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1、连续训练训练心得通用10篇 连续训练是指已经脱离正规训练，已参与工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的训练。下面是我给大家整理的关于连续训练训练心得通用，欢迎大家来阅读。 连续训练训练心得通用1 当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速，作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。今年我利用暑假期间参与了县里举办的中学校连续训练培训，受益颇多。 一、通过对连续训练的学习，训练观念得到更新： 课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式，“为了每一位同学的进展”，建构有效的课堂教学，提高基础训练教学质量，培育符合新课程目标的具有创新意识和实践力量的人才
2、。新课程似一股清爽的风吹进了课堂，使沉闷的课布满了活力。对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“
3、变革”。 二、喜爱自己的训练事业 “为训练事业奋斗终身的献身精神，”是我们老师的最高精神境界。忠诚于人民的训练事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的
4、训练工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代。 连续训练训练心得通用2 我于_年6月14日-6月18日参与了_专业技术人员连续训练培训。在培训过程中，通过课上仔细听讲、仔细做笔记、准时完成课后思索题，并在课后准时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，对.训练实践活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解。这次培训学习有助于我在实际工作当中准时更新学
5、问、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增加了解决实际问题的力量，更好得为继承和创新传统文化，进展和推广安康的地域文化做出贡献。 一、对“党的.训练实践活动”以及安康“双创”活动更有了更深化的学习和了解。 通过对.训练和双创学问的学习，深刻熟悉到.的重大意义和安康双创工作的丰富内涵。在.训练的指引下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。 弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业进展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼
6、收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促进展， 走开放进展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美妙安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚决信念，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。 二、对汉剧文化有了更深的熟悉。 在学习弘扬汉剧文化彰显人文思想的“精气神”过程中，朱老师深化浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析。汉剧和汉水、汉文化作为_地域文化的重要标志，在安康地域文
7、化中占据了不行替代的作用，她是安康文化的先河，是陕西的其次大剧种，她渊源于中华民族古代的戏曲艺术，在徽、楚、豫、秦剧的基础上产生，经过汉水流域和安康人民长期的生活制造，不断融合创新打磨而成，具有浓郁的汉水文化特色，是国粹京剧的重要鼻祖，20_年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产名录。学习和了解汉剧文化，有助于树立安康“文化强市”的新标杆，弘扬中国传统文化。 三、了解了沟通与协调的必要性，学习了沟通与协调的技巧。 通过学习让我熟悉到了沟通与协调的重要作用，让我熟悉到沟通是人与人相互之间传递，沟通各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合;是.组织之间相互交换信息以维持组织正
8、常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发觉自己还有很多需要改进和提高的地方，特殊是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的熟悉和理解不甚相同，实行的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作阅历的积累、沟通细节的把握、沟通学问的积淀，通过学习是可以培育和提高的。 四、对相关专业学问的学习和了解。 通过对当前我国宏观经济形势分析与展望的学习，让我深化了解了我国当前的经济形式以及存在的许多问题，
9、通过对各种经济现象的分析和讲解，让我了解到宏观经济跟我们每个人都是息息相关的，它就存在于我们的生活之中。 通过对网络安全与网络.治理的学习，让我了解到现阶段我国互联网进展现状和特点以及存在的问题，互联网不良信息的危害愈加体现，加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行，我们必需行动起来，加入净化网络环境中去，为更多的人营造洁净的网络环境，引导人们树立正确的爱好爱好。 通过对工程项目管理和建筑材料的学习，熟悉到了工程项目管理的重要作用和工程项目管理的方法。对建筑材料中的钢材和混凝土有了全新的熟悉，对其类型和相关特性，检测方法等都有了深刻的熟悉。 通过这次专业技术人员连续训练的学习，我开阔了
10、视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了学问。进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，.对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的进展，就必需具备更加优秀的素养。通过这次专业学问的培训学习，使我更加清醒的熟悉到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必需要努力提升自己的学问素养、力量素养、心理素养和身体素养，逐步发觉自己，提升自己，进展自己，在实践中不断完善自己的修养，为本专业的更好进展贡献自己的微薄之力。 连续训练训练心得通用3 _年10月7日在市局、中心校的统一
