《中学老师新学年工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学老师新学年工作方案.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学老师新学年工作方案 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定方案呢？下面我给大家共享中学老师新学年工作方案，盼望能够关心大家! 中学老师新学年工作方案1 为贯彻落实训练局有关老师暑假培训的会议精神，进一步提升我校老师思想和业务素养，并结合本校的实际使培训落到实处、收到实效，经讨论，打算暑期时间老师实施“自培”，详细要求如下: 一、培训对象: 全体在职老师 二、培训目的: 作为暑期全员培训的连续训练学时。 三、培训方式: 暑期自培，完成8篇训练博客，并发布在“温泉中学老师专业进展共同体”博客群里。 四、自培
2、内容: 1.对一年来的训练教学工作进行反思总结。 2.结合自己的训练教学实际畅想新学期，写写自己的方案准备。 3.仔细钻研自己的专业，谈谈对本学科的熟悉。 4.阅读训练教学类书籍，结合自己的训练教学实践，撰写读书体会。 五、撰写博客要求: 1.博客撰写要求原创，不低于500字。 2.撰写8篇博客，暑期全员培训为合格，获得连续训练学时。 3.读书心得体会的撰写暑后依据博客质量、数量评出奖次。 注:全部老师均需参加，事关连续训练学时的录入，未尽事宜，根据校长室的规定执行。 中学老师新学年工作方案2 一、指导思想 新的一年已经来了，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高训练教学质量为重点，以实施素养
3、训练为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升学校部老师业务力量，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 （1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。 （2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 （1）抓落实教学质量检测以及毕业班级的质量检测。 （2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。 3、抓教学
4、讨论 （1）加强对如何提高集体备课的效率的讨论。 （2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论。 （3）加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控 4、抓长鸿阅读工程 （1）加强同学阅读过程管理，激化同学内在阅读爱好。 （2）督查并落实阅读活动的开展状况。 （3）每个老师须参加读书活动并写出读书心得。 5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 6、完善学校部教学博客圈，建立教学资源库，为老师所用。 7、学科竞赛活动的开展与落实。 8、七、八班级初步开展课堂教学改革。 9、推广一般话，正确使用规.字。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在同学分化期的学习引导，初三重在学问落实与
5、力量提高。 2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校同学进展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、乐观向上，确保学校可持续进展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。 6、同学初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、渗透胜利训练思想，构建高效课堂模式 全面落实教学课程方案，努力构建符合创新训练需求的课堂教学模式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，培育同学的自办法识、创新精神和制造
6、力量。注意教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视同学学问积累的前提下注意同学力量的培育。 课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让同学学懂学会，还要强调同学当堂巩固，注意迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。全部老师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法。 各班级要定期举办学法讲座，组织同学课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使同学学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体同学的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性
7、和乐观性；在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个同学都能感受到胜利。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程： 一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好同学、备好教法，备好例题和练习； 二是仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥同学的主体作用； 三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必
8、评，任课老师和同学要建立错题档案，抓实同学的错题订正，提高目标达成度； 四是仔细辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象；五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化集体备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。乐观推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结
