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1、老师连续训练心得万能10篇 连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。下面是我给大家整理的关于老师连续训练心得万能，欢迎大家来阅读。 老师连续训练心得万能1 当人民老师难，当合格的老师难，当现代优秀的老师更难。作为一名语文老师，我有幸参与了网络研修，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊!人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线老师只要
2、上好课，教好同学就可以了。 现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸.，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得绚烂无比。 在远程培训中，网络研修让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我让我得到启发。每
3、一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。 我首先是更新了两个重要的观念： 其一，对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。” 其二，我们这些综合科从现在的训练角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是同学成长的守护人。将老师角色定位于学习者
4、、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 通过这次培训，我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教
5、学实践中去。今后，我还将连续参与网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀老师。 老师连续训练心得万能2 通过这次连续训练培训学习，我乐观学习,仔细听讲座、学习教学相关策略，仔细做笔记，倾听四位老师的精彩的讲解与分析和各学员老师的评论，我学到了很多新学问，使我在教学理论和训练观念上得到了大量的补充。教学业务素养和自身素养等方面都得到了很大的提高。 一、培训学习使我更新了观念。 通过本次培训，我的训练理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授学问，还得训练同学怎样做人。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关
6、键的，所以在进行教学的过程中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的爱好。 二、培训使我重新熟悉老师的角色。 我懂得了指导同学自主学习，课堂上要提高同学的参加度，要充分体现以同学进展为本的精神。在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动同学的主动性，新的教学理念更强调在
7、师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。 三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。 在培训中研讨了许多问题，倾听了很骆远新、王淑娟、杜永宁、等老师的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为老师在课堂上要更多的引导同学参加，真正发挥同学的主体地位。一节课就四非常钟的时间，同学参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让同学把要把握的学问学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师肯定要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。 我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持 把课程学习
8、与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的熟悉水平和课堂教学艺术，全面提高同学的综合实践素养。 总之，在学习中，我学到了许多，随着现代训练体制的不断改革，老师的角色已经在不断的发生转变，要想做一位领导信任、同学喜爱、家长放心、.满足的好老师，我们必需努力学习，终身学习。 老师连续训练心得万能3 给你一篇学校老师连续训练学习心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，在与实际相结合不
9、断的实践，取得了特别大的进步。现将我学习的心得总结如下： 一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。 二、训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具
10、有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生 心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老
11、师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。 连续训练学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 总之，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，才能够更好地迎接学问的挑战，学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最
12、好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民老师 。 老师连续训练心得万能4 通过这次新课改中学校老师远程培训的学习，我从中学到许多东西。这段时间来，我每天坚持抽时间倾听训练专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，对于今后的进展起到了乐观的促进作用。真是让我受益匪浅呀!现将我参与此次远程培训的心得总结如下： 一、培训让我们学会了学习。 从学问的传播者到学问的学习者，角色的转换让我们重新端详自己的学问储备，精神食粮是否足够，我们是
13、否还有“一桶水”。新课程理念下，老师不仅是教学活动的引导着，还应当是同学学习的参加者、组织者、促进者、合。所以我们应加强自身的专业素养。“要给同学一杯水，老师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的训练对老师的要求。老师除了其人格魅力能影响同学的情感态度和为人处事外，能给同学最直接、最有用的东西就是学问了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给同学全面、系统、有用的学问。于是研修使我的教学观念得到了很好的转变。 二、培训让我们学会合作。 我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我
14、们身边的每个人对自己来讲，都是珍贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。 三、培训让我们学会反思。 通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清楚。 总之，通过这次远程培训，使我对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教同学命焕发新的生气，愿这次培训的学问，关心我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，
15、转变训练教学观念，乐观实践新课改，提高自己的专业学问水平，做一个合格的学校老师。人无完人，这就要求我们老师在训练教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的训练教学水平。反思是一种思索，一种意识，一种力量，一种习惯。通过反思，老师不断超越阅历，制造性的解决教学实际问题，促进老师创新力量的提高，促进老师师德水平的提高。为我今后的训练事业开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。感谢国培。 老师连续训练心得万能5 今年的老师连续训练，转变了往年一贯的形式，开展了网上培训学习考试的方法，使我受益匪浅，感受很深，现总结如下。 第一、网上学习，由苦变甜 刚刚参与连续训练学习的时候，那