11、支配下对我们中心校的全体老师进行了连续训练培训。通过对老师职业道德经典案例评析的学习，我充分熟悉到加强老师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会： 爱岗敬业。 俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不喜爱自己的岗位，不喜爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不行。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的.责任和.义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 要奉献爱心。 崇高的师爱表现在
12、对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对同学微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 在一上午的学习当中王世威老师主要抓住以“爱”为中心，同事他也出了爱生的就需要：即才智、惩处艺术、发觉、敬重、训练艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。可见在现在的训练当中赐予同学的爱，让同学的爱的环境中健康欢乐的成长才是我们每个老师最先要做好的。 假如说上午王老师的老师
13、职业道德经典案例评析的学习让我受益匪浅的话，那么下午的有效观课议课的学习也让我关心我在以后的工作中有很大的改进。 有效观课议课这本书使我思想明朗，老师的成长离不开思想，观课议课质量源于有效思想。在学习有效观课议课一书后，再反思以往我们的听课评课活动，更为观课议课理论折服。我想在今后的观课议课中，要留意加强的是：经常我们是坐到教室中才知道今日听课的内容，即便是提前知道课题也不会事先做些了解预备，这样对于不熟识教材的人来说，听课的效率就会很低。通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的过程中自己渐渐揣测体会。而假如课前上课者有所说明、听课者有所了解，那么听课过程中目的性就会
14、更明确，效率也会更高。在议课的过程中，公平的沟通更为重要。书中指出：观课议课不是为了展现老师自己多么精彩优秀，而是为了发觉和解决老师专业进展、课堂教学中的问题。所以，敬重、公平、沟通，使上课者和观课者消退隔阂、直面问题、共同共享，才能取得议课的胜利。 观课议课与听课评课不同，它主见充分发挥其促进老师专业进展和教学改进的功能，以进展性的取向做课，而不是以展现性的取向献课，主见直面教学过程中的问题，不让老师背有被批判得一无是处的包袱。观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象，不针对授课老师，只针对课堂，探讨缘由，讨论进展变化的可能性和实现条件。从这一点来看，就大大降低了评课评人的的利害关系，从而减
15、轻老师的压力。我们都盼望老师们能走向幸福训练，少一些彼此损害和打击，大家能够共同观看、收集、探讨、讨论和改进教学，这才是幸福而有效的教研。 连续训练训练心得通用4 作为一名学校语文老师，我有幸参与了网络研修，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好同学就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸.，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，
16、驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。 回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得绚烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，在与专家、同仁互动式的沟通中，让我得到了启发，每一专题中的各个观点及案例，让我
17、们解决了在教学过程遇到的一些疑问和困惑，那些让我在教学中感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪，让我能重新端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 连续训练训练心得通用5 通过参与本次远程非学历连续训练，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求同学乐观探究、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也表明老师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容肯定要有针对性，要给同学明确解决问题方向。让我对整体把握教材有了个全新的熟悉。主要体会有三点： 一、数学学习是整体的认知过程 由于数学学问是一个系统的整体，因此数学教学应强调整
18、体联系，以培育同学对数学联系的理解。当同学开头把数学看成一个紧密联系的整体时，鼓舞他们查找联系以关心他们理解和解决问题。 二、数学教材内容和数学教学应当是系统整体的 本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了学校阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率以及综合实践活动等的全部内容，通过培训讲解，使自己在这一方面的教学中把握了肯定的方法。 三、为什么要整体把握数学教材。 数学学问是一个系统整体。要说明这个问题首先要考虑数学的本质是什么，或者说什么是数学? 总之，此次参与本次远程非学历连续训练，使自己的训练教学观念、教学行为方法、专业化水平，训练教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟
19、、所感的内容应用到教学实践中去。 连续训练训练心得通用6 作为一名21世纪的医护人员，“救死扶伤，治病救人”是医学科学给予的神圣使命，不断提高临床诊断和治疗水平是应有的不懈追求。作为从事临床工作的护士，我深感做好临床护理工作，不仅能够全面提高临床业务水平，也有充实和进展前人制造的学问宝库乐观的推动作用。因此，我认为新世纪护士应具备“实事求是，循序渐进，敢于创新，无私奉献”的精神，这是新时期医护人员乐观参加临床科研工作的关键，也是与时俱进和不断开拓进取的要素。通过参与这次连续训练，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思索! 一、责任意识 责任心才是做好工作的前提