9、协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。 努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议同学学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消， 作业必需对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，
10、对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻同学负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个同学都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教研组制度；定期组
11、织学科教研活动，加高校科教学讨论力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学年期末统测各学科成果再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组乐观制订好各组的课题方案和活动方案，做到有预备、有主题、有质量
12、，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现老师人人有讨论的课题。 本期老师听课不少于15节，班级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。 7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完整、记录齐全，为教学一线供应安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 中学老师新学年工作方案3 【工作目标】 加大老师培育力度
13、，提升老师师德师能，同时，在训练科研引领学校进展、训练科研切实服务于教学、充分发挥骨干老师的作用等观念的指引下，开展学校训练科研的相关工作，切实做好以下几个方面的工作： 1.加强老师队伍建设，提升老师专业素养和学科素养。组织各类培训，强化师德训练，重视师能提升，培育青年老师，关注骨干成长，充分发挥骨干老师在学校训练教学工作中的引领作用，全面提升老师整体素养。 2.扎实开展课题讨论，切实提高老师教科研的实效性。加强和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展，推动课堂教学改革，乐观探究适合长中的课堂教学模式，全面提升学校教学质量。 【工作措施】 一、抓好老师培训，全力实现学校可持续进展。 进一
14、步健全和完善校本研修培训机制。注意新理念培训，围绕立德树人的根本任务，通过多种形式推动新理念新政策落地见效；注意新力量培训，将老师职业力量作为各类培训的重要内容；注意新课改培训，把培训与教研结合起来，为新课改实施供应师资保障；注意新技术培训，促进信息技术应用力量提升；注意新老师培训，培育新型老师队伍。丰富我校训练教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，进展品牌特色，持续提升学校的教学质量。 1.大力加强老师的各类培训。 仔细组织、合理支配老师参与全员培训和专项培训等各级各类培训（各类校本培训和外出培训），按上级会议精神详细落实相关培训任务，督促每位老师准时完成连续训练培训学时（区级以上不少于3
15、6学时，年度培训总学时不低于72学时），做好连续训练年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径，做到线上与线下结合，理论与实践结合，创新培训形式，突出培训实效。要提升老师的学习力和讨论力，要从强调教学技能提升转向更加注意训练境界及专业理念、专业情意和专业素养的提升。 2.仔细抓好青年老师的培育工作。 关注新老师的成长，围绕“立志、立业、立言”的“三立”目标，通过骨干引领、师徒结对、实践跟进等形式，以及集中培训、专题研训、网络交互等途径，对新老师进行目标化项目化培训培育，组织开展新老师教学设计、课堂教学、基本功等竞赛活动，不断提高新老师的业务素养、训练教学力量和教科研水平，促使
16、他们尽快站稳讲台，快速健康成长，成为把握训练教学基本理论、教学基本常规、教学技能和班主任工作基本技能的合格老师。制定青年老师专业进展规划与培育方案，通过学习、报告、演讲等训练形式，使新老师树立职业抱负，不断增加青年老师责任感、使命感，促进青年老师提高人格素养及精神境界。同时，充分利用“青蓝轩”协会，进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学基本功竞赛，竞赛内容要有所创新（新课程、训练学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等），努力提高其训练教学及教科研等力量，加速青年老师的专业成长速度，促进学校师资队伍的进展。 3.进一步加强骨干老师的培育。 加强“名师工作室”“乡村老师培育站”建设，构建和完善“
17、名师讲坛”“骨干擂台”“新秀课堂”“一课一名师、一师一优课”等老师专业优质进展平台，组织新时代老师队伍建设系列展现活动，给有潜力、有志于专业进展的中青年骨干老师交任务、压担子，在送培、受培中接受熬炼。充分发挥好学校现有骨干老师的引领、示范、带头作用，使骨干老师真正成为同行认可、同学欢迎、教学实绩突出、并有较高理论水平、特殊是有较强实践力量的高层次骨干老师。实施人才分层分类培育方案，对各类骨干老师进行针对性强的系列化培训培育，着力高端培育，为骨干老师再晋升制造条件，努力促成现有骨干老师向更高层次的目标进展，争取有更多的优秀骨干老师跨入市级骨干老师行列，实现我校高层次骨干老师培育的新突破，放大做强
18、不同年龄段优秀老师储备队伍。修订完善骨干老师考核条例，改革骨干老师考核方法，突出对骨干老师专业水平特殊是教学实绩的考核，向能真正发挥示范作用的骨干老师倾斜。 4.乐观推动老师读书讨论的“四个一”工程。 仔细贯彻区训练局有关老师读书讨论的“四个一”工程，深化推动我校百千万读书工程，鼓舞老师多读书、读好书，组织不同层面的读书沟通共享会，畅谈读书心得与体会，不断深厚学习氛围、讨论氛围和学术氛围，提高老师自身学问修养和文化内涵，提高广阔老师的课题讨论水平，全力促进老师专业成长。 5.老师业务档案电子稿逐年完善。 仔细组织老师规范填写老师业务档案电子稿，每学期期中、期末老师个人考试质量分析报告准时归档，