16、时的心里怎是一个“苦”字可以形容得了的。但学着学着，我却由厌烦变成了喜爱。虽然每天要抽时间认真倾听专家的讲座，更重要的是作业要更加专心地完成，但是每天上完班，拖着一身疲乏的身躯，我却不由自主地打开电脑，看看今日论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我心里依旧很充实，由于跟老师们及同行们学到了许多新的学问，增长了很多新的见识，这时我最终尝到了连续训练学习的“甜”。 其次、名师就是良友。 1、学习了李铁安老师的讲座训练反思与案例及论文编写指导，感受颇深，训练教学反思就是讨论老师如何教，同学如何学;在教中学在学中教。我们可以记录训练教学过程中的优点
17、，写训练教学中不足、失败之处，或者记录整理同学的创新思维，课堂中的突发大事和记录同学的问题和建议等，我将在今后的教学实践中学以致用。 2、对将来十年的老师职业生活学习的学习，我把自己的学习心得简洁叙述一下，我们要爱岗敬业，加强政治学习，不断提高政治素养，还要孜孜不倦，乐观进取，以身作则，领先垂范。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 第三、扩大沟通，开阔视野 通过网上学习，熟悉了很多新老师，看到了很多新的教学见解，学到了很多新学
18、问，通过学科渗透，更开阔了视野，通过沟通论坛进一步增加了沟通，使我得到了更加全面的学习和提高，为今后的教学教研打下了更加坚实的基础。 总之，通过这次网上培训学习，使我得到了更加全面的学习和提高，受益终身，不断充实完善自我，感谢连续训练网及广阔的培训、辅导老师，让我们年青老师有了一次又一次学习、进步的机会。 老师连续训练心得万能6 前不久，我参与了黑河市中学校老师连续训练培训班。倾听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科训练、随笔写作的精确解读，让人茅塞顿开。 虽然学习的方式比较单调，就是悄悄的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是
19、，学得新知的清爽让我的心头更加暖和下面，我就把我本次学习的体会详细谈一谈： 一、虚心学习完善自身的学问结构。 作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习爱好;必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。 二、转变训练理念 信任自己的同学肯定能成才，同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的训练观念是其从事训练工作的心理背景，这种期望不仅是老
20、师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了训练家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，老师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的训练，就会有差异的进展。 三、完善教学力量 明确熟悉到训练不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化训练技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚
21、至学术能达到精确、鲜亮、生动的境界。 四、多读书 作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充分了电，挺直了腰杆站在同学面前，用学问的力气去守望童心。 学习中的体会实在太多了，让自己深受感受的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们倾听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛! 老师连续训练心得万能7 “老师是太阳底下最崇高的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而
22、且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 当我仔细接受了连续训练后，联系自己的训练教学实践，我有以下几点体会： 一、“评课”与“议课”的区分: “议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表看法。“议”的过程是绽开对话，有“主”“客”之分;“议”是参加者围绕共同的话题公平沟通，“议”要超越“谁说了算”的争辩，转变老师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展现”作为献课取向，执教者重在展现教学特长;“议课”活动以“改进、进展”为主要献课取向，不但不怕出现问题
23、，而且鼓舞老师主动暴露问题以获得关心，求得进展。 二、“评课”不能流于形式： 在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点盼望，这些现象在我们的教学中可能许多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，假如都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。 三、
24、“议课”特别有意义。 “议课”是围绕观课所收集的课堂信息争论问题、发表看法，“议”的过程是绽开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的公平，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有劝说力，由于有时评课者并不了解学校的状况、同学的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了乐观性。在公平沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参加者的充分信任和理解，更是对老师改进课堂、促进专业进展起了很重要的作用。 四、老师职业道德规范“爱国守法、敬业奉献、喜爱同学、教书育人、为
25、人师表”。 短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德! 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱训练事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光荣。作为一名老师，最重要的是要喜爱训练事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在训练岗位上兢兢业
26、业，无私奉献;同时，作为一名老师，应当喜爱同学。 喜爱同学，就必需对每一个同学一视同仁，不能偏爱一部分同学，而冷淡或卑视另一部分同学。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱鼓舞，耐心关心，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受训练。每一个同学都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的训练力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的训练效果;再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自
27、己必需先做到，给同学树立好的榜样，凡是要求同学不做的事，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 五、爱生应有九需要： 1、才智 2、敬重 3、宽容 4、惩处艺术 5、训练艺术 6、批判艺术 7、发觉 8、鼓舞 9、微笑 老师连续训练心得万能8 通过参与连续训练培训，我熟悉到素养训练的重要性，更需要高素养的老师。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。老师的.道德品质也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑
28、型人材做出贡献。应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在我们制造的气氛中健康成长。 二、通过对连续训练的学习，我首先是更新了观念，对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。通过学习，努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。 三、更新训练观念，肯定要擅长思索、勇于实践，不断反思提炼总结。通过连续训练使我更新训练观念，熟悉到一个细节可能会影响一个孩子的一生。老师的品质可以影响同学带动同学，老师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布