20、。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识”，与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班专心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，信任自己定会早日胜任此项工作。假如缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才
21、会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最佳动身点。当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很复杂，也很有讲究。对护士来说，护理工作有个业务水平、阅历多寡、病员协作、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在缘由，是客观造成的，非主观所致，这种“错”简单被防止和克服。假如不该出错而因责任心不强出了错，性质就
22、变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必需自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是紧密联系的，有时能合二为一，但区分是明显的。前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面;后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼，“软性”恰似血肉。 二、 公平意识 护士加强责任意识是做好本质工作必不行少的，但仅仅有责任意识还不够，应当在责任意识的基础上，并紧紧围绕责任意识制造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士
23、与病人之间的相互协作和相互协调。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立公平意识是其关键，即护士对待病人采纳公平的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，而且时时到处与病人公平相处，护士不能有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作仆人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是“主便客勤”。仆人怎样接待客人，便利客人呢?首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，力争使病人感觉到仆人待客热忱、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护
24、士应当做到“说话轻，走路轻，操作轻”， 护士的工作对象是一个活生生的生命，公平意识也应包含对生命的敬重。病人在生理上与健康人有区分，但在人格上与健康人是一样的、公平的。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和气可亲，做事轻松灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用公平没有换来公平，这是什么缘由呢?很明显这是由于病人的心理状态发生了转变。当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁心情，这时病人或许正沉醉在苦痛和苦恼之
25、中，所以也就不会对护士的好声好语赐予应有的重视和回报。假如我们能够想到，当我们护士自己遇到不开心的事时，也会有这种表现，或许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了公平意识，还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是特别在乎的，也说明护士的态度对病人病情的进展和转归起着重要的影响 三、学习收获 通过这次培训，使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有力量、有水平的护士奠定了良好的基础。也能关心我们在平凡的工作中进展专业的价值和自身价值。 作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操
26、作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我肯定要仔细学习，深刻领悟，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把国家、集体和患者利益放在首位，时刻关怀病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，为.主义建设添砖加瓦，为构建和谐中医医院作出应有的贡献! 连续训练训练心得通用7 根据山西省医务人员规范培训的要求，加强对护理人员连续训练，
27、不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素养，使护理工作与医疗技术快速进展相协调，结合本院护理人员的特点，对护理人员实行不同层次、不同要求，对其进行培育再训练，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶，其详细方案和措施如下： 一：岗前训练 对新毕业护士，为了消退其紧急心理，加快熟识医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行为期一周的集体上课：介绍医院环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、医德医风、岗位用语及护理人员职责。然后分别到各个科室工作进行为期一个月的岗位培训，由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理学问有所了解，并熟