19、老师进展处协同各教研组做好年审验证工作。 二、抓实课堂教学，深化开展训练科研活动。 以课题讨论为载体，以课堂有效教学为抓手，乐观开展以校为本的训练科研，坚持教科研工作与详细的训练教学实践相结合的原则，切实发挥训练科研在引领学校进展、服务于训练教学、促进师生和谐进展等方面的作用。 1.深化推动课题讨论。20_年3月，我校申报的_市训练科研“.五”规划课题基于课堂行为改善的学校自然分层教学深化讨论获准立项，同年10月25日，我校顺当组织开题论证会。20_年5月，我校顺当进行课题中期评估会。本学年，学校将进一步加强科研课题管理，深化推动“.五”训练科学规划课题讨论，争取圆满结题。 学校要以骨干老师为
20、依托成立校级科研团队，通过课题讨论的大力推动，着力讨论学校训练教学改革进展的重大问题，为学校进展找方向、加动力、创品牌，促进学校品质不断提升。 各学科教研组要坚持教研训合一，乐观开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以训练讨论新常态为追求、以“微讨论”为载体的各类讨论活动，加强科研和教研的有机整合，深化推动子课题讨论，并引导老师乐观总结反思教学讨论成果，乐观参加课题讨论、论文评比，着力培育学习型、实践型、讨论型和专家型教科研骨干，踊跃参与区级科研成果评比活动。乐观支持区域之间、区域内校际之间的教研共同体建设，并逐步形成常规，共享科研阅历，辐射讨论成果。 2.乐观撰写科研论文。 动员组织广阔老师从
21、岗位实践动身，仔细讨论，梳理教科研已有阅历，准时反思，不断提升，撰写有独到见解的教科研论文。每学期，要求每位老师写一篇论文或教学设计，各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。 3.规范组织各类评比活动。 老师进展处将着力加强服务意识，仔细组织好老师参与各级各类教学竞赛活动，乐观鼓舞全体中青年老师依据自身状况，发挥自身优势，乐观主动地参与各类评比活动，帮助老师在各级各类报刊上发表论文。同时，仔细收集、整理一年来我校老师获奖发表的论文，汇编年度论文集。 4.仔细组织考试质量分析。 期中、期末考试后，参与考试科目的老师均应进行考试质量分析，详细就试卷内容、任教班级、自身教学状况等方面准时、仔细、
22、全面、深化地进行反思总结，并详细谈谈下阶段教学工作中提高学科成果切实有效的策略，努力实现有效教学。 5.着力加强_建设。 每月下发理论学习材料（由老师进展处和各教研组供应），在校内网上展现，由各教研组组织老师学习。同时，各教研组充分发挥学科通讯员的乐观作用，利用_站平台，乐观开展网上教研活动，展现科研成果，将_进一步完善，通过对较好的讨论成果和改革成果加以宣扬，努力做好教科研成果的总结和推广工作，提高学科影响力，扩高校校的品牌效应。 6.仔细做好教科研绩效考核、论文送审、中高级职称论文核查等常规工作。 中学老师新学年工作方案4 岁月匆忙，时间飞逝，转瞬已到20_，万事开头难，在这个播种的时候，
23、必需仔细的想一想这一年该如何努力，所以将我20_年的个人工作重点方案如下： 一、思想政治 本人作为一名老师，首先必需始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持学习，为培育出符合建设新时期中国特色的.主义的一代新人而努力工作。 其次要注意个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满足的老师。 三是要关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。 四是要加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备
24、较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 再者必需向老老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化同学，体会他们的学习熟悉和接受力量，从而更好的服务于教学。 三、课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的45分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。 一课
25、前仔细备课 作到课前再备课，重点备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。 二课中全神贯注 到处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们动身的号角，让同学始终处于音乐的欢快氛围中。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、以嬉戏中解决枯燥的教学、充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。 三课后准时反馈
26、登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学年我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习。 四、课外活动 同学全面进展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的其次课堂，20_工作重点我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的爱好小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在消遣中领悟学习方法，激发他们的学习爱好。 以上四个方面就是我20_的个人工作方案，盼望各们领导，各位同仁批判指正，并加以监督。 中学老师新学年工作方案5 时间如白驹过隙，转瞬即逝。短暂的实习生活结束了，现在的我，拥有了一个自己的班级！这18个同
27、学就像是我的小兵，正等待着我带领他们勇闯新世界的大门，这让我倍感责任的重大，还好在教学的这条道路上，有各位老师和小伙伴们的鼓舞和关心，让我对自己更加布满信念。 作为一名见习老师，面对着一群预备新生，我明显有些举足无措。他们来自不同的学校，来自18个不同的家庭，他们的基础学问参差不齐，他们自主学习力量也还不完全具备，加之是农夫子弟兵，学校对于他们而言或许只是义务训练中的一环罢了，所以现在的他们就犹如是一盘散沙，而我最迫切需要做的，就是在最短的时间内让他们团结起来，并适应学校紧急的学习生活。 首先，在课堂上，我最先抓的就是他们的纪律问题。俗话说：“不以法规，不成方圆。”的确是如此，预备新生还停留在
