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1、20102010届重庆一中第一学期九年级届重庆一中第一学期九年级1010月月考月月考化学试卷化学试卷一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题栏中）1化学的研究范畴与物理、生物、数学、地理等自然科学不同。比如在对H1N1病毒进行的研究中，以下不属于化学研究领域的是（）A病毒的组成B病毒的性质C病毒的最初起源D病毒的结构2下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A天热吃冰糕时，发现雪糕慢慢融化B把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失C在晾干的咸菜表面出现食盐晶体D绿地中花草生长3物质的下列用途中，是根据物质的物理性质决定的
2、是（）A氮气和氩气做保护气B用氮气制氮肥和硝酸C食品充氮气防腐D充有氖气的灯管通电时发出红光4根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A洁净的空气B干净的果汁C碳完全燃烧后的产物D实验室用氯酸钾制取氧气完全反应后的剩余固体5下列对空气的描述错误的是（）A空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源B空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好C空气的成分是稳定的、固定不变的D无色、无味的气体不一定是空气6空气中含量较多且性质活泼的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气7氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B氧气具有助燃性，所
3、以带火星的木条一定能在含有氧气的瓶中复燃C物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应D物质与氧气发生的反应都是氧化反应8在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）A吸入的空气中不含CO2B呼出的气体全部是CO2CCO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高DO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低9化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A纯净物与混合物属于包含关系B氧化反应与化合反应属于包含关系C分解反应与化合反应属于并列关系D
4、氧化反应与化合反应属于并列关系10下列实验现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫D碳在氧气中比空气中燃烧得更旺，生成使澄清石灰水变浑浊的气体11以下实验基本操作正确的是（）ABCD12某同学用50mL的量筒收集气体到一定的时候，按下图中的方式读数为20mL，他实际收集到的气体体积应该是（）A大于20mLB小于20mLC大于30mLD小于30mL13对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃
5、烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶底炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满14下列装置操作图不能用于检查装置气密性的是（）ABCD15 取a、b两份质量相等的氯酸钾，另在b中放少量高锰酸钾，分别加热，放出氧气的质量（mo2）与时间（t）图像正确的是（）二、填空题（本大题包括5个小题，共20分）16（3分）火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；磷燃烧放出的
6、热量使氯酸钾分解；氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上中反应的化学反应式（或化学方程式）17（4分）将下列各仪器序号及名称填在与其用途相对应的位置（每种仪器最多选一次，不可重复）（1）常用于进行固气燃烧实验的容器是；（2）常用于较大量试剂反应的玻璃容器是；（3）用于夹持木炭燃烧的工具是；（4）用于盛放药品来直接加热的是。18（4分）下列实验操作的叙述正确的是。（填序号）（1）用托盘天平取用5.6g药品时，若发现指针向右偏转，应减少砝码或向左调节游码；（2）取用药品时，若药品撒落，应直接用手拣起放到指定容器内；（3）倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向着手心，用后盖好瓶塞，标
7、签向外放回原处；（4）药匙、镊子用后要立即擦拭干净，滴瓶上的胶头滴管用后要立即清洗；（5）加热氯酸钾制取氧气，并用排水法收集满氧气后，先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯；（6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，将打磨后的铁丝绕成螺旋状系在火柴上；（7）做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止瓶中气体受热逸出，将燃着的木炭快速伸入瓶中；（8）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验时，为防止瓶中气体受热逸出，将燃着的红磷快速伸入瓶中。19（4分）空气是人类宝贵的自然资源，请结合所学化学知识完成下列问题。（1）最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是。（2）随着社会的发展，空气污染日益严重，空气污染物主要来源有（任答
8、两点）。（3）下列各项中，成因果关系的是。（填序号）大气中二氧化碳的增加；二氧化硫、二氧化氮排入大气中；一氧化碳排入大气中；冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烷排入大气中。A使人窒息中毒B产生温室效应C形成酸雨D破坏臭氧层20（5分）有A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z十种物质，在常温下 A是暗紫色固体，E、F是无色的液体，X、Y、Z均为黑色固体，B是气体，十种物质间的转化关系如下图（反应所需条件均已省略）：AB+C+x石蜡+BD+EFE+BG+BY Z+BD根据以上信息回答问题：（1）写出下列物质的化学式B，E。（2）分别写出和所发生的化学反应式（或化学方程式），。（3）若通过物理变化制得B，则所
9、用物质可能是（填物质名称）三、实验题（本大题包括2个小题，共15分）21（6分）下面是测量空气中氧气体积含量的实验：（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（填序号）。实验前未将橡胶管夹紧；实验前导管中未加满水；红磷过量；氧气未消耗完。（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是。（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是（填序号）。防止空气污染；减少误差；节约燃料；便于直接读数。22（9分）通过化学学
10、习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题：（1）若用装置A制取氧气，仪器a中需加入（填物质名称），发生的化学反应式（或化学方程式）为，若选择C为收集装置，则时开始收集，若选择D为收集装置，则如何验满。（2）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种对空气造成污染的气体，其密度比空气小、且极易溶于水，水溶液称为氨水。当选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择装置B来完成该实验，需进行的改动是（不考虑添加酒精灯等热源仪器），做此改动的目的是。你认为应选择收集氨气的装置是（填序号），有同学对氨气收集装置进行了如图改进，你觉得该装置的最大优点是。在中改进
11、后的装置可否直接用来加热高锰酸钾制取氧气，请简述原因四、计算题（本题包括1个小题，共5分）23（4分）小明做红磷燃烧实验，需要氧气0.2g.（氧气密度为1.43g/L）（1）实验时，为了保证所需的氧气量，他大致需要空气mL。（结果保留整数）（2）为了得到浓度较大的氧气，小明思考了一下，改用下面的方法来收集氧气：第一步：取250毫升的集气瓶，预先使瓶内留有占其容积的20%的水（余下为空气），用玻片盖住瓶口，并倒立于水槽中。第二步：向瓶中小心通入氧气，待瓶内水排完后，用玻片盖住瓶口，取出正放好。请帮小明计算一下，瓶内氧气的量能否满足实验的需要？（写出计算过程及结果）（3）若小明按一定比例将氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，请在坐标系中画出反应过程中二氧化锰的质量分数（%）随时间（t）而变化的图像。