习惯,并能自主 完成学习任务；重、重点：正面上手发球；同学活动组织与要求难点难点：正确的正面上手发球动作要领；结构教学内容老师活动导入1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规2、师生问好,宣布本课明白本课学习任务；1、2、预备活动内容要求；2、在老师指导下, 自己3、嬉戏“ 突破封3、指导同学做预备活动做好预备活动；2、突破封锁线热身锁线” ；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂
19、听课；要求：快静齐；名师归纳总结 正面上手发球：1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：第 7 页,共 20 页领,强化动作要求；向老师提问；1、讲解示范2、 练习方法：2、 练习方法：（ 1）抛球及挥臂练习；（ 1）抛球及挥臂练习进一步把握正面（ 2）对墙发球；（ 2）对墙发球；2、发球自主垫球技术,能正（ 3）站在场内距网6（ 3）站在场内距网6探究确完成正面垫球7m处发球过网；7m处发球过网；要求：用力和谐击学习的动作；初步掌（ 4）站在端线后发球过（ 4）站在端线后发球过评判握正面上手发球网；网；技术；3、同学自主练习,老师3、同学自主练习, 老师巡回订正错误动作；巡回订正
20、错误动作；球精确球飞行有4、提示同学如何观看与4、提示同学如何观看与肯定的弧度； ；评判动作；评判动作；身心1、整理放松；1、参与同学放松活动；1、小组争论放松, 随音组织：体操队形乐做放松操；要求：充分全身心2、总结本课情形；复原2、收仍器材；2、自我评判练习成效；的放松；3、布置课后作业；3、师生再见；场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；练习密度： 40%左右；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 6 日第 3 周第 2 教时课时
21、总编号005 执教： xxx教学 内容排球：传球（正面双手传球）1、同学对正面双手传球的动作方法和要领有肯定的领会并能完成动作要求；教学 2、能基本正确地完成正面双手传球的技术动作,加强移动练习；目标 3、提高同学和谐才能,学习态度仔细,培育同学主动摸索和争论学习的习惯,并能自主 完成学习任务；重、重点：传球（正面双手传球）；同学活动组织与要求难点难点：正确的传球（正面双手传球）动作要领；结构教学内容老师活动导入1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规2、师生问好,宣布本课明白本课学习任务；1、2、预备活动内容要求；2、在老师指导下, 自己3、嬉戏“ 突破封3、指导同学做预备活
22、动做好预备活动；2、突破封锁线热身锁线” ；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；名师归纳总结 传球（正面双手1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：第 8 页,共 20 页领,强化动作要求向老师提问；1、讲解示范2、练习方法：2、练习方法：（ 1）抛球及手型练习（ 1）抛球及挥臂练习传球）：进一步（ 2）对墙传球（ 2）对墙发球；2、传球（正面双自主把握传球（正面（ 3）站在场内对墙练习（ 3）站在场内距网6手传球）探究双手传球） 技术,传球7m处发球过网；学习能正确完成正面（ 4）两人传球练习（ 4）站在端线后发球过要求：用力和谐击评判垫球的动作；初3、同
23、学自主练习,老师网；步 掌 握 传 球 技巡回订正错误动作3、同学自主练习, 老师术；4、提示同学如何观看与巡回订正错误动作；球精确, 手型、击评判动作4、提示同学如何观看与球点、用力次序；评判动作；身心1、整理放松；1、参与同学放松活动；1、小组争论放松, 随音组织：体操队形乐做放松操；要求：充分全身心2、总结本课情形；复原2、收仍器材；2、自我评判练习成效；的放松；3、布置课后作业；3、师生再见；场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 练习密度： 40%左右；课后小结高中体育
24、与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 6 日 第 4 周 第 2 教时 课时总编号 006 执教： xxx教学排球：复习所学学问内容1、同学能娴熟把握传、发、垫技术,有肯定的领会并能完成动作要求；教学2 、能基本正确地完成正面上手发球的技术动作,加强移动练习；目标3、提高同学和谐才能,学习态度仔细,培育同学主动摸索和争论学习的习惯；重、重点：复习所学学问；难点 难点：正确的传、发、垫技术动作要领；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规 2、师生问好,宣布本课 明白本课学习任务；1、2、预备活动 内容要求；
25、2、在老师指导下, 自己导入3、嬉戏“ 突破封 3、指导同学做预备活动 做好预备活动；2、突破封锁线热身锁线” ；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主基本把握传、 垫、1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：向老师提问；1、讲解示范2、练习方法：领,强化动作要求（ 1）抛球及挥臂练习发技术,能正确2、隔网练习,介绍竞赛（ 2）对墙发球；2、传、垫、发球完成正面上手发基本规章；（ 3）站在场内距网6探究球的动作；3、同学自主练习,老师7m处发球过网；要求：用力和谐击学习巡回订正错误动作（ 4）站在端线后发球过评判4、沟通展现；网；4、提示同学如何观看与3、