28、识其他医务人员，对其临床工作力量的培育打下基础。 二：在职训练 依据医院连续训练暂行规定，科室每季度对35周岁以下的护理人员进行三基理论考试一次，达到人人过关。护理部每年科室12次。 (1)毕业12年的护士，主要考核其基本功训练，要求必需娴熟把握护理学基础技能和疾病护理常规及有关规章制度、职责等。 (2)毕业35年的护士主要以专科理论和专科技能为主。考核其对本专业的常见疾病的处理原则和护理常规，急危重病人的抢救与处理等。并对专科病人的心理特点，考核其与病人沟通技巧，并要求乐观协作科研工作，同时鼓舞参与成人学历训练，以提高学历水平。 (3)护师职称的人员，除了达到高年职护士的专业要求外应具有开展
29、护理新技术，使用新设备以及把握护理理论，急抢救理学问。能以护理程序的工作方式服务于病人。并且有临床带教力量，乐观参加科研，撰写护理论文，按要求在省级以上学术会上沟通或发表。专科毕业的护士根据医院的有关规定分期、分批参与成人高等训练考试，生入本科，完成护理本科学习。 (4)依据连续医学训练管理规定，每年完成25学分，达不到者不予晋升。主管护师以上职称，依据专科病人特点，制定健康训练方案和急危重病人抢抢救理方案。并指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。同时鼓舞他们参与各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新学问把握新技术，发挥其制造力。乐观开展科研，乐观发表论文。 (5)依据各专业特点，护
30、理部制定培训进修方案，每年选派护师以上职称人员参与省内外各种培训班或进修学习某些新的护理技术。定期组织新技术，新业务的培训学习。 连续训练训练心得通用8 当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习爱好;必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。通过不断地学习，使我们不但在理论上对训练、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这段时间学习的心得
31、总结如下： 一、通过学习，我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。老师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。 二、通过对高等训练将来进展趋势一章的学习，使我进一步了解了高等训练将来进展的主要趋势：分别是高等训练国际化、高等训练大众化以及高等训练信息化。同时，也让我熟悉到当前训练需要更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的训练教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。其次，熟
32、悉自我的角色定位，转变传统的训练方式，做勤于学习，乐于教学的数学老师。 在今后的教学实施过程中，信任通过实践也真正的感悟到了全新的训练思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过对高等训练功能的新论题一章的学习，让我了解了“高等训练文化创新与传承内涵”，“文化创新、传承与高校育人”，“文化创新与现代高校制度的变革”，三个问题的学习，进一步增加了对高等训练功能的时代透视，增进了对高等训练功能的多重思索。四、通过对高等学校教学改革的新思维一章的学习，让我了解了创新理念下的高校试验教学改革、新就业形势下高校实习实训改革，探讨教学方式方法改革与讨论性教学的关系。 五、通过对高校课
33、程改革的新问题一章的学习，我对“新课改对高校老师提出的新要求”、“激励老师进行课程改革与创新的对策”及“高校新课改的进展趋势”，三个问题的学习，较为全面的了解和把握我国高等学校课程改革中对老师的要求及激励对策，并指出了新课改的进展趋势。这些都对我的教学水平和科研水平的提高很有关心。 六、通过对高校老师专业进展的新动向一章的学习，我把握了高校老师评价制度与老师专业进展的关系;高校老师薪资制度与老师专业进展的关系;教学督导机制对老师专业进展的促进。 七、通过对高校生心理健康训练的新探究一章的学习，我把握了高校生心理健康的总体特征和个性差异，进而了解影响心理健康的家庭、.、个性以及环境等因素发生作用
34、的机制。 八、通过对高等学校校内文化建设的新理念一章的学习，我把握了高等学校校内文化建设的时代背景和迫切性、高校校内文化建设的基本内涵、高校校内文化建设所面对的逆境以及解决这些问题的基本原则与策略。 九、通过对高校德育改革的新目标一章的学习，我知道了高校德育目标的建构是一个动态的历史进展过程，它有其自身的理论与实践依据。在熟悉和理解高校德育目标建构依据的基础上，高校德育目标的建构还必需参照国内学者在高校德育目标方面的讨论成果，遵循德育目标建构的基本原则，对党和国家在不同的历史进展阶段所规定的高校德育目标进行修正、补充、进展与创新，才能够保证新世纪高校德育目标的科学性和全面性。高校德育目标的新建
35、构是一个由诸多要素构成的目标体系，它具有自身的新特征。 十、通过对高等学校思想政治工作的新思索一章的学习，我了解了新时期中国高等 学校思想政治工作的新状况及改进高等学校思想政治工作的新对策，使我能够在关注中国新时期高等学校思想政治工作现实的基础上乐观思索、探究高等学校思想政治工作努力方向。通过连续训练学习，我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去仔细讲课，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得了肯定效果，使同学在课堂中能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多
36、一些时间进展其他方面的素养。 通过这次连续训练的学习，我的收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高。对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，
37、向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同
38、道合者。” 在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更
39、新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对.的神圣信仰与追求!有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的训练思想，有先进的训练理念，有符合时代特点的训练言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这个目标，我在不断的学习，也在不断的讨论、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学