28、学校老师教育的条条框框中，他需要你给出明确的指示，告知他哪些可以做，哪些不行以做，明确之后，在执行的过程中也要紧盯，让他知道这并不是纸上谈兵。但在课下，在我严峻指责过后，也会适当的赐予他们鼓舞，如他们的作业完成度高，我会在批语中画个笑脸、画颗五角星等等。 其次，对于本学期的教学目标，朗读、争论、感悟是我初步设想完成的三部曲。正所谓“读书百遍，其义自见。“多次的朗读课文，让同学熟识文本，无论是对同学，对老师，都是百利而无一害的，课前预习时读两遍，早自习读一遍，上课过程中读几遍，在充分了解文本的基础上，然后再适当地进行组内争论，不仅可以使每位同学都参加到课堂教学中，还可以渐渐地让他们意识到自主学习
29、的乐趣，当自己的看法建议得到了全组的认同，他的乐观性只会不断攀升，并且乐于融入到这个集体中去，最终再略微加以引导几句，同学自己就能读懂言下之意，在这个渐渐地，循序渐进的过程中，他们也在逐步养成阅读的好习惯。 最终，作为一名语文老师兼副班主任，我也会关注到同学的心理状况，在同学与同学，同学与家长之间能架起一座沟通的桥梁。在课后背诵古诗，订正作业的过程中，渐渐建立起对彼此的信任和了解，盼望我于每位同学而言，既是他们的老师，也是他们牢靠的倾诉对象，能向我吐露出一些心声，哪怕是在作文中，让我能够走得与他们近些，再近些。 以上是我本学年第一学期的工作方案，也是我努力前进的方向，盼望在前期的摸索和曲折中能
30、铸就之后的平坦与顺当，也请各位老师多多批判和指教。 中学老师新学年工作方案6 一、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展。教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于制造；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技的世界。 价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。 二、同学状况分析 本班共有同学39人，男生16人，女生23人，两极分化比较明显。优秀
31、的孩子很突出，都比较全面。特殊是在语言表达上很有自己的看法，学困生占了相当的比例。造成这种状况的缘由可能有：个别同学有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到用心听讲；有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭训练，导致家庭训练和学校训练脱节；新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而减弱了学习的爱好；个别孩子有稍微的心理障碍和智力障碍，虽然比较“仔细”，但是仍旧无法取得好成果；同学的阅读量比较窄，阅读的爱好不够，导致阅读积累很贫乏，从而使写话力量不够强。 三、本学期教学工作的主要目标 教学内容方面： 1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉400个字，会
32、写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。 3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读
33、中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。 10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11、对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热
34、心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 四、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 五、教学措施： 1、常常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求同学学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。 2、语文学习重在积累文章。本学期，连续开展“读书节”活动，平常将定期不定期地向同学推举一些好的文章、好的诗词等。增加同学的日常积累。 同时，要求同学尽可
35、能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展同学的眼界。 3、鼓舞同学利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、干净的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字竞赛做好预备。 4、除课堂的写话外，鼓舞同学平常多练笔，从句、段开头，多写一些短小精悍的文章，使同学写作力量能慢慢地得以提高。 5、多给同学实践的机会。如让同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的力量。 6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。 中学老师新学年工作方案7 依据上级训练行政部门关于老师业务学习的有关规定，并结合我校实际制定老师业务学习的工作方案。 一、老师业务学习目的 通过业
36、务学习进一步增加老师的学习意识、自我进展意识，加强我校老师师德师风建设，提高老师训练教学力量，自觉更新训练教学理念，调整教学思路，转变教学模式与方法，提升广阔老师从事教学工作的力量与水平，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的高素养的师资队伍。 二、老师业务学习领导小组 _ 组员：全体中层领导 各教研组组长 三、老师业务学习方式 老师业务学习坚持集中学习与分教研组活动相结合、专题学习与自主学习相结合的原则。加强理论联系实际原则，组织老师听课、上课、评课、说课等沟通活动，在实践中训练老师的基本技能，以提高老师的专业进展水平。 四、老师业务学习的组织与主讲 老师业务学习由学校统一组织，提前一天通知全体老师，由学校领导、老老师主讲。要求主讲人提前一周做好预备，每次集中学习时间不少于两课时。 五、老师业务学习的要求 1、老师按规定时间、地点参与集中学习，不迟到、早退，学习时做好记录 2、学校对工作不满三年的老师指定指导老师，进行师徒结对 3、一学期每位老师听课、评课不少于20节，做好听课记录备查 4、新老师开汇报课、研争论两节 5、撰写教学心得体会文章一篇 6、每月命制一份试卷 六、详细学习内容和大事支配