26、同学自主练习, 老师球精确, 手型、击评判动作巡 回订正错误动作；球点、用力次序；4、提示同学如何观看与评判动作；名师归纳总结 身心1、整理放松；1、参与同学放松活动；1、小组争论放松, 随音组织：体操队形第 9 页,共 20 页乐做放松操；要求：充分全身心2、总结本课情形；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；3、布置课后作业；3、师生再见；场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 练习密度： 40%左右；课后小结高中体育与健康课程排球选项模块学时方案备课时间： 202
27、2 年 9 月 8 日 第 6 周 第 1 教时 课时总编号 007 执教： xxx教学排球嬉戏和竞赛内容1、通过练习,巩固和提高排球的垫球、发球的技术动作；教学2、通过自主学习,使同学能够积极地参与,自觉性、积极性都得到提高；目标3、通过嬉戏,培育同学相互协作的精神和仔细负责的精神；重、重点：排球嬉戏和竞赛；难点 难点：同学相互协作的精神和仔细负责的精神；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规 2、师生问好,宣布本课 明白本课学习任务；1、2、预备活动 内容要求；2、在老师指导下, 自己导入3、充分活动,培 3、指导同学做预备活
28、动 做好预备活动；热身养球感；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主1、 通过练习,1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：向老师提问；1、讲解示范2、练习方法：巩固和提高排球领,强化动作要求；的点球、发球的2、组织同学自主练习,（ 1）抛球及挥臂练习技术动作,通过巡回订正错误动作；（ 2）对墙发球；2、“ 搬运球竞赛”嬉戏,培育同学（ 3）站在场内距网6组织：探究相互协作的精神3、组织同学展现,并给7m处发球过网；学习和仔细负责的精予讲评；3、同学自主练习, 老师要求：同学相互协评判神巡回订正错误动作；4、依据练习的分组,指2 嬉戏：“ 搬运球4、提示同
29、学如何观看与竞赛”导同学体验练习；评判动作；作的精神和仔细5、搬运球竞赛；5、搬运球竞赛；负责的精神；身心1、整理放松；1、放松活动、使发球用1、小组争论放松, 随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操；要求：充分全身心复；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；2、总结本课情形；3、师生再见；3、布置课后作业；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；练习密度： 40%左右；课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课
30、时间： 2022 年 9 月 12 日 第 6 周 第 2 教时 课时总编号 008 执教： xxx教学排球：侧面垫球内容1、同学对侧面垫球的动作方法和要领有正确的熟识并能把握该技术 . 教学2、能正确地完成侧面垫球的技术动作,加强脚步移动练习；目标3、培育同学的竞争意识和团队合作意识,增强集体荣誉感；重、重点：侧面垫球；难点 难点：正确地完成侧面垫球的技术动作,加强脚步移动练习；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规 2、师生问好,宣布本课 明白本课学习任务；1、2、预备活动 内容要求；2、在老师指导下, 自己导入3、“ 打球出
31、圈”3、指导同学做预备活动 做好预备活动；热身嬉戏；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主2、 侧面垫球,1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：向 老师提问；1、侧面垫球巩固和提高排球领,强化动作要求；2、侧面垫球2、组合练习、两人一组抛球给同的侧面垫球的技2、组织同学自主练习,伴垫；术动作,通过游巡回订正错误动作；、一人抛一人侧面垫戏,培育同学互3、组织同学展现,并给回来；相协作的精神和探究、转身接同伴抛在身认 真 负 责 的 精予讲评；学习体侧面的球；评判神；4、依据练习的分组,指3、二人连续移动垫球要求：同学相互协2 组合练习；不同距离对垫球；导同
32、学体验练习；4、提示同学如何观看与作的精神和仔细评判动作；5、搬运球竞赛；负责的精神；身心1、整理放松；1、放松活动、使发球用1、小组争论放松, 随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操；要求：充分全身心复；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；2、总结本课情形；3、师生再见；3、布置课后作业；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；练习密度： 40%左右；课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022
33、 年 9 月 14 日第 7 周第 1 教时课时总编号009 执教： xxx 组织与要求教学 内容排球：移动垫球教学 目标1、同学对移动垫球的动作方法和要领有正确的熟识并能把握该技术 2、能正确地完成移动垫球的技术动作,加强脚步移动练习；3、培育同学的竞争意识和团队合作意识,增强集体荣誉感；重、重点：移动垫球；难点难点：正确地完成移动垫球的技术动作；结构教学内容老师活动同学活动1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规2、师生问好,宣布本课明白本课学习任务；1、导入2、预备活动内容要求；2、在老师指导下, 自己3、“ 打球出圈”3、指导同学做预备活动做好预备活动；热身嬉戏；3、活