40、的尺度。讨论中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也准时去应用。我和同学们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 我通过本年度连续训练培训的学习，在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。 首先要确立现代同学观，对训练方法重新端详，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学实际去观看去体会，增加
41、同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力量和培育表达力量。使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学乐观的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。 通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解
42、都不够透彻。通过因特尔将来训练的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。 总之，振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养训练力量与水平的而加紧学习，学习，再学习。盼望自己成为能够历经风雨的参天大树，在高等训练这片肥沃的大地上健壮成长。 连续训练训练心得通用9 为期一周的培训，是一次难得的充电机会，由衷感谢
43、领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。活动中主要支配有骨干老师示范课、青年老师汇报课、中学校班主任工作论坛及校长论坛、训练技术电子白板使用培训。老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习，这是老师自身的需求，也是.进展的要求。通过培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 在前三天的培训中，先后有幸听到三位优秀骨干老师上的三节精彩的示范课和三位优秀班主任论坛深受启发， 更有幸倾听了庆阳市团结学校优秀班主任张秀英以“专心做训练、做真训练”为题的讲座。讲座中张老师结合十几年的班主任工作及学校数学教同学涯，深化浅出的讲解、风趣幽默的事例，让我如临其境
44、。讲座中提出的一些指导策略和管理班级方法更是让我受益匪浅。使我深深地感到教学是一门学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是需要自己的仔细钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进阅历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的训练工作又很大的意义。 张老师的讲座，让我感到自己还停留在阅历型老师的层面上，让我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的反思是及其不够的，美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长=阅历 反思。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么、即使是
45、有“20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复;这样他永久只能停留在一个新手型老师的水准上。充分说明白总结自己的训练，思索自己的训练行为之重要。 董校长的讲话更让我获益颇多，他结合自己的读书经受，以问题为导引，注意现场互动，风趣幽默而不失主题庄重，热忱洋溢而又能丝丝入扣，让广阔老师如沐春风、如临胜境。他提倡老师要与书为友，与经典为友，让读书成为习惯，让学习成为一种“幸福的生活方式”。他指出在如今物欲横流的.，老师要找准自己的人生价值，要安家立命，安贫乐道，享受教书育人这一光荣而宏大的使命。 总之，通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问
46、，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我
47、有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 连续训练训练心得通用10 这次我有幸参与了“十一五”时期幼儿园连续训练培训班，在这次培训中，我们倾听了张迪，阿甲老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并且与在座的各位老师进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了训练观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。 .在进展，科技在进步，也就要求训练的不断更新，走可持续性进展之路
48、。我们幼儿园老师在训练教学该如何走 作为老师又该如何做 面对这场深刻而全方位的训练改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师训练教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的训练，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的训练观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，训练需要不断更新，训练需要讨论型的老师，只有不断地讨论训练教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的训练教学素养。 通过这次幼儿园老师继教培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的训练理论。 蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术观赏与创作”，和阿甲老师的“图书的赏的读与妙用”在训练科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。