29、满制造力的生命体。 四、在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有
30、理。 通过连续学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去仔细讲课，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得了肯定效果，使同学在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养。有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的训练思想，有先进的训练理念，有符合时代特点的训练言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
31、在教学工作的同时，我乐观学习先进的训练教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都乐观参与。全国人大常委陶大镛说;“老师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应当是老师的“天性”。学习讨论新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的讨论、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。讨论中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也准时去应用。我和同学们相互学习，共同成长。 老师连续训练心得万能9 新课
32、程给了我们老师机遇，同时对我们提出了挑战。要求老师必需更新学问结构。新课程内容的出现迫使老师更新自己原有的学问结构， 一方面精确把握任教学科中同学终身进展所必需的基础学问和基本技能; 另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求老师必需有开发课程的力量。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。老师还必需进展整合课程内容的力量。 新课程理念下，同学的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好同学是配角中的“主角”，大多数同学只是“观众”与“听众
33、”。在课堂上，同学被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待同学，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调同学接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过同学的真实感受。新课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。 通过连续训练有学习我觉得，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，十几年的寒窗苦换来的是一张录
34、用通知书，没有伴侣，没有刻骨铭心的体验，没有美妙的回忆，没有对生活的热忱，没有稳定而深刻的爱好和爱好，这样的同学将来怎样生活在.中，前途可想而知。因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。 这是我在此次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出来有创新精神和实践力量，适应.的全面进展的人。 老师连续训练心得万
35、能10 新学期的开头，我校首先对老师队伍进行了为期三天的连续训练培训。在此次培训中，我们听取了李艳老师对职业训练的重新定义“适合的训练”;听取了霍彩英老师、李香青老师对同学安全工作、德育训练的重要汇报;听取了许多优秀班主任、老师外出培训的心得体会，及一些优秀老师的现场教学体验。他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中颇感作为职业院校老师的责任重大。通过这次培训我收获满满，不仅开阔了眼界，而且让我对职业训练又有了一个新的熟悉。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、立足以人为本承办适合训练 埋头苦干是必需
36、的，但抬头望头也是必要的!一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。本次培训最让我印象深刻的就是李艳老师的训练理念适合的训练。 “有教无类”是孔子最先提出的一种训练主见，更是道出了以人为本、因材施教的训练理念。莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，”更是承认个体差异的存在，承认差异、发觉差异是老师因材施教的重要前提。 众所周知，我校生源主要对象是在学校阶段学问基础没有夯实、对学习过程存在排斥的所谓“差生”，他们普遍年纪较小、综合素养偏低、缺乏主观能动性，个性存在很大差异，有的动手力量强，有的擅长理论学习，每个同学都有他的爱好点。因此，因材施教要求学校和老师为了一切的同学需要，创
37、设不同专业、供应不同的学习服务，敬重同学的学习爱好、关心同学克服学习障碍，从同学的终身进展动身，为同学的一切供应多样性、多渠道的服务，使不同层次的同学都获得宽阔的进展空间，让每个“材”都发挥最大价值，实现最大.效益。 “做人为本，技能立身”道出了中职训练的立足点是以人为本，目标是培育技能型人才。适合的训练不仅是要适合同学进展，更要适应.进展，正如我校姚允刚校长说的那样：“必需让每个同学在现有的不同层次的基础上得到不同程度的提高，”道出训练工作首先要因材施教。 二、拓宽德育渠道促进同学成长 同学德育训练工作始终是中等职业学校一个重大的讨论课题，.在不断地进展前进，训练对象也在不断地发生变化，中职
38、学校德育工作中还会不断地遇到新的问题，我校德育训练工作也应坚持与时俱进，结合.需求及同学个性进展特点，大胆创新、探究、总结，实行合理有效的训练措施，让中职院校德育训练在创新意识的推动下不断进展。 我校在德育训练方面已取得肯定的工作成效，其中最具特色的“12868”工程更是从一个目标动身，两条主线并行，通过八项常规活动、六项特色举措及八方联动，发挥“三结合”训练优势，达到让每个同学在现有不同层次的基础上得到不同程度的提高的培育目标。这样不仅提升了同学的综合职业力量，确立起同学的自主权，指导同学自我修养和自我训练，也让他们进行自我约束、自我掌握、自我熬炼，培育同学的责任感，增加同学的民主观念，有效
39、地提高同学的思想品德水平。 三、身正才能为范博学方可为师 身正为范，博学为师”是老师职业道德的详细体现。以身作则，身教胜于言教;老师的一言一行，都是在从事训练工作。卢梭说过“在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需要造就一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范，”这是“身正为范”的诠释。 作为一名老师，首先，要有剧烈的责任心。老师教书育人应是面对全体同学。我们一踏进校门的那一天起便对每一位同学负起责任必需关爱同学敬重同学人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 其次，要以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的
40、影响。因此老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的事情自己首先做到，坚持严于律己。 再次，要敬重同学。每一位同学都渴望得到老的理解和敬重。我们要把同学当作公平的人看待，只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重他们才会敬重老师、情愿学习老师所传授的各种学问。 最终，要不断提高教学力量。老师有“一桶水”才能让同学接受“一碗水”，特殊做职业院校专业老师，必需学问面要宽，专业学问要深，实践力量要强。职业院校老师的“博学”，不仅仅是指理论学问，更重要的是实践技能;不但要讲得好，更要做得好。 在本次连续训练学习期间，我深深地感到了新的训练观念的冲击。这个冲击来自于每一位仔细授课的老师，他们精彩、深刻的汇报让我吃了一顿养分丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，从他们身上我得到的远不只是专业的学问，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式和作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的训练，能更严厉地思索我所面临的挑战，我意识到了自己身上的责任重大，更意识到了树立新的训练观、教学观、老师观、同学观的重要意义，也意识到在今后的训练生涯里我还要不断学习、不断充实自己、完善自己。 老师连续训练心得万能10篇