34、动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主3、 移动垫球,1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：向老师提问；1、侧面垫球巩固和提高排球领,强化动作要求；2、移动垫球2、组合练习、两人一组垫球的移动垫球的技2、组织同学自主练习,、两人一组移动垫球术动作,通过游巡回订正错误动作；3、转身接同伴抛在身体戏,培育同学互3、组织同学展现,并给侧面的球相协作的精神和予讲评；探究4、对人跑动垫球到固定认 真 负 责 的 精4、依据练习的分组,指学习区域神；导同学体验练习；评判2 组合练习；5、搬运球竞赛；5、二人连续垫球要求：同学相互协6 两人一组移 动垫球7、提示同学如何观看
35、与作的精神和仔细身心1、整理放松；1、放松活动、使发球用评判动作；负责的精神；1、小组争论放松, 随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操；要求：充分全身心复；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；2、总结本课情形；3、师生再见；3、布置课后作业；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；练习密度： 40%左右；课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 16 日第 7 周第 2 教时课时
36、总编号010 执教： xxx 组织与要求教学 内容排球：单手垫球教学 目标1、同学对单手垫球的动作方法和要领有正确的熟识并能把握该技术2、能正确地完成单手垫球的技术动作,加强脚步移动练习；3、培育同学的竞争意识和团队合作意识,增强集体荣誉感；重、重点：单手垫球；难点难点：单手垫球的技术动作；结构教学内容老师活动同学活动1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规2、师生问好,宣布本课明白本课学习任务；1、导入2、预备活动内容要求；2、在老师指导下, 自己3、嬉戏“ 打球出3、指导同学做预备活动做好预备活动；热身圈” ；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主
37、1、单手垫球,巩1、老师讲解示范动作要1、观看对比示范、 主动组织：向老师提问；1、侧面垫球固和提高排球的领,强化动作要求；2、单手垫球2、组合练习3、两人一组垫球单手垫球的技术2、组织同学自主练习,4、两人一组移动垫球动作, 通过嬉戏,巡回订正错误动作；5、跑动侧垫过网竞赛培育同学相互协3、组织同学展现,并给探究作的精神和仔细予讲评；6、四角接力： 发球区前要求：同学相互协学习负责的精神；4、依据练习的分组,指跑 - 左滑步 - 后退步评判2、组合练习；导同学体验练习；- 右滑步 - 下一人击5、搬运球竞赛；球终止；7、提示同学如何观看与作的精神和仔细评判动作；负责的精神；身心1、整理放松；
38、1、放松活动、使发球用1、小组争论放松, 随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操；要求：充分全身心复；2、自我评判练习成效；的放松；复原2、收仍器材；2、总结本课情形；3、师生再见；3、布置课后作业；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 场地器材：排球场、排球30 个 、录音机 1 台平均心率 130 次/ 分左右；练习密度： 40%左右；课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时方案备课时间： 2022 年 9 月 16 日 第 8 周 第 1 教时 课时总编号 011 执教： xxx 教学排球：进展身体
39、素养练习内容1、通过练习提高同学的速度、和谐性及跳动等素养；教学2、通过同学在学习过程中的合作,提高同学的社会适应才能；目标3、进展同学的身体素养,提高自我学练才能；重、重点：进展身体素养练习；难点 难点：进展同学的身体素养,提高自我学练才能；结构 教学内容 老师活动 同学活动 组织与要求1、整队查人数；1、体委整队汇报人数,组织：1、课堂常规 2、师生问好 ,宣布本课 明白本课学习任务；1、2、预备活动 内容要求；2、在老师指导下, 自己导入3、嬉戏“ 打球出 3、指导同学做预备活动 做好预备活动；热身圈” ；3、活动各关节；4、支配见习生；4、随堂听课；要求：快静齐；自主1、进展身体素养1
40、、老师讲解示范动作要1、跑步和起跳练习组织：沿球场放松慢跑步1、练习,通过练习领,强化动作要求；从排尾开头逐个从队提 高 学 生 的 速2、组织同学自主练习,中穿行,加速跑至排头,度、和谐性及跳巡回订正错误动作；每人重复两次；跃等素养,提高3、组织同学展现,并给2、五人一小组,横队探究自我学练才能；予讲评；放松跑至网前作两步2、组合练习学习2、组合练习；4、依据练习的分组,指助跑起跳, 从网下钻过要求：同学相互评判导同学体验练习；快速跑至对墙端线 （来回重复两次、冲刺95、搬运球竞赛；米）；3、提示同学如何观看与身心1、整理放松；1、放松活动、使发球用评判动作；协；1、小组争论放松, 随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操；要求：充分全身心复；2、自我评判